Aof Panel

Soru 1

"Kişisel olan siyasaldır." anlayışını savunan ve yaygınlaştıran feminist kuram aşağıdakilerden hangisidir ?

Soru 2

Eko-feministlere göre yaşanılan çevre krizinde suçlanması gereken ------- merkezli dünya görüşüdür.

Soru 3

Cinsiyet/toplumsal cinsiyet ayrımını reddederek hem ataerkilliği hem de kadın ve erkek kavramlarını sorgulayan feminist kuram aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 4

Feminist epistemolojideki ------- vurgusu hem kadınlar arasındaki farklılıkların zenginliğinin gizlenmemesine hem de bu farklılıkların genellenerek bütünleşik bir kadın kategorisinin yaratabileceği yanlılığı önlemeye yöneliktir.

Soru 5

I. Araştırılan kişiler bilimsel sürece edilgen olarak katılmalıdır.

II. Bilimin amacı gerçek olanı keşfetmektir.

III. Öznellikler araştırmaya dahil edilmelidir.

Soru 6

1. Feminist Duruş Kuramı

A. Bilgi, kişilerin deneyimlerinin ötesinde gerçekleşen bir olgudur.

2. Pozitivist Bilim Anlayışı

B. Bilen özne, toplumsal inşa sürecinin güç ilişkilerine bağımlıdır.

3.Feminist Ampirizm

C. Bilginin deneyimle temellenmesi her durumda tutarlı bilginin elde edilmesi anlamına gelmez.

Yukarıdaki bilim ile ilgili ifadelerle farklı bilimsel yaklaşımların doğru olarak eşleştirmesi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 7

Kadın öznelliğine yoğunlaşarak bilen özneyi yapı söküme uğratıp göreceliğe yönelen akım aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 8

I. Temsil coğrafi olarak tanımlanır.

II. Toplumsal cinsiyet ve diğer kimlikler temsil edilemez.

III. Kadınların temsilinde kritik çoğunluk kavramına dikkat çeker.

Soru 9

1. Kültürel ideolojik sebepler

A. Kız çocuklarının çocuk bakmaya teşvik edilmesi

2. Siyasi kurumlardan kaynaklanan sebepler

B. Kadınların hem iş hem de eve vakit ayırması sebebiyle siyasetle ilgilenecek vakitlerinin kısıtlanması

3. Sosyoekonomik faktörler

C. Siyasi hayatın erkek kural ve değerleriyle tanımlanması

Yukarıdaki kadının siyasete katılımının önündeki engeller ve sebeplerinin doğru olarak eşleştirilmesi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 10

1. Söylemsel stratejiler

A. Kadınları siyasi katılıma teşvik etmek için planlanan eylemler

2. Olumlu eylemler stratejileri

B. Siyasette toplumsal cinsiyet kotalarının uygulanması

3. Pozitif ayrımcılık stratejileri

C. Kadınların siyasi katılımı ile ilgili uluslararası antlaşmaların onaylanması

Yukarıdaki kadının siyasi katılımını artırmaya yönelik stratejiler ile bu stratejilere verilebilecek örneklerin doğru olarak eşleştirilmesi aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi toplumsal cinsiyet kotalarının olumsuz yönlerine dikkat çekmek için kullanılan argümanlardan biridir?

Soru 12

Seçim yasaları kotaları ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

Soru 13

Kadın öğretim gücünün eğitim hiyerarşisinin alt basamaklarında toplanması ve kadın yöneticilerin azlığını ifade eden kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 14

Toplumsal cinsiyet eşitsizliğinin temelinin cehalet olduğunu ve kadınların eşit eğitim olanaklarını kazandıklarında toplumsal cinsiyet eşitsizliğinin ortadan kalkacağını savunan görüş aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 15

I. Kız okulları önemli bir tartışma odağıdır.

II. Eğitimi ezilme örüntülerinin yeniden üretildiği düzlemlerden biri olarak görür.

III. Irkçılığın ve cinsiyetçiliğin eğitimdeki yaygınlığını eleştirir.

Soru 16

Öğrencilerde eğitim söylemindeki konumlanışları konusunda eleştirel bilinci geliştirmeyi hedefleyen feminizm aşağıdakilerden hangisidir ?

Soru 17

İşçi sınıfından kız ve erkek çocukların eğitim aracılığıyla işçi sınıfı kadın ve erkeklerine dönüştüğünü savunan bir kişi aşağıdaki feminist kuramlardan hangisini benimsemiştir?

Soru 18

-------, en genel özelliği ile feminist bilginin ve feminist bilgi üretiminin toplumsal güce dayalı olduğu ve feminist bilginin de kadın deneyimine dayandığı düşüncesini savunur.

Soru 19

Toplumsal cinsiyet merceğini en önce ve en yetkin şekilde kullanan disiplin aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 20

I. En önemli temsilcilerinden biri Harriet Taylor’dır.

II. Toplumsal cinsiyet ve üretim biçimi ilişkisine odaklanır.

III. Toplumsal cinsiyet eşitliğinin sağlanmasının devrim ile değil reform ile olacağı görüşünü benimser.