SOSYAL MEDYA ARAÇLARI II

Ders içeriğini sunmak ve bilgisayar iletişiminin nasıl kullanılacağını öğrenmek için yüz yüze toplantılar düzenlenmesi çevirimiçi model’in bir parçasıdır.

tam tersi olmalıdır: E-öğrenme ayrıca geleneksel öğrenmede bulunmayan avantajları içerir. Bu avantajlar bilgiyi sindirme ve yanıt verme zamanı, öğrenciler arasında hem kalite hem de aciliyet açısından gelişmiş iletişim

Kullanıcı için herhangi bir teknik bilgi gerektirmeden, kullanıcısının istediği şeyi, istediği şekilde yazan insanların oluşturdukları, günlüğe benzeyen web siteleridir. Blogları oluşturmak ve blogları güncellemek kolay olduğu için internet kullanıcılarının herhangi bir program diline ya da üstün bir teknik ayrıntıları bilmesine gerek duyulmamaktadır. Bloglar, sahiplerinin hem yazılı hem görsel üretimlerini internet ortamında tüm dünyaya ulaştırmalarına olanak sağlamaktadır.

kullanıcıların merak ettikleri herhangi bir şeyin nasıl yapılabileceğini öğrenebilecekleri Wikihow gibi çeşitli viki siteleri günümüzde yaygın olarak kullanılmaktadır.

“Google Plus Toplulukları”, öğrenme platformları olarak yoğun bir şekilde kullanılmıştır ve başlıca nedenlerinden biri, hem öğrencilerin hem de içerik yükleyecilerin Facebook ve Twitter’a göre daha az dikkatinin dağılmasıdır.

Windows bir blog değil programdır.

Instagram etkili bir e-öğrenme aracı
gibi görünmese de birkaç önemli özelliği vardır:
Birincisi, mesajların Facebook ve Twitter gibi birkaç sosyal medya hesabında eşzamanlı olarak yayınlanabilir oluşudur. Bu özelliği sayesinde, içeriği
farklı kitlelere çapraz olarak yayınlamanın uygun
bir yolu olarak kullanılabilir. İkincisi, daha genç
kitlede popülerliği ve fotoğraf ve/veya videoya dayanan kullanımının oldukça eğlenceli oluşudur. Bu
özelliği, ödevlere dahil edilerek (öğrenicilerden çalışmalarını destekleyecek resimler, mimari bir kurs
için çeşitli stillerdeki bina örnekleri vb. toplamaları
istenebilir) kullanılabilir.

Yüzde 11'le  reddit en azdır.

15 saniyeye kadar olan resimler veya
videolarla ilgili görsel içerikler barındırmasıdır.

LMS (Öğrenme Yönetim Sistemi), bir uzaktan eğitim sisteminin yönetimini,
dokümantasyon ve raporlaştırma işlemlerini, eğitimci-öğrenci, öğrenci-öğrenci iletişimini, kurs içeriğinin yayınlanmasına ve uzaktan ölçme değerlendirme
işlevlerini sağlayan; genellikle web üzerinden servis sunan bilgisayar yazılımıdır

E-öğrenme kavramı hakkında bilinmesi gereken başlıca özellikler şunlardır: • Dersleri harici sürücülerde, bulutta, yerel dahili veya harici bellekte veya Internet veya intranetteki sunucularda elektronik biçimde saklar ve / veya iletir. • Öğrenme hedefi ile ilgili içeriği içerir. • İçeriği iletmek için anahtar kelimeler ve resimler gibi medya öğelerini kullanır. • Öğrenmeyi teşvik etmek için örnekler, uygulama ve geri bildirim gibi öğretim yöntemlerini kullanır. • Eğitmen önderliğinde (senkron e-öğrenme) veya kendi hızınızda bireysel çalışma (asenkron e-öğrenme) için tasarlanabilir. • Öğrencilerin, bireysel öğrenme hedefleriyle veya kurumsal performansı iyileştirmek için yeni bilgi ve beceriler geliştirmelerine yardımcı olur.

Pew Araştırma Merkezi tarafından 2019 yılında yapılan çalışmada, Facebook hâlâ İnternet kullanıcılarının yaklaşık % 69’unun kullanmakta olduğu en popüler sosyal ağ sitesi olmaya devam etmektedir.

Kullanıcıların çeşitli bölgelerde gerçekleşmiş olaylar hakkında bilgi alabilecekleri Wikinews;

. Öğrencilerin materyaller hakkında geri bildirimde bulunabilecekleri ve iletişim kurabilecekleri bir #hashtag oluşturabilir.

Mevcut veya gelecekteki öğrencilerin beğenilerini, hoşlanmadığı şeyleri ve ilgi alanlarını anlamak için anketler oluşturup edindiği bilgilerle içeriği onlara daha uygun hâle getirebilir.

Instagram, e-öğrenmeye etkisi açısından Twitter’a benzemektedir ancak sınırlayıcı durumu sadece 15 saniyeye kadar olan resimler veya videolarla ilgili görsel içerikler barındırmasıdır.

Öğrencilerin motivasyonu düşük ve konu ile daha az ilgilidir

Öğrenme herhangi bir yerde gerçekleşebilir

Kendi kendini düzenleyen öğrenme, öğrencinin hedefe ulaşmayı artıran kendini motive edici ve davranışsal süreçlere bağımsız ve proaktif olarak katılma becerisi olarak tanımlanır

Bloglar