ULUSLARARASI İLİŞKİLER KURAMLARI II

Daha önce güvenlikleştirilerek güvenlik konusu hâline getirilmiş bir tehditin, güvenlik konusu olmaktan çıkarılması sürecine ters güvenlikleştirme (güvenliksizleştirme) denir.

Kopenhag Okuluna yöneltilen eleştiriler arasında: Güvenlikleştirme sürecinin elitlerin egemen olduğu bir süreç olması; toplumsal cinsiyet konusunu ve duyarlılığını yeterince içselleştirmediği ve merkeze almadığı; ters güvenlikleştirme veya güvenlikleştirmenin yapı bozumunun yapılması; güvenlik alanının genişletilmesi ile güvenlik sarmalının başka konularda da çözümü zorlaştırır hâle geleceği konuları yer almaktadır. Yanıt E seçeneğidir.

Kopenhag Okulu 1980’li yılların ortalarında Kopenhag Barış ve Çatışma Araştırmaları Merkezi bünyesinde çalışmalarını yürüten bir grup araştırmacı tarafından oluşturulmuştur. Gruba 1996 yılında Kopenhag Okulu ismini veren Bill Sweeney olmuştur.

Buzan ve meslektaşları 1998 yılında yayımlamış oldukları Güvenlik: Yeni Bir Analitik Çerçeve (Security: A New Framework for Analysis) kitabı ile uluslararası ilişkiler ve uluslararası güvenlik literatürüne güvenlik sektörleri kavramını kazandırmışlardır.

toplum güvenliği Kopenhag Okulunun üzerinde en çok tartışma yaratan güvenlik sektörü ayrımlarından biri olmuştur.

Güvenlikleştirme teorisi her ne kadar bir uluslararası ilişkiler teorisi olarak tartışılsa da uluslararası güvenliğe yaklaşımı disiplinlerarası bir yaklaşımdır. Güvenlikleştirme teorisinin ilham kaynağı linguistik teorilerden sosyolojiye uzanan disiplinlerarası bir çeşitliliğe sahiptir.

Aynı zamanda güvenlik belli konuları tehdit olarak ön plana çıkaran, görünür kılan performatif bir aktivitedir. Bu kapsamda güvenlik, Kopenhag Okuluna göre, bir toplumun ya da grubun bir konuyu nasıl güvenlik tehditi hâline getirdiği ile alakalıdır.

Kenneth Waltz’ın uluslararası güvenliği devletlerin hayatta kalma dürtüsü ile açıkladığı argümanından esinlenildiği görülür.

Güvenlikleştirme analizini yapabilmek için Kopenhag Okulu üç bileşen ve süreci mümkün kılan üç koşul olması gerektiğini tartışır. Güvenlikleştirmenin söylemsel bir süreç olduğu hatırlanırsa güvenlikleştirme olabilmesi için söz edimi olması gerekir. Diğer iki koşul ise bu söz edimini gerçekleştiren, güvenlikleştiren aktör ve güvenlikleştiren aktörün söz edimini onaylayan -ya da başarısız bir süreçte onaylamayan- bir kamuoyudur. Bu üç faktörün etkileşimlerinin incelenmesi sonucunda güvenlikleşme analizi yapılabilir fakat bu faktörlerin etkileşimini mümkün kılan koşulların da dikkate alınması gereklidir.

Kopenhag Okulunun ters güvenlikleştirme argümanının ardında Avrupa örneği yatmaktadır. Kopenhag Okulu, yakın zamana kadar savaşlarla özdeşleşen Avrupa’nın bir barış projesi olarak ortaya çıkmasının ardında yatan dinamikleri, Avrupa Birliği’nin kuruluşuna öncülük eden devlet adamlarının İkinci Dünya Savaşı sonrasında yürüttüğü güvenlik dışına çıkarma çabaları ile açıklar.

Doğru cevap D şıkkıdır

Doğru cevap E şıkkıdır.

Bill Sweeney

Güvenlik sektörleri

Barry Buzan

uluslararası toplum

Bölgesel güvenlik komplekslerinin oluşumunda coğrafi yakınlık olmazsa olmaz bir kriterdir.

John Austin

Ters güvenlikleştirme kendi içinde kapalı bir süreçtir.

Ters güvenlikleştirme