TOPLUMA HİZMET EĞİTİMİ

Devlet

Toplum sözleşmesi (sosyal kontrat)

İçinde bulunduğu zamandan

Liberalizm

Devletin sosyal rollerini yeniden
tanımlayan yeni bir yaklaşımı ileri sürmüştür

Bireyleri korumayı

Her bireye eşit statü

İngiltere

Az gelişmiş ya da gelişmekte olan
ülkelerde

Devlet bir toplumdaki en büyük örgüttür.

Devlet toplumsal yaşamı, ilişkileri, eğitim, ekonomi, hukuk ve diğer tüm toplumsal kurumları, toplumsal kurumlar arasındaki ilişkileri düzenleyen en büyük kurum olarak tanımlanabilir.

Max Weber devleti merkezi bir hükümet ile belli bir toprak parçası üzerinde meşru güç kullanma yetkisini tekelinde tutan zorunlu politik örgüt olarak tanımlar.

Rousseau ise insanların doğa durumda eşitlik içinde yaşadıklarını ancak özel mülkiyetin ortaya çıkışıyla birlikte eşitsizliklerin ortaya çıktığı ve toplumsal düzenin bozulduğunu ileri sürer. İnsanlar toplumsal düzeni kurmak için bir toplumsal sözleşmeyle anlaşırlar (Sabine, 1991). İnsanların birlikte ortaya koydukları bu irade genel irade (istenç) olarak adlandırılır. Hukuk bu genel iradenin ürünüdür. İradeyi temsil eden de devlettir. Egemenlik ise genel iradenin uygulanmasıdır.

Rekabetin belirlediği, serbest piyasa ekonomisin hâkim olduğu, siyasal güç mücadelesinde ekonomik gücün belirleyici olduğu kapitalist sanayi toplumlarında sosyal kesimler arasındaki yaşam kalitesi farkı refah devletinin kapsamlı bir biçimde ortaya çıkışında etkili olmuştur.

Neoliberalizm basitçe sosyal refah devletinin eğitim, sağlık ve sosyal güvenlik gibi asli görev alanlarına bütçeden aktardığı kaynakların azaltılarak, finansmanın ve yatırımların özel sektör tarafından yapıldığı bir ekonomi politikasıdır.

Sosyal politika, geniş anlamıyla sosyal güvenliğin yanı sıra toplumsal kesimlere hiçbir ayırım gözetmeden; sağlık hizmetleri, sosyal hizmet (çocuk, genç, yaşlı, engelli), başta dezavantajlı gruplar olmak üzere tüm kesimlere; eğitim, istihdam, barınma gibi hizmetler sunulmasını içerir.

Şartlı Eğitim Yardımı (ŞEY): Nüfusun en yoksul % 6’lık kesiminde yer alan ve maddi imkânsızlıklar nedeniyle çocuklarını okula gönderemeyen ailelere, çocuklarının okula devam etmeleri şartıyla, “Şartlı Eğitim Yardımı” yapılmaktadır.

Schultz’a (1961) göre beşeri sermaye bireyin sahip olduğu nitelikler ve bu niteliklerin ortaya koyduğu üretme kapasitesidir.

Devlet