SINIF YÖNETİMİ

Zamanı yönetme yeterliğini kazanmak için öncelikle zaman yönetimi ile ilgili bazı gerçeklerin bilinmesi gerekir. Bu gerçekler, genel olarak üç başlıkta toplanabilmektedir:

                • Zamanımızı etkili kullanabilmek için önce biraz zaman  harcamamız gerekir.

Doğru cevap C'dir.

Her insanın kendini daha üretken hissettiği ve çalışmaya kendini daha rahat verebildiği zaman dilimleri farklı olabilir. Kendimizi üretkenlik açısından inceleyerek, bizim için daha karmaşık olan veya önemli gördüğümüz işleri yapmak için daha üretken ve verimli çalışabildiğimiz zamanları kullanmak, bizim yapmamız gereken işleri yapabilmemizi sağlayacaktır. Anılan zaman dilimlerinde çevremizdeki kişilerin bizim çalışmalarımızı bölmesini istemiyorsak, bunun için çalışma ortamımızda değişiklik yapmak veya çevremizdeki kişilerle bu durumu konuşmak gerekir.

Doğru cevap D'dir.

Eğitim amaçlarına ulaşılması açısından, eğitimde zamanın etkili kullanılmasında en önemli boyut ise, sınıfta öğretim zamanının etkili kullanılmasıdır.

Öğretmen, etkili bir öğretimi gerçekleştirebilmek için öğretim süresinin ders dışı etkinliklerle engellenmesini önlemeye çalışmalıdır. Sınıfta zaman yönetimine ilişkin etkinlikler, sınıfta öğretim süresinin etkinliklere akılcı dağılımının yanı sıra, eğitim ortamında öğrencilerin sıkılmamasının sağlanması, öğrenci devamsızlığı ve okuldan ayrılmaların önlenmesine yönelik etkinlikleri de içerir.

Doğru cevap A'dır.

Bir öğretmenin zamanını etkili yönetebilmesi için öncelikle öğretmenlerin yapmaları gereken işlerin incelenmesi gerekir. Bir öğretmenin yapması gereken işler:

• Planlar (yıllık, haftalık, günlük, ...)

• Öğrenci devamını izleme

• Öğrencilerin öğrenmelerini izleme, değerlendirme

• Ders hazırlığı (araç-gereç, konu)

• Kendini geliştirme

                • Öğretim

Doğru cevap C'dir.

Öğretmenin sınıfta öğretim için ayrılan zamanı etkili bir şekilde yönetebilmesi, öğrencilerin başarılı olmaları ve istenmeyen öğrenci davranışlarının önlenebilmesi için önemlidir. Çünkü, öğretim zamanının etkili kullanımı, öğrenciler için daha fazla öğrenme yaşantılarının düzenlenebilmesine olanak sağlayacaktır. Bu durum, öğrencilerin daha başarılı olmalarına ve eğitim etkinlikleri için daha kolay güdülenmelerine yol açacaktır.

Doğru cevap B'dir.

Bir öğretmenin yapması gerekenleri yaparken zamanını etkili kullanabilmesi için yapması beklenen işler için zamanını planlamasında aşağıdaki bilgiler yardımcı olabilir.

İşi ile İlgili Ayrıntılı Bilgi Edinmek

Ders Sırasında Bazı Rutin İşlere Fazla Zaman Harcamamak

Sınıf Kurallarını Öğrencilerle Birlikte Saptamak

Bazı İşleri Öğrencilere Devretmek

Derste Kullanılacak Araç Gereç ve Kaynakları Önceden Hazırlamak

Sınıftan Çıkmadan Sınıfı Bir Sonraki Ders için Hazır Olarak Bırakmak

40 veya 45 dakikalık bir derste, öğrencilere davranışa ilişkin bilgilendirmeler için yaklaşık 10 dakikadan fazla süre ayrılmaması önerilir. Bu bilgilendirmeyi davranışa ilişkin beceri kazandırma etkinlikleri izlemelidir. Beceri kazandırma etkinlikleri yaparak gösterme, yardımla yaptırma, yardımsız yaptırma ve pekiştirme olarak sıralanabilir. Öğretmenin ulaşmak istediği hedef davranışlar için bu beceri etkinliklerine, öğretim süresinin yaklaşık 30 dakikasını ayırabilmesi gerekir. Doğru cevap E'dir.

