OKULÖNCESİNDE MÜZİK EĞİTİMİ I

Yaratıcılık bireylerde farklı özellik(boyut) ve derecelerde olabilir.Bu özellikleri şöyle sıralayabiliriz. Sorunlara karşı duyarlılık, esneklik,özgünlük, yeniden tanımlama ve düzenleme, olayları derinliğine görme ve birleştirme. Doğru yanıt A'dır.

Çocuklar farklı yaşlarda ve alanlarda farklı yaratıcılık özellikleri gösterirler. Çocuktaki bu özellikler genelde daha çok oynadıkları oyunlar sırasında ortaya çıkmaktadır. Çünkü onlar:

Özgün devinimlerle dans ederler.

Şarkılar bestelerler.

Çalgıları ile özgün yapıtlar ortaya koyarlar.

Hayal güçlerini kullanarak öyküler yaratır, farklı tiplemeleri (insan, hayvan,

araç v.b) canlandırırlar.

Doğru yanıt D'dir.

Okul öncesi e¤itim için düşünüldüğünde yaratıcı dans çocuğun duygu, düşünce, izlenim ve tasarımlarını beden devinimleri(hareket) yoluyla anlatmasıdır. Doğru yanıt B'dir.

Yaratıcı dansta öncelikle beş temel davranıştan söz edilebilir. Bunlar yürüme, koş- ma, zıplama, sekme ve dönme’dir. Doğru yanıt C'dir.

3-4 yaş grubunda yapılacak devinim ve dans daha çok öğretmen ile çocuk arasında oluşlan iletişim ve etkileşime dayalı olarak öğretmenle birlikte yapma ve komutlara uyma şeklindedir. Bu yaş çocukları:

Taklite dayalı yürüme, sıçrama, atlama, dönme, oturma, kalkma devinimle- rini yapar.

Parmak uçlarında yürür.

Zıplayan ve yuvarlanan topu tutar.

Müzik ve ritme göre bedenini kullanarak dans eder.

4-5 yaş çocuklarının yaratıcı dans için gelişim özelliklerinden biri ellerini birbirine vurmasıdır.

5-6 yaş çocuklarının yaratıcı dans için gelişim özelliklerinden biri kendi başına ip atlamasıdır. Doğru yanıt A'dır.

Devinim ve dansla ilgili etkinlikleri planlama ve uygulamada eğitimciler basit öyküleri devinime dönüştürmelidir. Doğru yanıt C'dir.

Yaratıcı dansta öncelikle 5 temel davranıştan söz edilebilir. Doğru yanıt E'dir.

5-6 yaşlar arasında çocukta müziksel gelişimin ayırt edici özelliklerinden biri sesiyle ve çalgısıyla taklit sesler çıkarmasıdır. Doğru yanıt D'dir.