ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I

• Kurum içindeki dayanışma eksikliği, ekip çalışmalarının gerçekleşmemesi, aile ile iletişim eksikliği ve çevre ile ilişkilerin yeterli olmamasından kaynaklanan nedenler, okulun etkin bir kurum olmasını engellemektedir. Okulun çocuğa en iyi yaşama, öğrenme, tanıma, deneme ve uygulama olanaklarını sağlayarak çocuğun gelişimine yön vermesi ve diğer çevrelere de örnek olması beklenilmektedir

• Çocuğun bedensel ve ruhsal açıdan olumlu yönde gelişmesini destekler.

• Algısal ve bilişsel gelişimini hızlandırır.

• Öğretici ve eğitici roller oynayarak olumlu davranışlarını pekiştirir.

• Kaza riskini azaltarak yaşamsal bir rol oynar.

• İç ve dış çevre güvenilir, temiz ve çekici olmalıdır.

• Çocukların sağlığını koruyacak; fiziki, zihnî, duygusal ve sosyal gelişimlerini sağlayacak koşullara sahip olmalıdır.

• Çocukların yaşlarına uygun beslenme, dinlenme, temizlik gibi gereksinmelerini karşılayacak mekân ve donanımlara sahip olmalıdır.

• Eğitim ortamlarında çocukları uyaran ve ilgilerini çeken eğitim ve oyun araçları ile çocukların gelişmelerine yön verilmelidir.

• Çocukların sosyal ilişkiler kurmaları ve başkaları ile yaşamayı öğrenmelerini sağlayıcı ortam ve etkinliklere yer verilmelidir.

• Her anaokulunda çocuğun belirli bir düzen içinde bireysel ve toplumsal gelişimine dönük etkinliklere fırsat bulduğu, yaratıcılığını geliştiren, onu mutlu ve canlı kılan ve ona her alanda yaşına uygun olgunlaşma olanağı veren bir ortam bulunmalıdır.

• Mobilyaların çok fonksiyonlu olarak kullanılabilmesi,

• Dayanıklı malzemelerden üretilmiş olması,

• Ev ortamında kullanılan mobilyalara benzemesi,

• Rahatlıkla taşınabilir olması,

• Kolay temizlenebilir olması,

• Çocuklar için zararlı olabilecek aksesuarlar içermemesi,

• Sınıf içi ile uyumlu renklere sahip olması