SAĞLIKLI YAŞAM - Deneme Sınavı - 1

• Kronik akciğer hastalıkları (astım hariç)

• Kronik kalp ve damar sistemi hastalıkları

• Diabetes mellitus (şeker hastalığı)

• Kronik karaciğer ve böbrek yetmezlikleri

• Dalağın fonsiyonlarını yapamaması veya dalağın cerrahi olarak alınması

• Bağışıklık sistemi ilaçları veya hastalıklar nedeniyle baskılanmış kişiler

• Beyin-omurilik sıvısı (BOS) kaçakları

• HIV / AIDS tanısı alanlar

• Bakım evinde kalanlar

• Lösemi, Hodgkin hastalığı, multiple myelom gibi hematolojik (kan) hastalıklar

• Kanseri yayılmış hastalar

• Karaciğer, böbrek, kalp gibi organ nakilleri

Sağlığın geliştirilmesinde, olumlu istendik yönde davranış değişikliğinin sağlanması yani sağlık eğitimi önemli bir konudur. Bireylerin de sağlıkları ile ilgili bilgi düzeylerini ve farkındalıklarını belirleyen durum, sağlık okur-yazarlığıdır.

Temel, birincil, ikincil ve üçüncül koruma ile sağlığı bir sonraki kötü durumun etkilerinden korumak mümkündür. Temel koruma, toplumsal düzeyde ve mevzuatla düzenlenen önlemlerdir. Birincil koruma, daha hastalık belirtileri ortaya çıkmadan önce alınan aşılama, sağlık eğitimi, kişisel hijyen gibi uygulamalardır. İkincil koruma ise bozulan sağlık durumunun fark edilmediği zamanlarda, erken tanı ve etkin tedavi yapmaktır. Eğer hastalık ortaya çıkmış, tıbbi ve sosyal sorunlara neden olmuşsa, üçüncül koruma söz konusudur. Bu durumda, yitirilen fonksiyonların yeniden kazanılması için tıbbi cihazlar/protezler kullanılabilir. Ayrıca kişinin üretebilmesi için iş olanakları sağlanabilir.

Gebeliği Önleyici İğneler (Enjektabl Kontraseptifler): Her ay ve 3 ayda bir yapılan iki türü vardır. Üç aylık enjeksiyonlarda, sadece progesteron varken, aylık enjeksiyonlarda progesterona ek olarak östrojen de bulunur. Üç aylık iğnelerin etkisi, mini haplara; aylık iğnelerin etkisi, kombine OKS’lere benzer. Gebeliği önlemede başarısı, %99 gibi yüksek bir değerdedir. Daha önce hiç gebe kalmamış kadınlarda da geri dönüşümlü bir yöntem olup rahatlıkla kullanabilir.

1. Sağlık tanımının negatif anlamından kurturularak, olumlu yönde değişimi, yaşama yıllar katmak kadar yıllara da yaşam katmak, yani yaşanılan yılların kalitesini yükseltmek. 

2. Kişilerin, kendi yaşamlarını kontrol altına alma ve sağlıkları konusunda söz sahibi olmalarını istemeleri.

3. Geleneksel sağlık öğretilerinin yerini sağlık eğitimi kavramına bırakması, eğitim biliminin de gelişmesine paralel olarak geleneksel erişkin eğitim yöntemlerinin etkisinin sınırlı olması. 

4. Hastalıkların temelinde toplumsal ve kişisel yaşam özelliklerinin etkisinin farkına varılması. 

5. Sağlık durumu, sağlığın bozulması, hastalığın ortaya çıkması ile sağlık bakım ve tedavisi arasındaki ilişkinin zayıf olduğunun anlaşılması.