SAĞLIK KURUMLARI YÖNETİMİ I - Deneme Sınavı - 1

Bilimselliğin ilk adımı ise Lord Kelvin’in deyişiyle “ölçüm”dür. Buna göre bir sorunu ölçebilen kişinin o soruna çözüm bulabileceğini söylemek mümkündür. O nedenle bilimsel yönetim, başlangıçta bir tür mühendislik faaliyeti olarak ele alınmıştır.

Aslında askerî amaçlar için geliştirilen ancak yönetimin de temel kavramlarından birisi hâline gelmiş olan strateji, “bir kuruluşun amacına ulaşmak için izlemesi gereken yol ve yöntemler” anlamına gelmektedir. Stratejik yönetim, stratejik düşünce ve stratejik plan kavramlarını da kapsayan bir yönetim anlayışıdır

Ürün ya da hizmetlerdeki değişkenlikleri en aza indirmeyi amaçlayan bir yönetim anlayışıdır. Altı sigma ve yalın yönetim aslında birbirini tamamlayan yaklaşımlar olduğu için “Yalın Altı Sigma” diye de bilinirler.

Sağlık alanında doksanlı yılların sonu ve iki binli yılların başında kullanılmaya başlanan yönetişim kavramının en kısa tanımı “birlikte, etkileşim içerisinde yönetmek” demektir. Başka bir deyişle, bir organizasyondaki yetkilendirme, liderlik, gözetim, yönlendirme, denetim ve hesap verebilme işlevlerinin nasıl sağlandığını belirtmektedir. Bu anlamda “yönetim” ve “idare” sözcüklerinden farklı bir anlam taşımaktadır.

Teknik bir işlev olan planlama, mevcut durum ve gelecekteki durum ile ilgilidir. Bu anlamda nelerin, ne zaman ve nasıl yapılması gerektiğini kapsar.Planlama, kısa ya da uzun vadeli olabilir. Diğer yönetim işlevleri bununla yakından ilişkili olduğu için önemlidir.

Üst düzey yöneticiler tarafından yapılan 3-5 yıl süreli yani uzun vadeli planlamadır. Bu tür planlamada, planlamanın yapıldığı kurum, kuruluş için
“vizyon”, “misyon”, “amaçlar” ve “hedefler” tanımlanmış olmalıdır

Weber, Fayol ve bu konuda fikir üretmiş olan diğer uzmanların klasik örgüt anlayışında ortak olan başlıca noktalar şunlardır:
• İş bölümü
• Yetki ve sorumluluk ilişkisi
• Bölümlere ayrılma
• Denetim mekanizmaları
• Koordinasyon

Tele-tıp: Uzak mesafedeki kişi veya toplumların yaşamlarının iyileşmesine yönelik olarak bilgi ve iletişim teknolojileri kullanımı ile klinik destek verilmesidir.

Tıp Eğitimi Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (TEPDAD), tıp eğitiminin; Hemşirelik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (HEPDAK), hemşirelik eğitiminin; Sağlık Bilimleri Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (SABAK), sağlık bilimleri eğitiminin; Eczacılık Eğitimi Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (ECZAKDER), eczacılık eğitiminin; Diş Hekimliği Eğitimi Programları Akreditasyon Derneği (DEPAD), diş hekimliği eğitiminin kalitesini yükseltmek için bilgilendirme, değerlendirme ve akreditasyon çalışmaları yapmaktadır.

Akademik tıbbın kalitesi ve tıp eğitimi 19. yüzyılın ortalarında yenilenmiştir. Dünya Tıp
Derneği tarafından düzenlenen Dünya Tıp Eğitimi konferanslarının ilki 1953’te Londra’da, ikincisi
1959’da Chicago’da ve üçüncüsü ise 1966’da Yeni Delhi’de yapılmıştır. Bu toplantıların ardından
Dünya Tıp Eğitimi Federasyonu (World Federation for Medical Education - WFME) 1972 yılında
Danimarka’da resmî olarak kurulmuştur.

Donabedian’a göre, kalitenin yedi özelliği sağlık hizmetlerinde hasta memnuniyetini sağlayacaktır. Bunlar:
• Etkenlik
• Etkililik
• Verimlilik
• Optimallik
• Kabul edilebilirlik
• Yasallık
• Hakkaniyet

Van Olmen ve arkadaşları, Dinamik Yapılanma Modelini anlaşılır biçimde şematize etmişlerdir. Sağlık İnsan Kaynakları, Sağlık Finansmanı, Sağlık Bilgi Sistemi, Sağlık Hizmet Sunumu; Dinamik Yapılanma Yapılanma Modelinin unsurlarındandır.