OKULÖNCESİNDE MATEMATİK EĞİTİMİ - Deneme Sınavı - 2

"Matematiğe karşı olumlu bir tutum kazandırılmaya çalışılır." ve "Çocuklar matematiği yapacaklarına ilişkin güven geliştirirler." birinci boyuta, "Matematiksel sorgulama becerisi kazandırılır." ve "Çocukların çevrelerindeki örüntüleri görmeleri, varsayımlar geliştirmeleri, bunları denemeleri beklenir." üçüncü boyuta ilişkin ifadelerdir. Doğru cevap C'dir.

Birebir ilişki; sayı kelimeleriyle nesneler arasında birebir ilişki kurulması ile ilgilidir. Sabit sırada; sayı kelimeleri tutarlı ve tekrarlanabilir bir düzende sıralanmalıdır.
Kardinal; kullanılan son sayı kelimesi, bir nesne grubunda o nesnelerden kaç tane olduğunu belirtmesi ile ilgilidir ve en son sayılan nesnenin bir özelliği değildir.
Soyutlama; sayma için herhangi bir türden nesnelerin bir araya getirilebilmesi ile ilgilidir. Dizilişin önemsizliği ise nesneler herhangi bir dizilişte sayılabilmesi ve dizilişin değişmesinin sonucu etkilememsi ile ilgilidir.

Sayma kavramını algılayabilmek için gerekli temel beceri olan birebir eşleme, bir grubun diğer grupla aynı sayıda nesneye sahip olduğunu görmektir. Sıralama karşılaştırmanın bir üst düzeyidir. Sıralama, ikiden fazla nesne ya da nesne grubunu karşılaştırmayı gerektirir. Çocukların toplama ve çıkarmayı öğrenmeden önce grupları belli bir özelliğe göre birleştirmeyi ve ayırmayı öğrenmiş olmaları gerekir. Bu işleme sınıflandırma denir. Nesnelere ortak özelliklerine göre birbirleriyle karşılaştırma olanağı verecek şekilde bir sayı atama işlemine ölçme denir ve nesnelerin miktar, hacim, ağırlık, uzunluk, ısı gibi özellikleri sayılarla ifade edilir. Doğru cevap A'dır.

Geometriyi yorumlama, anlama ve sevmenin temeli uzaysal ilişkileri anlamakta yatar. Uzaysal algı için de şekillerin kavranması gerekir. Doğru cevap A'dır.

Sayma kavramını algılayabilmek için gerekli temel beceri olan birebir eşleme, bir grubun diğer grupla aynı sayıda nesneye sahip olduğunu görmek şeklinde tanımlanmaktadır. Doğru cevap B'dir.

Soyutlama, sayma için herhangi bir türden nesnelerin bir araya getirilmesi olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap D'dir.

Matematik köşesinin matematiksel gelişime olumlu etkileri olduğu bilinen blok köşesiyle yan yana olması faydalıdır. doğru cevap B'dir.

Öğrenci çalışmasının düzeyine göre hem zorlayıcı hem de kolay sorular hazırlanmalıdır. Doğru cevap D'dir.

İşlemsel bilgi, genellikle okulda öğretim yoluyla edinilen ve semboller kullanmayı gerektiren problemleri çözebilmek için gerekli kurallar ve işlem basamaklarından oluşan yapılandırılmış (formal) bilgidir.