TÜRK DİLİ II

I, II, III, V’de sözü geçen çalışmalar okurun bir metni daha iyi anlamasına yardımcı olacaktır. Bir metni daha iyi anlamak için yazarın hayatı hakkında ön bilgiye sahip olmak gerekmemektedir.

III, IV ve V’dekiler okuma öncesinde kullanılan stratejilerdir. I’deki okuma sırasında, II’deki ise okuma sonrasında kullanılan stratejilerdir.

Tümü eleştirel okuma süreçlerindendir.

Eleştirel dinleyici (V) hariç tümünü gerçekleştirir. Konuşmacıyı tarafsız olarak dinlemeli ve yargılayıcı olmamalıdır

Dinleyicinin konuşmacıya sözlü olarak geri bildirimde bulunduğu durum aktif dinleme olarak adlandırılır.

Temel dil becerileri, anlama ve anlatma olmak üzere iki temel bileşen üzerine kurulmuştur. Okuma ve dinleme anlamanın; konuşma ve yazma ise anlatmanın alt bileşenidir. Doğru cevap A seçeneğidir.

Çıkarımda bulunma; metindeki sebep-sonuç ilişkilerinin, durumlar, olaylar vb. arasındaki kıyaslama ve ilişkilerin belirlenmesini gerektirmektedir. Doğru cevap B seçeneğidir.

Göz atarak okuma, metnin tamamı okunmadan, sözcükler üzerinde durulmadan yapılan okumadır. Genellikle bir kitap okunup anlaşılmak istenildiği zaman değil de bir konu hakkında genel bilgiler edinmek amacıyla yapılır. Doğru cevap C seçeneğidir.

A, B, C ve E seçeneklerinde yer alanlar, okuma sırasında kullanılan stratejilerdir. Özetleme ise, okuma sonrası kullanılan stratejiler arasında yer almaktadır. Doğru cevap D seçeneğidir.

A, B, C ve D seçeneklerinde yer alanlar dinleme sürecini etkileyen kaynak(konuşmacı) temelli faktörlerdir. İlgi ve istek ise alıcı bir diğer deyişle dinleyici temelli bir faktördür. Doğru cevap E seçeneğidir.

Zihinsel süreçlerin yoğun olarak kullanıldığı, dinlenenlerin çok yönlü bakış açısıyla tarafsız bir şekilde ele alındığı, sorgulandığı, değerlendirildiği ve karşılaştırmaların yapıldığı dinleme türü eleştirel dinlemedir. Doğru cevap A seçeneğidir.

C seçeneğinde, okuma öncesinde tahmin etme stratejisini harekete geçirmede başlıklara bakmadan yararlanılabilir. Diğer seçenekler okuma sırasında ve okuma sonrasında yararlanılan stratejilerdir.