aofsorular.com
ÖMB305U

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I

3. Ünite
Soru 1
I. Sunuş yoluyla öğrenme

II. Buluş yoluyla öğrenme

III. Araştırma-inceleme yoluyla öğrenme

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri öğrenme yaklaşımları içerisinde yer almaktadır?

Soru 2
Aşağıda verilenlerden hangisi sunuş yoluyla öğrenme yaklaşımının özelliklerinden birisi değildir?
Soru 3
I. Yağmur neden yağar?

II. Mum üzeri kapatıldığında neden söner?

III. Hayvanlar nerede yaşar ve nasıl beslenir?

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri buluş yoluyla öğrenmede çocuklara sorulabilecek sorulardan biridir?

Soru 4
Aşağıda verilenlerden hangisi buluş yoluyla öğrenme yaklaşımının özelliklerinden biri değildir?
Soru 5
I. Çocukların güdülenmişlik düzeylerinin çalışma süresince devam etmesi

II. Çocukları bireysel olarak sorunlarını çözmeye yönlendirmesi

III. Çocukların düşünme yeteneklerini geliştirmesi

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri buluş yoluyla öğrenme yaklaşımının üstünlükleri arasında yer almaktadır?

Soru 6
Aşağıda verilenlerden hangisi sorun çözmenin dört değişik biçiminden biri değildir?
Soru 7
I. Sorun çözme

II. Eleştirel düşünme

III. Karar verme

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri araştırma-inceleme yoluyla öğrenme yaklaşımının çocuklara kazandırdıkları arasında yer almaktadır?

Soru 8
“Çocukların çevresinde duyu organlarına gelen uyarımların kısa süreli belleğe, oradan da uzun süre kullanılabilmesi için uzun süreli belleğe geçmesini sağlayan işlemlerin uygulanması etkinliği” olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 9
I. Sunuş yoluyla öğrenme
II. Buluş yoluyla öğrenme
III. Araştırma-inceleme yoluyla öğrenme
Selin öğretmen felsefe dersinde çocuklara, yeterli bilişsel davranışlara sahip olmadıkları felsefe akımları konusunu anlatmak istemektedir. Bunun için seçebileceği en uygun öğrenme yaklaşımı ya da yaklaşımları hangi seçenekte doğru verilmiştir?
Soru 10
Aşağıda verilenlerden hangisi araştırma-inceleme yoluyla öğrenme yaklaşımın ilk aşamasıdır?
Soru 11
Aşağıda verilenlerden hangisi araştırma-inceleme yoluyla öğrenme yaklaşımın son aşamasıdır?
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi sunuş yoluyla öğrenme yaklaşımının sınırlılıklarından biridir?
Soru 13
I. Öğrenme ortamının fiziksel koşulları
II. Dersin kazanımları
III. Zaman ve maliyet
IV. Öğrencilerin öğrenme stilleri
V. Öğrenci grubunun büyüklüğü

Bir öğretmenin öğretme-öğrenme sürecinde kullanacağı yaklaşımı seçerken, yukarıda verilen etkenlerden hangilerini dikkate alması gerekir?

Soru 14
Aşağıdakilerden hangisi okulöncesi eğitimde kullanılabilecek açıklayıcı ya da karşılaştırıcı örgütleyicilere örnek olarak verilemez?
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi buluş yoluyla öğrenme yaklaşımının özelliklerinden biridir?
Soru 16
İlköğretimin aksine okul öncesi eğitimde yapılandırılmamış buluş yoluyla öğrenme yaklaşımının daha çok tercih edilmesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 17
I. Çocuklar örnekleri karşılaştırır.
II. Öğretmen ek örneklerle birlikte zıt örnekleri verir.
III. Çocuklar örnekleri açıklar.
IV. Çocuklar tanımlamaları ve özellikleri vurgular.
V. Öğretmen örnekler verir.
VI. Çocuklar yeni örnekler verir.

Yukarıda verilen buluş yoluyla öğrenme yaklaşımının uygulama aşamalarının doğru sırası seçeneklerin hangisine verilmiştir?

Soru 18
I. Sorunun çözümü için veri toplama, düzenleme ve değerlendirme

II. Sorunu tanımlama ve sınırlandırma

III. Çözüm için geçici denenceler oluşturma

IV. Sonuçları test etme

V. Sonuca ulaşma

Yukarıda karışık olarak verilen araştırma-inceleme yaklaşımının aşamaları kendi içerisinde mantıklı bir şekilde sıralandığında örnek dizim aşağıdakilerden hangisi olur?

Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi araştırma-inceleme yoluyla öğrenme yaklaşımının özelliklerinden biri değildir?
Soru 20
Aşağıdakilerden hangisi araştırma-inceleme yoluyla öğrenme yaklaşımında öğretmen ve öğrencinin rolünü doğru şekilde tanımlar?