OKÖ305U
OKULÖNCESİNDE YARATICILIK
7. Ünite
Soru 1
Hangi yaklaşımda dans/devinimle ilgili temel düşünceye göre teknik bilmek, ustalık amaçlı değil, bedenin yaratıcı ifadede bulunmasını kolaylaştırmak için gereklidir?
Soru 2
Kendi içinde sonu (bitimi) olan alıştırmalar hangi yaş kümesi için uygun değildir?
Soru 3
Hangi alıştırmalar, 4-6 yaşlarında, yalnızca çocuğun kendi bedenini kullanmasına yönelik olmalı ve onları yorucu ya da zorlayıcı olmamalıdır?
Soru 4
Hangi alıştırmada, çocukların öncelikle duruşlarının dik olmasına özen gösterilmeli, alıştırma rahat bir ifadeyle öne ya da geriye eğilmeden, ayak parmakları içe doğru basmadan gerçekleştirilmeli, otururken ve ayakta dururken nasıl dik duracakları öğretilmeli ve önce yere gerilmiş bir ip üzerinde, sonraları küçük kutular üzerinde denge çalışmaları yapılmalıdır?
Soru 5
Hangi alıştırmada; ayakta dururken, otururken, uzanırken tüm bedenin ya da bazı bölümlerinin (kol, bacak, gövde) eğilmesi, düz durması ve kıvrılması alıştırmaları yavaşça hızlandırılarak yapılır?
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi okulöncesinde dans/devinimin (hareketin) temelinden birisi değildir?
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi dans/devinimin elementlerinden birisidir?
Soru 8
Aşağıdakilerden hangisi yaratıcı dans/deviniminde uygulama biçimlerinden birisidir?
Soru 9
Hangi yaratıcı dans/deviniminde uygulama biçimlerinde, el çırparak , parmak şıklatarak, ayağı yere vurarak, önce herkes kendi başına çalışmayı yapar, daha sonra basit oluşumlar gerçekleştirilir?
Soru 10
Yaratıcı dans/devinimde uygulama biçimlerinin hangisinde; bilmecelerin, deyimlerin, kısa şiirlerin dans/devinim eşlikli sunumu yapılabilir?