TOPLUMA HİZMET EĞİTİMİ

Toplumsal yardım

Dezavantajlı kesimlerin

Çevre koruma:

Gereksinimler

Projelerin etkililiği

Projeniın hukuksal olarak değerlendirilmesinde

• Proje yürütücüsü etkili iletişim becerilerine sahip olmalıdır: Proje yürütücüsü,
hem projenin gerçekleştirileceği hedef kitleler ile hem de kendi proje ekibi ve paydaşları
ile etkili iletişime girmek durumundadır. Projenin yürütülmesi ve sonuçlandırılması
sürecinde yürütücünün aktif dinleme, etkili konuşma ve yazma gibi
temel iletişim becerilerine sahip olması, karşılaşılması olası sorunların çözümünde
de yardımcı olabilecektir.
• Proje yürütücüsü grupla çalışma becerilerine sahip olmalıdır: Proje yürütücüsü,
proje ekibinden ve paydaşlardan gelen fikirleri dinlemeli ve bunları değerlendirmelidir.
Yürütücü, farklı fikirleri müzakere edebilmeli, grup üyelerini güdüleyebilmeli,
grup için dayanışmayı artırabilmeli ve problem çözme becerilerine sahip
olabilmelidir.
• Proje yürütücüsü organizasyon ve yönetim becerilerine sahip olmalıdır: Proje
yürütücüsünün organizasyon ve yönetim becerilerinin olması projelerin yürütülebilmesi
için son derece önemlidir. Proje yürütücüsü, hazırlamış olduğu planlara
sadık kalmalıdır; süreç içerisinde karşılaştıkları sorunları çözebilmeli, iş stresini
yönetebilmeli ve dakik olmalıdır.

Proje yürütücüsü projenin gerçek sorumlusudur

Projelerin özet kısmının yazımında aşağıdaki hususlara dikkat edilmelidir (APA,
2005):
• Doğruluk: Özetin, projenin amacını ve içeriğini doğru olarak yansıtması sağlanmalıdır.
Araştırma metni içerisinde yer almayan bilgiler proje özeti içerisine dâhil
edilmemelidir. Gerçekleştirilecek olan proje, daha önce gerçekleştirilmiş olan bir
projeyse veya benzeriyse bu özet kısmında belirtilmelidir.
• Kendi içinde yeterlilik: Özet içerisinde yer alan kısaltmalar ve terimler açıklanmalıdır.
Özet kısmında alıntılar yapmak yerine, mümkün olduğu kadar proje hazırlayıcısının
kendi ifadeleri yer almalıdır.
• Kısa ama öz ifadeler: Proje özetinde kullanılan cümleler olabildiğince en üst düzeyde
bilgilendirici olmalıdır. Özet kısmı çok uzun olamayacağı için proje içerisindeki
amaç, önem ve yönteme ilişkin bilgiler

Ancak temelindeki “iyilik etme”, “kötülük etmeme”, “adil davranma” gibi ana belirleyiciler değişmez

Proje yürütücüsü, proje ekibini oluştururken
ekibe dâhil edeceği bireyleri uzmanlıklarını ve yeterliklerini kıstas alarak belirlemeli
ve proje katılımını kabul ettiklerine ilişkin yazılı izinlerini almalıdır.

Topluma hizmet projesi tasarlandıktan ve önceki bölümlerde anlatılanlar doğrultusunda yazılı hale getirildikten sonra eksikliklerin tespiti için yeniden kontrolden geçirilmesinde büyük fayda bulunmaktadır. Bunun için aşağıda bir kontrol listesi hazırlanmıştır. Bu kontrol listesindeki maddelerin her birinin karşısında “Evet” “Hayır” ve “Kısmen” sütunları bulunmaktadır.

Sabırsız olma

Kendi içinde yeterli olma

Zamanın plansız kullanılması

Sorumluluk bilincinin artması

Toplumsal yardım

Proje dinamik ve çok aşamalı bir süreçtir. Yılmaz ve Akça’ya (2002) göre mantıksal bir dizin oluşturan bu aşamalar proje döngüsü ya da çevrimi olarak adlandırılmaktadır. Döngünün ilk aşaması geliştirme, ikincisi hazırlama, üçüncüsü analiz, dördüncüsü uygulama ve son aşama ise değerlendirmedir. Buna göre doğru yanıt B seçeneğidir.

