SOSYAL HİZMET UYGULAMASI II - Deneme Sınavı - 7

Öğrencinin ara sınav notu, test sınavdan aldığı puanın %40’ı ile ara sınavına kadar hazırladığı uygulama raporlarından aldığı puanların ortalamasının %60’ı alınarak hesaplanır.

Öğrencinin ara sınav notu, test sınavdan aldığı puanın %40’ı ile ara sınavına kadar hazırladığı uygulama raporlarından aldığı puanların ortalamasının %60’ı alınarak hesaplanır. Öğrencinin dönem sonu sınav notu; ara sınav sonrasından dönem sonu sınavına kadar hazırlamış olduğu Sosyal Hizmet Uygulaması raporlarından aldığı puanların ortalamasından oluşur. Ara sınav notunun ders başarısına katkısı %30, dönem sonu sınav notunun katkısı ise %70’tir.

Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması II Tamamlama Formu, öğrenci tarafından doldurulan, öğrencinin kimlik bilgileri ile Sosyal Hizmet Uygulaması yapılan kuruluş bilgilerinin yer aldığı, öğrencinin sosyal hizmet uygulamasını tamamladığını gösteren, Kuruluş Danışmanının imzalı ve Uygulama Kuruluşu Koordinatörünün imzalı ve mühürlü onayanı gösteren formdur.

Eğitim amaçlı e-portfolyoların kullanımına ilk olarak 1990’lı yıllarda Amerika Birleşik Devletleri, Kanada ve bazı Avrupa ülkelerinde başlanmıştır ve günümüzde de gelişimi devam etmektedir. Doğru cevap B'dir.

Yeni ölçme ve değerlendirme yöntemleri ortaya çıkmıştır. Portfolyo değerlendirme, öğrencinin öğrenme süreci içerisindeki performansının ve başarısının kaydedilmesidir. çok yönlü bir alternatif değerlendirme biçimidir. Ölçmenin yeterli ve güvenilir olması için, öğrencinin öğrenme sürecinde bireysel ve grup olarak gösterdiği performansların da ölçülmesi gerekmektedir. Doğru cevap A'dı

Kirst-Ashman ve Hull’a göre sosyal hizmet uygulamasının beş amacı bulunmaktadır.

Kirst-Ashman ve Hull’a göre sosyal hizmet uygulamasının beş amacı bulunmaktadır (Akt, Doğan ve Duyan, 2015: 106-107): • Müdahale sürecinde bireyin kendisini tanıması, • İnsanların iyilik durumlarını güçlendirmek ve insanlara etkide bulunan çevresel koşulların ortadan kaldırılmasına yönelik çalışma yapmak için bilgi, değer ve etik ile uygulama becerilerini süpervizyon altında gerçekleştirerek uygulama deneyimi kazanmak, • Uygulama yapılan kurumun ve sosyal hizmet mesleğinin dili ile uyumlu şekilde yazılı ve sözlü mesleki iletişimi kullanmak, • Öğrenmeyi güçlendirmek amacıyla mesleki süpervizyon kullanmak ve • Etik kurallar çerçevesinde kurum politikasını etkili bir şekilde değerlendirmektir.

Sosyal hizmet eğitimi tamamlandığında, sosyal çalışmacı adaylarından, sosyal hizmet eğitiminde uygulamaların önemi ve uygulama ile ilgili olarak sahip olunması gereken rol ve işlevleri iyi bir şekilde kavramaları; uygulama yapılan kuruluşun işleyiş ve düzeni, hedef kitlesi, içinde yer aldığı toplumun yapısı ve özellikleri hakkında yeterli bilgi edinmeleri, uygulama yapılan kuruluşun diğer kuruluşlarla olan ilişkilerini öğrenmeleri beklenmekte (Acar vd., 2016: 1-3) ve bu bağlamda şu yetkinlikleri kazanmaları öngörülmektedir (YÖK, 2011: 5):

Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği

Öğrenme yetkinliği

İletişim ve sosyal yetkinlik

Alana özgü yetkinlik

• Alana özgü yetkinlik:

- Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.

- Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır.

- Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.

- Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur.

- İnsan ve sosyal çevresi arasındaki ilişkisini anlamaya yetkindir.

- Mezuniyet sonrası kurum içi, yerel, ulusal ve uluslararası eğitimlere katılır.

- Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim, uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini açıklar.

Sosyal Hizmet Uygulaması II dersi kapsamında literatürde Çalışma (belge) Portfolyosu ve Değerlendirme Portfolyosu olarak adlandırılan iki portfolyo türünün karması uygulanmaktadır. Doğru cevap D'dir.

