Aof Panel

Soru 1

Yukarıdaki boşluğa hangi kavram gelmelidir?

Soru 2

Sözlü anlatım etkinliklerinin öğrencilerin doğru ve güzel yazmaları için başlangıç oluşturmasının nedeni nedir?

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi güzel konuşma becerisinin kazandırılmasında kullanılacak ders içi etkinliklerden biridir?

Soru 4

Yukarıda verilen sözlü anlatıma ilişkin kazanımlar hangi okul dönemi içinde yer almaktadır?

Soru 5

Yukarıdakilerden hangileri İlköğretim programında yer alan sözlü anlatıma yönelik amaçlardandır?

Soru 6

Programda yer alan konuşma öğrenme alanının amaçları; ''konuşma kurallarını uygulama, sesini ve beden dilini etkili kullanma, hazırlıklı konuşmalar yapma, kendi konuşmasını değerlendirme ve kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlıkları kazanmadır.'' Bu paragrafta belirtilen sözlü anlatıma ilişkin kazanımlar hangi okul dönemi içinde yer almaktadır?

Soru 7

Bu sınıf düzeyinde sınıflarda sözlü anlatım eğitimine yönelik; sesten paragrafa doğru anlatımda kullanılan birimlerin kavratılması ve bunların öğrenciler tarafından doğru ve güzel kullanımının kişisel beceriye dönüşecek düzeyde özümsenmesi hedeflenmiştir.

Bu paragrafta ortaöğretim programının hangi sınıf düzeyinde yer alan amaçlardan bahsedilmektedir?

Soru 8

Bir öğretmen yaptığı etkinliğin amaçlarını öğrencilerin duygularını söylemesi, duygularının nedenlerini açıklaması ve duygularını müzik, dans ve benzeri yollarla ifade etmesi olarak belirlemiştir. Bu durumda öğretmen yaptığı etkinliği hangi okul türünde yer alan öğrencilere yönelik hazırlamış olabilir?

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi ortaöğretim sözlü anlatım amaçlarına uygun bir etkinliktir?

Soru 10

Yukarıda öğrencilerin bir sözlü anlatım etkinliğindeki davranışlarını değerlendirmek için hazırlanmış ölçek gösterilmektedir. Bu ölçek hangi okul türünde yer alan öğrencilere yönelik bir etkinliği değerlendirmek için hazırlanmış olabilir?

Soru 11

I. Türkçeyi doğru ve güzel kullanma yeteneği kazandırmak

II. İletişim aracı olarak dilin işlevlerini kavratmak

III. Sözcük, cümle ve metin düzeylerinde dil-anlam ilişkisini kavratmak

IV. Günlük hayatın ihtiyaçlarını karşılayacak yazma ve konuşma becerisi kazandırmak

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri sözlü anlatımın amaçları arasında yer almaktadır?

Soru 12

Konuşma ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Soru 13

I. Öğrencilere konuşma fırsatı sunmak

II. Öğretmenin Türkçeyi konuşurken örnek olması

III. Öğrenme ortamında güzel konuşma örnekleri dinletmek

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri konuşma becerisinin kazandırılmasında önemlidir?

Soru 14

I. Konuşurken sesini doğru kullanabilme

II. Türkçeyi doğru kullanabilme

III. Kendini sözel olarak ifade edebilme

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri okul öncesi eğitim programında konuşma eğitiminin amaçları arasında yer alır?

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitim programında yer alan konuşma eğitiminin Türkçeyi doğru kullanabilme kazanımları arasında yer almaktadır?

Soru 16

Öğrencilerin sahip oldukları yerel konuşma hatalarını düzeltmek için düzeylerine uygun kitap okutmak da işlevsel bir yaklaşımdır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi kitap okumayı daha işlevsel hale getiren entkinliklerdendir?

Soru 17

I. Konuşma amacını belirleme

II. Akıcı Konuşma

III. Dinleyicilerle göz teması kurma

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri İlköğretim Türkçe Dersi Öğretim programında (1-5) yer almaktadır?

Soru 18

I. Model olarak konuşma

II. Kurallarına uygun konuşma

III. İletişim araçlarından yararlanma

IV. Konuşmanın amacını belirleme

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri İlköğretim Türkçe Dersi Öğretim Programında (6-8)yer almaktadır?

Soru 19

I. Dilin iletişim birimi olduğunu kavratma

II. Hazırlıklı konuşmalar yapma

III. Konuşmalarında beden dilinden yararlanma

IV. Kendini sözlü olarak ifade etme alışkanlığı kazanma

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri ilköğretim (6-8) Türkçe Dersi Öğretim Programında sözlü anlatımın geliştirilmesine yönelik belirlenen genel amaçlarındandır?

Soru 20

I. Dinlediklerini, okuduklarını, anladıklarını, düşündüklerini söz ve yazıyla planlı, etkili, akıcı, anlaşılır biçimde ifade edebilmelerini sağlamak

II. Türkçeyi doğru ve güzel kullanma yeteneği kazandırmak

III. Konuşurken Türkçenin farklı dönemlerine ait sözcükler kullanmalarını sağlamak

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Ortaöğretim Dil ve Anlatım Dersi Programının sözlü anlatım becerisini geliştirmeye yönelik olarak belirlenmiş amaçlardandır?

TÜRKÇE SÖZLÜ ANLATIM