SOSYAL HİZMET UYGULAMASI II

Kirst-Ashman ve Hull’a göre sosyal hizmet uygulamasının beş amacı bulunmaktadır. Bunlar:

• Müdahale sürecinde bireyin kendisini tanıması,

• İnsanların iyilik durumlarını güçlendirmek ve insanlara etkide bulunan çevresel koşulların ortadan kaldırılmasına yönelik çalışma yapmak için bilgi, değer ve etik ile uygulama becerilerini süpervizyon altında gerçekleştirerek uygulama deneyimi kazanmak,

• Uygulama yapılan kurumun ve sosyal hizmet mesleğinin dili ile uyumlu şekilde yazılı ve sözlü mesleki iletişimi kullanmak,

• Öğrenmeyi güçlendirmek amacıyla mesleki süpervizyon kullanmak ve

• Etik kurallar çerçevesinde kurum politikasını etkili bir şekilde değerlendirmektir.

Görüldüğü gibi, bu amaçlar arasında C seçeneğinde verilen "rapor yazma becerisini geliştirmek" yer almamaktadır.

Sosyal hizmet eğitimi tamamlandığında, sosyal çalışmacı adaylarından, sosyal hizmet eğitiminde uygulamaların önemi ve uygulama ile ilgili olarak sahip olunması gereken rol ve işlevleri iyi bir şekilde kavramaları; uygulama yapılan kuruluşun işleyiş ve düzeni, hedef kitlesi, içinde yer aldığı toplumun yapısı ve özellikleri hakkında yeterli bilgi edinmeleri, uygulama yapılan kuruluşun diğer kuruluşlarla olan ilişkilerini öğrenmeleri beklenmekte ve bu bağlamda şu yetkinlikleri kazanmaları öngörülmektedir:

• Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği

• Öğrenme yetkinliği

• İletişim ve sosyal yetkinlik 

• Alana özgü yetkinlik

B seçeneğinde verilen "Sorunlara müdahale edebilme yetkinliği" bunlar arasında yer almamaktadır.

III numaralı ifadede yer alan "Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir" ifadesi bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği kapsamında değil, öğrenme yetkinliği kapsamındadır. Bu sebeple bu ifadenin yer almadığı seçenek olan C seçeneği doğru olacaktır.

IV numarada yer alan "sosyal hizmetler alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir" ifadesi iletişim ve sosyal yetkinlik kapsamında olduğu için bu ifadenin yer aldığı seçenek yanlış olacaktır. I , II ve III numaralı ifadeler öğrenme yetkinliği kapsamındadır.

Soruda tanımlanan yetkinlik A seçeneğindeki "iletişim ve sosyal yetkinlik" kapsamındadır.

D seçeneğinde verilen "kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır" ifadesi, "alana özgü yetkinlik" kapsamındaki sosyal çalışmacı adaylarına kazandırılması hedeflenen yetkinliklerdendir.

Sosyal Hizmet Uygulaması II Dersi kapsamındaki uygulama sürecinde danışman sosyal çalışmacının görev ve sorumlulukları arasında "sosyal çalışmacı adaylarının kuruluşla ilgili sorunlarına yardımcı olmak" yer almasına rağmen, A seçeneğinde verilen "Sosyal çalışmacı adayları kuruluşla ilgili sorunlarla karşılaştığında gerektiğinde çalıştıkları kurumu değiştirmek" yer almamaktadır.

Danışman sosyal çalışmacının sosyal hizmet uygulamasının başladığı ilk hafta yerine getirmesi gereken ilk etkinlik, öğrenci tarafından usulüne uygun olarak doldurulan Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması II Başlama Formu’nu onaylamadır. Bu onayın ardından danışman sosyal çalışmacı, uygulama kuruluşu koordinatörü tarafından danışmanlığına atandığı sosyal çalışmacı adayı ya da adaylarını uygulama yapacakları sosyal hizmet kuruluşunun faaliyetleri hakkında bilgilendirir ve orada çalışan personel ve ilgili kişilerle tanıştırır.

Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması II Tamamlama Formu, sosyal hizmet uygulaması sürecinin tamamlandığını gösteren belgedir. Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması II Tamamlama Formu’nda sosyal hizmet uygulamasını tamamlayan öğrencinin numarası, adı ve soyadı, uygulama kuruluşu ve kuruluş danışmanı ile birlikte uygulamanın onayını gösteren bilgiler yer almaktadır. Sosyal Çalışmacı Adayı doldurduğu bu formu Kuruluş Danışmanı ve Uygulama Kuruluşu Koordinatörüne onaylatmakla yükümlüdür. Kuruluş Danışmanı bu formu imzalayarak onaylarken, Uygulama Kuruluşu Koordinatörünün imzalı ve mühürlü onay vermesi gerekir. Onay işleminin ardından söz konusu form e-portfolyo sistemine yüklenmesi için öğrenciye teslim edilir.