Zamanı etkili ve verimli olarak kullanma ve denetleme yeterliğine zaman yönetimi denir. Doğru cevap C’dir.

Zaman yönetimi, insanın sadece bir işle ilgilenmesini sağlamaz, aksine insana sevdiği ve mutlu olduğu başka işlerle ilgilenmek için zaman kazandırır. Doğru cevap A’dır.

Zamanı etkili kullanamama sonucu oluşan baskı, gerekli önlemler alınamadığında bireyi iş yapamaz duruma düşürebilir. Doğru cevap E’dir.

Zaman yönetiminde, zaman kaybı veya başarısızlıklar için başkalarını suçlamak kolaycılıktır. Başkalarını suçlamak yerine özeleştiri yapmak, aynaya bakmak ve hatalarını farkına varmak gerekir. Doğru cevap D’dir.

Zamanı yönetebilmek için kendimizi tanımamız önemli bir önkoşuldur. Kendimiz tanımak demek; istek, arzu, ihtiyaç ve becerilerimizin farkında olmakla başlar. Temel ihtiyaçlarımızı göz ardı edersek, kendimizi iyi tanıyamamış ve dolayısıyla zamanı yönetmemiş oluruz.  Doğru cevap B’dir.

Aciliyet, hemen ilgilenilmesi gereken işlerin özelliğidir. Doğru cevap C’dir.

Zamanı etkili kullanabilen bir öğretmen, eğitim amaçlarını gerçekleştirmenin yanı sıra, zamanlarını etkili kullanma konusunda öğrencilerine de model olacaktır. Doğru cevap E’dir.

Bir öğretmenin zamanını etkili yönetebilmesi için öncelikle öğretmenlerin yapmaları gereken işlerin incelenmesi gerekir. Bir öğretmenin yapması gereken işler:

Zamanını etkili kullanmak isteyen bir öğretmen:

Öğrencilerde kalıcı izli davranış değişikliğinin sağlanabilmesi için, sınıfta öğretim süresini planlarken öğretmenin yapması gerekenler aşağıdaki gibi maddeleştirilebilir:

Zaman herkesin eşit olarak sahip olduğu bir kaynaktır. Para, sağlık, güzellik, vb kaynaklara sahip olmada insanlar arasında gözlenen eşitsizlik, zaman açısından gözlenmez. Hepimiz 24 saatlik günlere, 7 günlük haftalara ve 365 günlük yıllara sahibiz. Ancak, sahip olduğumuz bu zamanların etkili ve verimli kullanımı açısından insanlar arasında farklılıklar bulunur. Doğru cevap A’ dır.

Zaman önemli ve ender bulunan bir kaynaktır. Çünkü harcanan zaman yerine konulamaz. O nedenle kazanmak ve elde tutulmak istenen para, güzellik, sağlık... diğer kaynaklar gibi zaman kazanmayı ve akıllıca kullanmayı günümüz insanlarının öğrenmesi gerekir. Başarıya ulaşan ve ulaşamayan, çalışmalarının karşılığını alabilen ve alamayan insanlar arasındaki en önemli farklılık, “zamanlarını etkili ve verimli kullanmayı” bilip bilmemelerinden kaynaklanır. Bireylerin zamanlarını etkili kullanmayı öğrenerek kendilerine uygun zaman yönetimi sistemine sahip olmaları, üretim artışının yanı sıra, kendilerine ayırabilecekleri daha fazla zamana sahip olmalarını sağlar. Zamanın etkili ve verimli kullanımı, özellikle günümüz insanları için çok büyük önem taşımaktadır. Çünkü hemen herkesin yapacak (yapması gereken ve yapmak istediği) çok işi var (s.167). Özellikle günümüz insanları için giderek daha önemli bir konu olarak kabul edilen sahip olduğumuz zamanı etkili kullanabilmek için, öncelikle, zamanı etkili kullanma ve denetlemeyi öğrenmemiz. Sahip olduğumuz diğer yeterlikler gibi, zaman yönetimi yeterliliği de öğrenilebilir (s. 168-169). Doğru cevap B’ dir.