SPOR BİLİMLERİNE GİRİŞ - Deneme Sınavı - 17

Cevap A

Amerika Ulusal Beden Eğitimi ve Spor Birliği’ne (NASPE) göre beden eğitimi alan bireyin
kazanacağı davranışları aşağıdaki gibi sıralayabiliriz;
• Beden eğitimi alan birey; çeşitli fiziksel etkinlikleri gerçekleştirmek için zorunlu becerileri
öğrenecek.
• Beden eğitimi alan birey; fiziksel devamlılığının farkında olma duygusunu geliştirecek.
• Beden eğitimi alan birey; hareketsel olan ve olmayan ve ustalık içeren becerileri geliştirecek.
• Beden eğitimi alan birey; hareket, dans, oyunlar ve sporda hareketsel olan ve ustalık içeren
becerileri birleştirecek.
• Beden eğitimi alan birey; düzenli fiziksel etkinliğin yararlarını anlayacak ve sağlıklı olma
anlayışını geliştirecek.
• Beden eğitimi alan birey; sağlıklı ve sağlıklı olma alanlarında bilinçli bir tüketici olacak.
• Beden eğitimi alan birey; dinlenme becerisini ve güven duygusunu geliştirecek.
• Beden eğitimi alan birey; vücut yapısını ve genel işlevini kavrayacak.
• Beden eğitimi alan birey; spor, hareket, dans ve oyunlardaki kuralları değerlendirmeyi,
uygulamayı ve kuralları kavrayacak.
• Beden eğitimi alan birey; estetiği ve hareketin yaratıcı niteliklerini takdir edecek.
• Beden eğitimi alan birey; kendine güveni ve içsel kişilik becerilerini geliştirecek.

Bu nedenle doğru cevap E'dir.

Hareket eğitimi kavramının birçok şekilde tanımı yapılmıştır. Hareket eğitimi; uygulama, oyun, spor, atletizm, yüzme, jimnastik, dans kullanımlarını ve bunların anlamlarını araştırmaya; bunların birbirlerine veya gruplara olan etkilerini anlamaya çalışan akademik bir disiplindir. Bu nedenle doğru cevap A'dır.

Çocuğun daha yüksek nitelikteki işleri yapabilmesi ve ilerlemesi şeklinde tanımlanan  kavram bireyin olgunluğa erişmesidir.

Günümüzde de Orta Asya ve Anadolu’nun bazı yörelerinde oynanan kaçma-kovalama nitelikli Gök-Börü, Kız-Börü ve Beyge oyunlarının yanı sıra, bir çeşit atlı hokey oyunu olan Çöğen ve savaş oyunu olan attaki cirit atma oyunlarına da Türklerde rastlanmaktadır.

Hareket bilinci, duygusal deneyimleri izlemek, yorumlamak ve onlara doğru biçimde tepki vermeyi içerir. Vücut beş duyu organıyla bilgi alır (görme, tatma, duyma, koklama, dokunma). Algı, geçmiş deneyimleri kullanarak bu duygusal bilgiyi değerlendirir ve kararlar alınır, tepkiler verilir. Başka bir duyusal şekil çoğunlukla altıncı “his olarak” belirtilen, kinestetik bilinçtir. Vücudun dışında bilgi alan diğer duyuların çoğunun aksine, kinestetik duyu sistemi, iç mekanizmadan, sinirlerden, eklemlerden ve diğer iç bölgelerden bilgi alır.

Çocukların doğasında hareket etme isteği vardır. Öğretmenler ve spor eğitimcileri bu doğal hareket etme isteğine dikkat etmeli ve çocukları aktif bir yaşama doğru sürükleyecek etkinlikler düzenlemelidir. Okul yıllarında çocukların fiziksel düzeylerinin gelişmediği görülmektedir. Bilgisayar başında geçen saatler, uzun süre televizyon seyretme, fiziksel etkinliklere katılmama, okul dışında oyun imkanının azalması gibi sosyal etkenler çocukların hareketsiz bir yaşam içerisine girmesinin temel nedenlerindendir. Okul tüm bu olumsuzlukları silmek konusunda yeterli değildir. İyi hazırlanmış beden eğitimi ve spor programları bu olumsuzlukları silmede önemli bir katkı sağlar.

Beden eğitimi rekor kırma ve şampiyon olma amacı taşımaz iken, sporda ise şampiyon olma ve rekor kırma amacı vardır. Beden eğitimi kurallara bağlı olmadan özgürce ve değişik ortamlarda yapılırken, spor ise, spor salonlarına veya spor sahalarına, yaptığı spor ile ilgili araç ve gereçlere, yapılan spor dalı ile ilgili belirli kurallara gereksinim duyar. Spor politika için bir araçken, Beden Eğitiminde böyle bir misyon üstlenmez.

Olimpizm felsefesi

Eleştirel kuramcılarının cevaplandırmaya çalıştıkları örnek sorular şunlardır:

Çalışma kuramı temel kuramlar arasında yer almamaktadır.

Rekreatif Spor; çalışma saatlerinin dışında kalan serbest zamanlarda eğlenmek ve rahatlamak amacıyla yapılan fiziksel etkinliklerden oluşan bir oyun olarak tanımlanabilir.

C seçeneği çatışma kuramının özelliklerindendir. Doğru cevap C'dir.

Yakın tarihli bir araştırmanın sonucunda, ülkemizdeki spor kurumlarının (Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü, Spor Federasyonları ve Türkiye Milli Olimpiyat Komitesi) üst düzey yöneticilik pozisyonlarının %4.3’ ünü, orta düzey yöneticilik pozisyonlarının ise %5.1’ini kadınların oluşturduğu ortaya çıkmıştır (Koca, 2011). Doğru cevap "A" dır.

Yaklaşık 150 lif bir araya gelerek lif demetlerini (fasiculus) oluştururlar. Bu demetlerin üzerini saran bağ doku ise Perimuzyum adını alır.

Doğru cevap C'dir.

C seçeneği dışında verilen tüm seçenekler antrenman ve hareket bilimi ile yakından ilintili alanlardır.

Antrenmana ilişkin yapılan gözlem yüklenme türünü etkileyen bir faktör değildir. Sadece varolan durumu saptamaya yöneliktir.