TURKİSH LANGUAGE II - Deneme Sınavı - 5

Sözlü sunum aynı ses tonunda, kişinin yalnızca aralıksız konuşmasından oluşa­cak şekilde değil; içerik, ses, beden dili uyumuyla ve de çeşitli görsel yardımcılar­la zenginleştirilmiş olarak dinamik bir yapıda gerçekleştirilmelidir. Sunum öncesinde dinleyici kitlenin yaş, cinsiyet, eğitim, sosyal rol ve statü ile ilgili özellikleri hakkında bilgi alınmalı; konuşmanın içeriği, üslubu, yeri ve süresi bunlara göre belirlenmelidir. Soruda  I. ve II. seçeneklerde verilen bilgiler yanlıştır. Bu nedenle doğru yanıt D seçeneğidir.

Yazı, insanoğlunun duygularını ve düşüncelerini, dürtülerini, tasarılarını kağıda dökme gereksiniminin yansımasıdır

Bir ulusun başından geçen olayları, savaşları, büyük göçleri, ayaklanmaları, toplum ile ilgili sorunları, doğal afetleri, olağanüstü olayları ve bu olaylarda kahramanlık gösterenleri, yurt sevgisini coşkulu bir dille anlatan ve uzunca açıklayan tür epik şiir türüdür.

Bilgilendirme, öğüt verme, bir düşünceyi açıklama amacı güden şiirlere ndidaktik şiir adı verilir.

Doğayı, doğa güzelliklerini ve bunları sevdirmeyi amaçlayan, çabanların yaşamlarını, aşklarını ve üzüntülerini anlatan şiirlere

Yazarın deneme, fıkra gibi sadece kendisi ile baş başa kalarak ve kendi düşünce ve yorumlarıyla oluşturduğu yazılar bilimsel yazılar arasında yer almaz.

Bilimsel araştırma konusu seçilirken konunun, yeni ve orijinal olmasına, güncel bir problem olmasına, daha önce çalışılmamış olmasına dikkat edilir.

Başlık, çok genel, çok kısa ya da çok uzun ifadeler içermemelidir. Başlıkta kısaltma kullanılmamalıdır.

Çalışma boyunca yapılan açıklamaların özeti araştırma yazısının sonuç bölümünde, diğer seçeneklerde yer alan ifadeler ise giriş bölümünde yer alır.

Araştırma raporlarında yaygın olarak kullanılan Times New Roman, 12 punto 1.5 satır aralığıdır.

Anı edebi bir tür olup, resmi yazı türleri arasında yer almaz.

Verilen tanım, resmi yazışma türlerinden dilekçedir.

Karar yazısının sonuna yalnızca toplantı başkanının adının yazılması yeterli değildir, üyelerin adları ve imzaları da gereklidir.

Temel dil becerileri, anlama ve anlatma olmak üzere iki temel bileşen üzerine kurulmuştur. Bu temel beceriler içinde şekil 7.1’de görüldüğü gibi okuma ve dinleme anlamanın; konuşma ve yazma ise anlatmanın alt bileşenidir.

İki ayrı kavram gibi görünen okuma ve anlama birbiriyle yakından ilişkili iki kavramdır. Okunan bir metnin anlaşılabilmesi iyi bir okuma becerisi, zihinsel süreçlerin aktif olarak kullanılması ve dikkatli bir değerlendirme gerektirmektedir.

Göz Atarak Okuma Göz atarak okuma, metnin tamamı okunmadan, sözcükler üzerinde durulmadan yapılan okumadır.

Okuma Alışkanlığı Edinmeyi Etkileyen Faktörler Yaşam boyu devam etmesi gereken bir süreç olarak adlandırılan okuma alışkanlığını edinmede değişik etkenlerin rol oynadığı bir gerçektir. Bu etkenler şu şekilde sıralanabilir: *Bireysel etkenler *Çevre *Aile *Okul

Eleştirel düşünme sürecinin içerdiği beceriler şunlardır: • Tanımlama • Hipotez (Denence) kurma • Bilgi toplama • Yorumlama ve genelleme • Akıl yürütme • Değerlendirme • Uygulama

Dinleme etkinliğinde şekil 7.2’de görüldüğü gibi dört temel bileşen vardır: Konuşan, ileti-mesaj, dinleyen, geri bildirim.

Eleştirel dinleme:Dinlenenlerin çok yönlü bakış açısıyla tarafsız bir şekilde ele alındığı, sorgulandığı, değerlendirildiği, karşılaştırmaların yapıldığı bir dinlemedir.