Danışman sosyal çalışmacının Sosyal Hizmet Uygulaması II Dersi kapsamında yerine getirmesi gereken görev ve sorumluluklarının başında, uygulama sürecinin başında uygulama kuruluşu koordinatörünce danışmanlığına atandıkları sosyal çalışmacı adaylarının hazırladıkları Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması II Başlama Formu’nu onaylamak gelir.

Sosyal Hizmet Uygulaması II sürecinde uygulamalara devam etmek zorunludur. Öğrenci uygulama süreci boyunca en fazla %10, toplamda 1 iş günü devamsızlık yapma hakkına sahiptir. Devamsızlık yapılan haftalara ilişkin uygulama raporları hazırlanamayacağı için e-portfolyo sistemine yüklenemez. Devam koşulunu yerine getirmiş olsa dahi uygulama raporlarını belirtilen tarihler içerisinde e-portfolyo sistemine yüklemeyen öğrenci devamsız sayılır. Devamsızlık yapan öğrencinin dönem sonu ders notu değerlendirmeye alınmaz
ve öğrenci o dersten başarısız sayılır. Ağır hastalık, kaza ve doğum yapma gibi geçerli ve haklı nedenler olması durumunda 1 haftayı geçmeyen tam teşekküllü bir hastaneden alınmış sağlık raporu kabul edilir. Doğru cevap C'dir.

Danışman sosyal çalışmacının Sosyal Hizmet Uygulaması II Dersi kapsamında 14 hafta ve haftada 8 saat olmak üzere haftanın işgünlerinde, çalışma saatleri içerisinde gerçekleştirilecek olan sosyal hizmet uygulamasındaki görev ve sorumluluklarından belli başlılarını şu şekilde sınıflandırarak açıklamak mümkündür:

Öğrencilerin e-portfolyo sistemine yüklemesi gereken belgeler şunlardır:
• Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması II Başlama Formu
• Kuruluş Tanıtma Raporu I ve II
• Sorun Alanı İnceleme ve Değerlendirme Raporu I ve II
• Bireysel Görüşme Raporu I ve II
• Grup Çalışması Raporu I ve II
• Müdahale Planı Raporu I ve II
• Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması II Tamamlama Formu

Doğru cevap D'dir.

Sosyal çalışmacı adaylarının sosyal hizmet kuruluşlarında haftalık olarak hazırladıkları sosyal hizmet uygulaması raporları; Kuruluş Tanıtma Raporu I ve II, Sorun Alanı İnceleme ve Değerlendirme Raporu I ve II, Bireysel Görüşme Raporu I ve II, Grup Çalışması Raporu I ve II, Müdahale Planı Raporu I ve II’dir.

Kuruluş Tanıtma Raporu I’i İnceleme ve Değerlendirme: Kuruluş Tanıtma Raporu I öğrencinin ya da Sosyal Çalışmacı Adayının sosyal hizmet uygulaması yaptığı kuruluşu tarihsel gelişimi, amacı ve sosyal hizmetlerle ilişkisi gibi farklı boyutları ile tanıtan rapordur.

Bireysel Görüşme Raporu I’i İnceleme ve Değerlendirme: Bireysel Görüşme Raporu I, öğrenci ya da Sosyal Çalışmacı Adayı tarafından doldurulan, sosyal hizmet uygulaması yapılacak kuruluş bilgileri ile birlikte başvuru sahibinin kişisel bilgilerinin yer aldığı, görüşmenin tarihi, süresi ve sırasının belirtildiği, görüşme öncesi hakkında önbilginin alındığı ve görüşmenin amacının belirtildiği rapordur.

Müdahale Planı Raporu II’yi İnceleme ve Değerlendirme: Müdahale Planı Raporu II Öğrenci ya da Sosyal Çalışmacı Adayı tarafından doldurulan, öğrencinin kimlik bilgileri ile sosyal hizmet uygulaması yapılacak kuruluş bilgilerinin yer aldığı, mikro, genelci yaklaşımın “çevresi içinde birey” kavramını gözeterek hazırlanan rapordur.

Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması II Başlama Formu; öğrencinin kimlik bilgileri ile sosyal hizmet uygulaması yapılacak kuruluş bilgilerinin yer aldığı, öğrenci tarafından doldurulan, Kuruluş Danışmanı ve Uygulama Kuruluşu Koordinatörü tarafından onaylanan formdur. Doğru cevap E'dir.

Atama işlemlerinin tamamlanmasından sonraki hafta, e-portfolyo sisteminde belirtilen tarihler arasında öğrenci; Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması II Başlama Formunu ve Kuruluş Tanıtma Raporu I’i hazırlayarak sisteme yükler. Doğru cevap B'dir.