Aof Panel

Soru 1

Din inanç, meşrûlaştırma işleviyle doğrudan bağlantılı olarak kutsallaştırma işlevi de görür. Aşağıdakilerden hangisi veya hangileri dinin meşrulaştırarak kutsallaştırdığı davranışlardandır?

Soru 2

İslam’ın insan yaklaşımında “hizmet eden izzet bulur” felsefesi yatar; bu nedenle Müslümanlar öldükten sonra da toplumda kalıcı olan ve topluma hizmete devam eden eserler bırakmaya önem vermektedirler. Aşağıdakilerden hangisi veya hangileri bu eserlere örnek gösterilebilir?

Soru 3

Bir Müslümanın, amel defterinin açık kalmasını sağlayan, devem eden, devamlı yararlanılan iyi eserler bırakma eylemi, aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilmektedir?

Soru 4

Bir miktar mal veya mülkün gelirinin tamamen hayır işine ayrılması, yani insanların yararına tahsis edilmesiyle ortaya çıkan ve bu hayır işlerini gerçekleştiren kurum aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 5

İslam’ın esas ve usulde dünya ile ilişkilerinde belirleyici olan aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 6

İslam, Müslümanlar arasındaki ilişkide hem sosyolojik olarak hem de hukukî olarak kardeşliği esas alır. “Gelin kardeş olalım, işi kolay tutalım. Sevelim sevilelim dünya kimseye kalmaz” dizeleriyle kardeşliğin önemine işaret eden derviş ve yazar kimdir?

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi, dinin grup amaçlarının özel çıkarlar üzerinde ve duyguların organize arzular üzerinde egemen olmasını sağlamak için yaptıklarından birisi değildir?

Soru 8

Topluma hizmet eğitiminin, gönüllülüğe bağlı hizmetlerden farkı aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi, Weiget’e göre topluma hizmet eğitimini uygulama temelli eğitimlerden farklı kılan özelliklerden birisi değildir?

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi, topluma hizmet eğitiminin yüksek öğretim kurumlarında kurumsallaşmasına ilişkin altı temel sistem bileşeninden birisi değildir?

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi topluma hizmet eğitiminin tarihsel gelişim sürecinde eğitim bilimleri açısında kavramsallaştırılması sağlayan düşünürdür?

Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi veya hangileri pragmatist eğitim felsefesinin kurucularındandır?

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi veya hangileri pragmatist felsefeye göre eğitimin özelliklerindendir?

Soru 14

John Dewey’e göre öğrenme, “öğrenme öğrenen ve çevre arasındaki etkileşim sürecinde gerçekleşir; öğrenen çevresiyle etkileşimi sürecinde bilgiyi edinir ve kazanır.” Dewey’in bu görüşü topluma hizmet eğitiminin hangi eğitici özelliğini açıklar?

Soru 15

John Dewey’in “deneyim felsefesi” olarak adlandırdığı kavramsallaştırmasında deneyimlerin ne ölçüde eğitici olduğunu tartışır. Ona göre, deneyimin eğitici olabilmesi, aşağıdaki hangi iki koşulun yerine getirilmesi gerekmektedir?

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi veya hangileri, alan yazında “eleştirel pedagoji ” olarak da adlandırılan eleştirel eğitim kuramının öncülerindendir?

Soru 17

Eyler ve Giles (1999) ile Zlotkowski (1998) ................. toplumsal gereksinmelerin belirlendiği, öğrencilerin ders içeriğine ilişkin bilişlerinin eylem temelli yansıtıldığı, yurttaşlık sorumluluklarının arttığı ve örgütlü hizmet etkinliklerinin gerçekleştirildiği kredili ve deneysel bir eğitim olarak tanımlamaktadırlar.

Yukarıdaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Soru 18

I. Topluma hizmet eğitimi toplumsal yarar açısından önem taşır ve anlamlıdır. 2. Hizmet etkinliği amaç ve gereksinmeleri karşılar.

II. Toplumsal gereksinmeler tanımlanır.
III. Hizmet etkinliği dersin amaçlarına yöneliktir.

IV. Topluma hizmet eğitimi çerçevesinde dersin amaçlarına yönelik ödev ya da projelerle iç içe geçer.

V. Ödev ya da projeler değerlendirilir ve notlanır.

Weiget’e (1998) göre topluma hizmet eğitimini uygulama temelli eğitimlerden farklı kılan altı temel özelliği vardır. Bu özelliklerden bazıları toplumsal, bazıları eğitimsel yöne vurgu yapar. Yukarıdakilerden hangileri eğitime vurgu yapan özelliklerdendir?

Soru 19

En basit biçimiyle değerlendirildiğinde topluma hizmet eğitimi birkaç temel bileşenden oluşur. Yukarıdakilerden hangileri bu bileşenlerdendir?

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi topluma hizmet eğitiminin kilometre taşları olarak kabul edilen hareketlerden biri değildir?

TOPLUMA HİZMET EĞİTİMİ - Deneme Sınavı - 11