TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI

Gerçekleştirilecek projeler öğretmen adaylarına; problem çözme becerilerini geliştirmede, zamanı ve araştırma yöntemlerini etkin olarak kullanabilmede ve diğer öğretmen adayları ile iş birliğine dayalı olarak çalışabilmede katkı sağlayacaktır.

Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında öğretmen adayları 13 hafta süresince 3 etkinlik gerçekleştireceklerdir. Birincisi etkinlik materyal toplamaya; ikincisi bilinçlendirmeye, üçüncü etkinlik ise beceri kazandırmaya yönelik olarak planlanacak ve gerçekleştirilecektir.

Öğretmen adayları oyuncak toplama etkinliği kapsamında gerçekleştirecekleri etkinliği rehber öğretmeni ile birlikte belirler, gerekli hazırlıkları tamamladıktan sonra uygulamayı gerçekleştirir.

Çevre eğitiminin temel amacı, toplumu çevre konusunda bilgilendirmek, bilinçlendirmek, olumlu ve kalıcı davranış değişiklikleri kazandırmak ve sorunların çözümünde bireylerin etkin katılımlarını sağlamaktır.

Oyuncak toplama etkinliği ile çok sayıda oyuncağı olan çocukların, oyuncaklarını imkânları kısıtlı olan okullardaki arkadaşlarına hediye etmelerini sağlamak ya da uygulama okullarının oyuncak ihtiyacını çeşitli kurum ve kuruluşlar ile iletişime geçerek karşılamak amaçlanmaktadır.

Kitap toplama etkinliği, yeterli kitabı olmayan okul ve öğrenciler açısından okumayı engelleyici sebeplerin ortadan kaldırmasına ve kitap okuma alışkanlıklarının geliştirilmesine katkı sağlayacaktır. Ayrıca okul kütüphanelerinin güncellenmesi ve zenginleştirilmesi de sağlanmış olacaktır.

Küçük yaşta geri dönüşüme karşı gelişecek olumlu tutum ve davranışlar, çocukların ileride doğayı seven, içinde bulunduğu çevreye değer veren ve yaşam boyu geri dönüşümü hem evinde hem iş yerinde uygulayan ve uygulanmasını teşvik eden yetişkinler olmalarını sağlayacaktır. Bu etkinlik kapsamında, öğretmen adayının kâğıt, cam, plastik, metal ve pil gibi atıkların geri dönüşümle yeniden kazandırılmasına ilişkin olarak, okul öncesi çocuklarını bilgilendirmesi amaçlanmaktadır.

Topluma hizmet uygulamaları kapsamında aday öğretmenlerin yapması gereken etkinliklerden ikincisi çevre eğitimi ve geri dönüşüm bilincinin kazandırılması etkinliklerini içermektedir.

Öğretmen adaylarının yapması gereken III. Etkinliğin alternatif etkinleri bilgisayar eğitimi ve resim ve seramik eğitimidir.

2, 4, 7, ve 10. Haftalar aday öğretmenlerin topluma hizmet dersi kapsamında yapacakları etkinlikler için uygulama okullarına gitmemeleri gereken haftalardır.

Yukarıdakilerin hepsi oyuncak toplama etkinliği kapsamında gerçekleştirilebilecek uygulamalardandır.

Öğretmen adayları I. Etkinlik kapsamında sunulan iki alternatiften birini seçerek uygulamak durumundadır. I. Etkinlik kapsamında sunulan alternatifler “Oyuncak Toplama” ve “Kitap Toplama” etkinlikleridir.

Kitap okuma etkinliği yukarıdaki konuların herbirine katkı sağlayacaktır.

Yukarıdakilerin her biri kitap toplama etkinliği kapsamında gerçekleştirilebilecek uygulamalardandır.

“Çevre Eğitimi” ve “Geri Dönüşüm Bilincinin Kazandırılması”, II Etkinlik kapsamında yapılan uygulamalarla amaçlanan konulardır.

Öğretmen adaylarına rehber öğretmen ve danışman atanması ile başlamaktadır.

Yukarıdaki ifadelerden hepsi topluma hizmet uygulamaları dersinin değerlendirilmesi için doğrudur.

Valilik bu süreçte görev almamaktadır.

Yukarıdakilerden her biri öğretmen adaylarının e-portfolyo uygulamasında dikkat etmesi gereken konulardandır.

Öğretmen adayının hazırladığı raporları belirtilen tarihlerde e-portfolyo portalına yüklemesi, Açıköğretim Fakültesi'ne karşı görev ve sorumluluklarından biridir.