TOPLUMA HİZMET EĞİTİMİ - Deneme Sınavı - 18

İşsizliğin azaltılması için meslek kazandırma kurslarının düzenlenmesi ve meslek edindirme kurslarının mali olarak desteklenmesi, sivil toplum kuruluşlarının sosyo-ekonomik etkinliklere ilişkin çalışmalarından biridir. Doğru cevap A'dır.

iii-ıv-v

John Dewey

1990 yılında

Toplumsal yapıda güç, bilgi ve bilginin üretimiyle ilişkilidir.

Sigmon (1979) ise topluma hizmet eğitimini karşılıklı öğrenme ilkesi üzerine kurulu deneyimsel öğrenme yaklaşımı olarak tanımlar.

Bir başka bakış açısı ise topluma hizmet eğitimini öğrenme deneyimlerini zenginleştirmek, yurttaşlık sorumluluklarını öğretmek ve toplumla bağları güçlendirmek için topluma hizmeti öğretimle birleştiren bir öğrenme ve öğretme stratejisi (National Service-Learning Clearinghouse, 2012) olarak tanımlar.

Freire

Weiget’e (1998) göre topluma hizmet eğitimini uygulama temelli eğitimlerden farklı kılan altı temel özelliği vardır. Bu özelliklerden ilk üçü toplumsal ve diğer üçü ise eğitimsel yöne vurgu yapar. Bu özellikler şu biçimde ifade edilebilir:

Weiget’e (1998) göre topluma hizmet eğitimini uygulama temelli eğitimlerden farklı kılan altı temel özelliği vardır. Bu özelliklerden ilk üçü toplumsal ve diğer üçü ise eğitimsel yöne vurgu yapar. Bu özellikler şu biçimde ifade edilebilir:

Giles ve Eyler’e (1994) göre topluma hizmet bir terim olarak ilk kez “hizmet öğrenimi” adı altında Robert Sigmon ve Ramsey’in 1967’de Amerika Birleşik Devletleri’nde yaptığı bilimsel çalışmalarda ortaya çıkmıştır.

Amerikan geleneği içinde 1982’de “Ulusal Gençlik Liderlik Konseyi” ve 1984’te “Kampüs Sosyal Yardım Fırsat Ligi”nin kurulması, 1990 yılında Amerikan senatosundan “Topluma Hizmet Sözleşmesi”nin geçmesi ve 1993 yılında dönemin Birleşik Devletler başkanının tüm topluma hizmet uygulamalarını “Öğren ve Amerika’ya Hizmet Et” adı altında yasallaştırılması topluma hizmet eğitiminin kilometre taşları olarak kabul edilir.

Hutchison’ın (2001) alana ilişkin bilimsel çalışmaları derlediği çalışmasında topluma hizmet eğitiminin yükseköğretim kurumlarında kurumsallaşmasına ilişkin altı temel sistem bileşeni tanımlanmıştır.

Merkezi Koordinasyon: Topluma hizmet eğitiminin kurumsallaşmasındaki bir diğer sistem bileşeni de merkezi koordinasyondur. Vizyon ve misyon ifadelerinde kurumsal olarak tanımlanmış ve ilişkilendirilmiş topluma hizmet eğitimi yine kurumsal stratejik planlarda stratejik amaç ve hedef olarak ortaya koyulduktan sonra, üniversite yönetiminin merkezi koordinasyonuna gereksinme duyar. İnsan kaynaklarının, gereksinme duyulan fonların, fiziksel mekanın, üniversitenin birimlerinin kapasitelerinin ve kurumsal işbirliklerinin işe koşulmasında merkezi koordinasyon, kurumsallaşma bağlamında önemlidir.

Sigmon

Üniversiteler

1960

Hutchison

Öğretmen merkezlidir.

Dewey