TEMEL SANAT VE TASARIM EĞİTİMİ

Tasarım; bir model, kalıp ya da süsleme yapmak değildir. Bir tasarım kendi içinde bir yapıya ve bu yapı arkasında bir planlamaya sahip olmalıdır. Bütün sanatların temelinde bir tasarım olgusu bulunmaktadır. Tasarlama eylemi, oluşturulacak yapının organizasyonu ile ilgili her türlü faaliyeti içine almaktadır

3 Boyut: Bir nesnenin en, boy/yükseklik, derinlik ve hacminin algılanabilir olması durumudur.

Tasarım süreçleri: Farklı kaynaklarda birbirlerine çok benzemekle birlikte çeşitli aşamalardan oluştuğu sonucuna varabiliriz. Grafik tasarımının aşamalarına ilişkin, Problemin Tanımı • Bilgi toplama • Yaratıcılık ve Buluş Süreci • Çözüm Bulma • Uygulama dır.

Benjamin Bloom tarafından, kendi adıyla ifade edilen “Bloom Taksonomisi” bireylerin bilişsel becerilerini sınıflandıran bir sistemdir. Özellikle eleştirel ve yaratıcı düşünmeyi öncelemesi aşamalarının tasarım süreciyle ilişkili olabileceği düşüncesiyle konuya ilişkin kısa ön bilgilerin paylaşılmasının yararlı olduğu düşünülmektedir.

İletişim insanların karşılıklı olarak sözel veya görseller (semboller) aracılığıyla birbirlerini anlamalarına yarayan en önemli bir süreçtir. İletişim sürecinde gönderici ve alıcı durumun­daki bu süreç hayatın çeşitli aşamalarında farklı­lıkları içinde barındırarak dinamik bir süreklilik kazanır. Yeni medya teknolojilerinin, biçimlerinin sınır tanıma­dığı günümüzde iletişim araçlarıyla (e-posta, ins­tagram, whatsapp, facebook, vlog, blog, twitter ve skype, perculus, teams ve zoom gibi görüşme/top­lantı/paylaşım ve sunum programları) olağanüstü etkileyici bir süreç yaşanmaktadır.

Tasarım Odaklı Düşünme. Hem girişimler hem kurumlar için ufuk açan bir yöntemdir. Dünyanın her yerinde farklı sektörlerden farklı iş birimleri, kötü tanımlanmış, karmaşık veya yeterince bilinmeyen/ belirsizlik içeren problemleri ortadan kaldırmak için çözüm merkezli, hızlı prototip fikirler oluşturmak için tasarım odaklı düşünme (design thinking) yöntemini kullanıyor. Çünkü süreç, bu problemleri insan merkezli şekilde yeniden tasarlamamızı sağlıyor ve kullanıcılar için en önemli olan şeylere odaklanmamızı sağlıyor. Her şeyden önce insanların taleplerine odaklanır, insanların ihtiyaçlarını anlamaya çalışır ve bu ihtiyaçları karşılamak için etkili çözümler üretir. Tasarım düşüncesi yaratıcılığı, yeniliği, inovatif düşünmeyi teşvik eder.

Tasarım odaklı düşünme; “Empati, Tanımlama, Fikir Edinme, Prototip Oluşturma ve Test Etme” süreçlerinden oluşmaktadır. Tasarımda problem çözme süreci yaratıcı düşünmeyi içerir. Tasarımda merak ve empati duygusu müşterilerin ihtiyaçlarına odaklanmayı ifade eder. Bu yaklaşım soruna daha geniş bir perspektiften bakma açısından bütüncül bir yaklaşım olarak da düşünülebilir. Bu açıdan, kullanıcıların ve tasarımcıların ortak bir paydada buluşmasında “empati” kavramı hayati bir rol oynar.

Yetenek:  Formel bir öğrenme olmaksızın doğuştan gelen, anlık gelişen doğal iş başarma yetkinliği olarak ifade edilebilir. Yetenekli Kişi” kavramı oldukça sık kullanılan bir söylemdir. Bazen “beceri” kavramı ile de karıştırılabilmektedir.  Yetenek, bir yönüyle bireyde yaratıcı pratiğin veya bir konuya ilişkin yatkınlığının en üst düzeydeki hâli şeklinde tanımlanabilir.

Görsel iletişim tasarımı, günümüzde tüm dijital medya üzerinden tasarım konularındaki problemlere çözüm arayan, üreten, tasarlayan yeni uzmanlık alanların bir karşılığıdır. Görsel iletişim tasarımı, teknoloji ve tasarımın birleştiği ve iletişimin kurulduğu yaratıcı bir sürece sahiptir.

Yeni medya teknolojilerinin, biçimlerinin sınır tanımadığı günümüzde iletişim araçlarıyla (e-posta, ins-tagram, whatsapp, facebook, vlog, blog, twitter ve skype, perculus, teams ve zoom gibi görüşme/top-lantı/paylaşım ve sunum programları) olağanüstü etkileyici bir süreç yaşanmaktadır.