OKULÖNCESİNDE MÜZİK EĞİTİMİ II

Müzik öğretim yöntemleri, müzik eğitimini vermeye yönelik öğretme yöntemleridir.
Anlatma, Tartışma, Örnek Olay, Gösterip Yaptırma, Problem Çözme ve Bireysel
Çalışma Yöntemi, Proje, Ekiple Çalışma gibi yöntemler hem genel öğretim
yöntemleridir, hem de müzik derslerinde kullanılan yöntemlerdir. Müzik dersine özel öğretim yöntemleri ise, nota ile öğretim, kulaktan öğretim, rol oynayarak öğretim, el işaretleri ile öğretim ve ritim çalışmaları ile öğretim gibi yöntemlerdir.

Müzik eğitimine yönelik bu temel davranış kazandırma alanlarını, işitsel algısını (müzik kulağını) geliştirme, sesini eğitme, çalgı çalma ve müzik kültürünü ve zevkini geliştirme alanları olarak belirlemek mümkündür.

Teknik müzik eğitimi süreci içerisinde bu hedeflere ulaşmayı sağlayan uygulama ve işleyişle ilgili bu yöntemleri uygulamaya koyma biçimlerini ifade eder.

Dans-devinim ve beden hareketlerine odaklanan yaklaşıma Dalcroze Yaklaşımı denmektedir.

Çalgı çalmaya ve müzik yeteneğini geliştirmeye odaklanan yaklaşıma Suzuki Yaklaşımı denmektedir.

İşitsel algının, beynin işitme yoluyla elde ettiği duyumları işleme süreci olduğu söylenebilir.

Okulöncesi dönemde sol-fa ve la seslerinin öğretilmesi yeterlidir.

Yine Kodaly Yönteminde sıkça kullanılan fonomimi tekniği işitsel algının geliştirilmesinde
son derece etkili bir işleve sahiptir. Sağ elin işaret ettiği ses yükseklikleri
hem işitsel hem de görsel algıyı birden tetiklemekte, seslerin yerleri etkili bir
biçimde kalıcı olmaktadır. Seslerin yüksekliklerini algılamayı sağlayan bu teknikte
okulöncesi dönemde üç sesin (sol, la ve fa) kullanılması yeterlidir.

Çalgı eğitimi, çocukların psikomotor gelişimlerine yardımcı olmakta, beyin kas koordinasyonunun sağlanmasına katkıda bulunmaktadır.

Okulöncesinde bu çalgıların genellikle vurmalı çalgılardan seçilmesi daha yararlıdır.

Verilen öncüllerin hepsi hem genel hem de müzik öğretim yöntemlerindendir. Doğru cevap E'dir.

Verilen öncüllerin hepsi müzik öğretim yöntemlerinin ana başlıklarındandır. Doğru cevap A'dır.

Anlatma genel öğretim yöntemlerindendir. Doğru cevap C'dir.

Genel kültürünü geliştirme müzik eğitimine yönelik temel davranış kazandırma alanlarından biri değildir. Doğru cevap C'dir.

Bahsedilen Kodaly Yaklaşımıdır. Doğru cevap B'dir.

Bahsedilen Orff Yaklaşımıdır. Doğru cevap C'dir.

Bahsedilen işitsel algıdır. Doğru cevap D'dir.

Bahsedilen teknik Kodaly yönteminde kullanılmaktadır. Doğru cevap B'dir.

Verilen öncüllerin hepsi öğrencilerin çalgılarıyla söylenen şarkılara eşlik etmeleriyle gelişecek yönlerindendir. Doğru cevap E'dir.

Verilen öncüllerin hepsi okul müzik eğitiminin amaçlarındandır. Doğru cevap A'dır.