Aof Panel

Soru 1

I. Türkiye’de topluma hizmet eğitimi, genelde eğitim sistemlerinde özelde ise yükseköğretim sistemlerindeki öğretim programlarının bir öğesi olarak gerçekleştirilmektedir. II. Topluma hizmet, kazanımlarıyla bireysel ve toplumsal yararı amaçlayan bir eğitim etkinliğidir. III. Topluma hizmet; toplum, devlet ve eğitim hizmeti üçgeninde gerçekleştirilir. IV. Topluma hizmet, özerliği olan bir uygulamadır.

Topluma hizmet ile ilgili yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?

Soru 2

I. Modern devletin kökeni Amerika'da köleliğin kaldırılması ile başlayan sürece dayanır. II. Yerel derebeylerin iktidarı kaybetmesi, kent soyluların güçlenerek iktidara aday olması, Fransız İhtilali, Sanayi Devrimi modern devlet anlayışının başlangıcı olmuştur. III. Tarihsel süreçte başlangıçta modern devletin varlığına ilişkin meşruiyet zemini ulus kavramına dayandırılmıştır. IV. Tarihsel süreç içinde devletlerin içinde bulandıkları ekonomik koşullar modern devletlerin işlevlerini etkilemiştir.

Modern devlet kavramına ilişkin yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?

Soru 3

I. Toplumda tüm yurttaşlar için sosyal hakları genişletmek. II. Eşitsizlikleri gidermek. III. Toplumdaki sosyal dayanışmayı ve özgürlüğü arttırmak. IV. Evrensel bir ulus bakışı oluşturmak. V. Feodaliteyi ortadan kaldırmak.

Yukarıdakilerden hangileri, ekonomik pazara hükümetin müdahalesini içeren kapitalist sistemdeki devlet rolünün bileşenlerindendir?

Soru 4

I. Asgari bir gelir temin etmek. II. Sosyal güven şemsiyesi sunmak. III. Sosyal hizmetler sunmak. IV. Evrensel bir uluslaşma bakış açısı sağlamak.

Yukarıdakilerden hangileri, Briggs’e (1961) göre refah devletini tanımlamada, devletin örgütlenmiş gücünün ekonomik pazara müdahalelerindendir?

Soru 5

I. Topluma hizmet eğitimi sosyal refah devletinin asli görev alanı arasında yer alan eğitim hizmeti içinde sunulan bir derstir. II. Sosyal devletin bireysel ve sosyal gelişmeye yönelik amaçları dersin amaç ve süreçlerini kılavuzlayan temel ilkelerdir. III. Sosyal politikaların bütünleşik öğeleri olan sosyal yardımlar program ve uygulamalarıyla benzer amaçlara sahiptir. IV. Topluma hizmet eğitimi amaçları, sosyal refah devletinin temel amaçlarından bazılarına doğrudan katkı sağlayan fırsatları barındırır.

Yukarıdakilerden hangilerinde, sosyal refah devleti ile topluma hizmet eğitimi arasındaki ilişki doğru verilmiştir?

Soru 6

I. Gençlik ve Spor Bakanlığı. II. Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı. III. Sosyal Güvenlik

Kurumu. IV. Vakıflar Genel Müdürlüğü. V. Sağlık Bakanlığı.

Yukarıdakilerden hangileri, Türkiye'de sosyal politikalara ilişkin temel hizmetleri yürüten kurum ve kuruluşlardandır?

Soru 7

I. 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu. II. 5510 Sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu. III. 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu. IV. 4721 Sayılı Türk Medeni Kanunu. V. 4982 Sayılı Bilgi Edinme Hakkı Kanunu.

Yukarıdakilerden hangileri, sosyal yardımların düzenlenmesine temel teşkil eden kanun ve kanun hükmünde kararnamelerdendir?

Soru 8

I. Kişi ve/veya hane halklarına devlet tarafından sunulan temel hizmetlere ilişkin farkındalık kazandırmak. II. Ülkelerin eğitim sistemlerinde okul terk oranlarının azaltılmasını sağlamak. III. Yaşam koşullarının iyileştirilmesinde başta eğitim ve sağlık olmak üzere kamu hizmetlerini kullanma alışkanlıkları geliştirmek. IV. Temel sosyal sermaye olarak tanımlanan çocukların gelişimine erken yaşlarda katkı sağlamak. V. Çocukların her türlü ekonomik ve sosyal sorunlara karşın eğitim ve sağlık hizmetlerinden yararlanmasını sağlamak.

Yukarıdakilerden hangileri, sosyal yardımların belli şartlara bağlanmasının temel amaçlarındandır?

Soru 9

I. Özgün sermaye. II. Beşeri sermaye. III. Kültürel sermaye. IV. Ulusal sermaye.

Yukarıdakilerden hangileri, sosyal sermaye kavramının öncül kavramlarındandır?

Soru 10

I. Yoksulluk ve diğer nedenlerle kamusal hizmetlerden yeterince veya hiç yararlanamayan kesimlere yönelik gerçekleştirilecek projeler sosyal sermayenin niteliğini arttırır. II. Toplumsal yarar güden amaçları gerçekleştirmek için ilişki kurulan sivil toplum örgütleri, parçası olunan sosyal ilişki ağlarıyla öğrencilerin sosyal sermayesinin gelişimine katkı sunar. III. Topluma hizmet eğitimi kapsamında gerçekleştirilen projelerin toplumsal yarar güden amaçları öğrencilerin sosyal farkındalığını geliştirir. IV. Öğrenciler toplumsal yarar güden proje etkinlikleriyle yeni ilişki ağlarına katılırlar. V. Kamusal eğitim hizmeti içinde dezavantajlı grup olarak tanımlanabilecek yoksul ve engelli öğrencilerin gelişime yönelik projeler sosyal sermayenin geliştirilmesine katkı sunar.

Topluma hizmet eğitimi yapısı ve işleyişi açısından değerlendirildiğinde sosyal sermayenin geliştirilmesine yönelik fırsatlar sunar. Yukarıdakilerden hangileri, öğrenciler açısından bu fırsatlara örnek olarak verilebilir?

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi Max Weber'in devlet tanımını ifade etmektedir?

Soru 12

Aşağıdaki düşünürlerden hangisi, devletin varlığını ve ortaya çıkışını açıklamaya yönelik en çok kabul gören kuram Toplum Sözleşmesi (Sosyal Kontrat) Kuramının kuramcılarından biridir?

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi neo-liberalizm politikalarının sonuçlarından biridir?

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye'de sosyal politikalara ilişkin temel hizmetleri yürüten kurum ve kuruluşlar arasında öncelikli sırada değildir?

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi sosyal yardımların düzenlenmesine temel teşkil eden kanun ve kanun hükmünde kararnamelerden biri değildir?

Soru 16

Sosyal yardım programı az gelişmiş ya da gelişmekte olan ülkelerde yoksullukla mücadelede yaygınlıkla kullanılan bir program olarak adlandırılan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 17

Türkiye'de şartlı eğitim yardımı aşağıdaki hangi hedef kitleye yönelik yapılmaktadır?

Soru 18

Türkiye'de şartlı sağlık yardımı öncelikli olarak aşağıdaki hangi hedef kitleye yönelik gerçekleştirilmektedir?

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi doğrudan sosyal sermayenin özelliğine ilişkin değildir?

Soru 20

Topluma hizmet eğitimi nasıl bir eğitim etkinliğidir

TOPLUMA HİZMET EĞİTİMİ