Doğru yanıt A seçeneği. Gerçekçi bir gereksinim analizine dayalı olarak yapılandırılan projeler, proje ekibine yol göstermekte ve proje kapsamındaki ulaşılması planlanan ürünleri net bir şekilde ortaya koyabilmektedir. Topluma hizmet projesinin amaçları gereksinimlerden bağımsız olarak kurgulanmamalıdır. Bir diğer deyişle proje amaçlarının doğru olarak belirlenebilmesinin ve proje sonuçlarının yararlı olabilmesinin temel kaynağı gereksinimlerdir.

Doğru yanıt C seçeneğidir. Topluma hizmet projeleri sosyal sorumluluk projeleri olduğu için proje yazımında hedef kitlenin özelliklerinin net bir biçimde ortaya konulması gerekmektedir. Proje gerekçelerinin yazımı veya hedef kitle tanımlanması sırasında bilinçli olarak veya olmadan kullanılan bazı ifadeler ön yargı ifadeleri olabilir. Hedef kitlenin gereksinimlerine yönelik projelerde kullanılan bu ifadelerin önyargısız olmasına dikkat edilmelidir. Proje yazımında özellikle, cinsel yönelim, ırk ve etnik köken, dini inançlar, fiziksel engeller, yaş gibi konularda aşağılayıcı veya önyargılı ifadelerden kaçınılmalıdır. Örneğin A seçeneğinde bir engelin halk arasındaki ismine yer verilmiştir. Bunun yerine daha açık, anlaşılır ve bilimsel karşılığı olan “işitme engelli ya da işitme yetersizliği olan bireyler” denmesi daha uygun olacaktır. Benzer biçimde B seçeneğinde yer alan “düşkünler” ifadesi yerine “gelir düzeyi düşük” vb. bir ifade kullanılması önyargısız bir dil için uygun bir örnektir. D seçeneğinde yer alan “şizofrenlerin” yerine “şizofren tanısı olan bireyler” vb. bir biçimde ifade ile hedef kitle etiketlenmeden ifade edilebilir.

Doğru yanıt D seçeneğidir. Bir projenin yöntem kısmında zaman planlaması (çalışmaya başlanacak tarih, çalışmanın gerçekleştirileceği süre, raporlaştırma süresi vb.); parasal planlama (kırtasiye, teçhizat, ücretli çalıştırılacak elemanlardan hizmet alım bedelleri, ulaştırma, yemek vb. giderler) ve  eleman planlaması (çalıştırılacak eleman sayısı, elemanların eğitimleri, yönlendirilmeleri, görev dağılımları, çalışma süreleri vb.) gibi bilgilere yer verilmelidir.  D seçeneğinde yer alan sınırlılıklar yöntemden önce ayrı bir başlık altında ele alınır. Çünkü projelerin amaçları, hedef kitleleri, gerçekleştirildikleri yer ve zamana ilişkin bir takım sınırlıkları bulunmaktadır. Topluma hizmet projeleri yazıya dökülürken bu sınırlılıklarda kısa ve anlaşılır ifadeler ile maddeler halinde belirtilmelidir. Sınırlılıklar bir anlamda projenin gerçekleştirileceği çerçevenin net olarak ortaya konmasına yardımcı olurlar.

Doğru yanıt E seçeneğidir. Bir proje önerisi tasarlandıktan sonra eksikliklerin tespiti için yeniden gözden geçirilmesi önemlidir. A, B, C ve D seçeneklerinde yer alan sorular tasarının eksikliklerinin belirlenmesinde sorulması gereken sorular arasında yer almaktadır. Ancak E seçeneğinde yer alan soru, ürüne yöneliktir. Diğer bir değişle kabul edilen bir projenin uygulandıktan sonra elde edilen sonuçların bilimsel bir çalışmaya dönüştürülmesi beklenir.