Danışman öğretim elemanının öğrencinin mesleki yeterlilikler bakımından sosyal çalışma mesleğine uygunluğunu ölçen her bir ifadeye verebileceği azami puan 20’dir. Bu durumda öğrencinin ölçek ifadelerinin tamamından alabileceği azami puan ise 100’dür

A,B,C ve E şıkları Kirst-Ashman ve Hull’un belirttiği sosyal hizmet uygulamasının beş amacı içerisinde yer almaktadır. C şıkkında yer alan bilginin doğru hali ise: “Etik kurallar çerçevesinde kurum politikasını etkili bir şekilde değerlendirmektir” olarak yer almaktadır. Doğru seçenek C şıkkıdır.

Danışman sosyal çalışmacının görevi, sosyal çalışmacı adayının sosyal hizmet
kuruluşlarında dikkat edilmesi gereken hususları fark edip etmediğini, teorik bilgileri uygulamaya geçirip geçiremediğini, uygulamaları gözlemleyip
gözlemleyemediğini ve çeşitli uygulamalara katılıp katılmadığını değerlendirmek, bütün bu yeterlikleri edinme sürecinde ona yardım etmek ve
kılavuzluk etmektir.Doğru cevap C'dir.

Verilen maddeler arasında yer alan I, III, IV ve V maddeler sosyal hizmet eğitimi alan bireylerin kazanmaları öngörülen kazanımlar arasında yer almaktadır. II ve VI maddeler bireylerin kazanımları istenmeyen kazanımlardır. Doğru seçenek D seçeneğidir.

C seçeneği dışında yer alan bilgiler sosyal medya hizmet eğitimini tamamlayan bireylerde beklenen yeterlilikler arasında yer almaktadır. Doğru seçenek C’dir.

Ara sınav notunun ders başarısına katkısı %40, dönem sonu sınav notunun
ders başarısına katkısı ise %60’tır. Doğru cevap A'dır.

Danışman sosyal çalışmacının sosyal hizmet uygulamasının başladığı ilk hafta yerine getirmesi gereken ilk etkinlik, öğrenci tarafından usulüne uygun olarak doldurulan Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması
II Başlama Formu’nu onaylamadır Bu onayın ardından danışman sosyal çalışmacı, uygulama kuruluşu koordinatörü tarafından danışmanlığına atandığı sosyal çalışmacı adayı ya da adaylarını uygulama yapacakları sosyal hizmet kuruluşunun faaliyetleri hakkında bilgilendirir ve orada çalışan personel ve ilgili kişilerle tanıştırır.

Sosyal çalışmacı adaylarının sosyal hizmet ku­ruluşlarında haftalık olarak hazırladıkları sosyal hizmet uygulaması raporları; Kuruluş Tanıtma Ra­poru I ve II, Sorun Alanı İnceleme ve Değerlen­dirme Raporu I ve II, Bireysel Görüşme Raporu I ve II, Grup Çalışması Raporu I ve II, Müdahale Planı Raporu I ve II’dir. Danışman sosyal çalışma­cının bu raporları incelemek ve değerlendirmek en önemli görevleri arasında yer alır. A, B, C ve D seçenekleri burada belirtilen raporların isimlerini içermektedir. Doğru seçenek E seçeneğidir.

Danışman sosyal çalışmacının görevi, sosyal çalışmacı adayının sosyal hizmet kuruluşlarında dikkat edilmesi gereken hususları fark edip etmediğini, teorik bilgileri uygulamaya geçirip geçiremediğini, uygulamaları gözlemleyip gözlemleyemediğini ve çeşitli uygulamalara katı­lıp katılmadığını değerlendirmek, bütün bu ye­terlikleri edinme sürecinde ona yardım etmek ve kılavuzluk etmektir. Bu doğrultuda doğru seçenek C seçeneğidir.

Sosyal Çalışmacı Adayı doldurduğu bu formu Kuruluş Danışmanı ve Uygulama Kuruluşu Koordinatörüne onaylatmakla yükümlüdür. Doğru cevap B'dir.

Danışman öğretim elemanının öğrencinin mesleki yeterlilikler bakımından sosyal çalışma mesleğine uygunluğunu ölçen her bir ifadeye verebileceği azami puan 20’dir. Doğru cevap D'dir.