OKÖ307U
OKULÖNCESİNDE DRAMA
4. Ünite
Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi drama etkinliği sonrası destekleyici-tamamlayıcı eğitim etkinlikleri niteliklerinden olan “davranışa yansıması” ilkesinin açıklamasıdır?
Soru 2
Belirli bir drama etkinliği yapıldıktan sonra, gerekli olan eğitici çalışmalardan ilki aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi küme tartışmasının yararlarından biri değildir?
Soru 4
“Dramada hangi roller vardı ?” sorusu hangi düzeyde tartışmaya örnek sayılabilir?
Soru 5
“Oynadığımız oyun başka biçimde nasıl sonlanabilir?” sorusu hangi düzeyde tartışmaya örnek sayılabilir?
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi tartışma düzeylerinin uygulanmasıyla ilgili önemli noktalardan biri değildir?
Soru 7
Beklenen yanıt, sorunun kendisinde mevcuttur ve bu yapısı nedeniyle yanıt verecek olana fazla bir düşünme ve seçme olanağı bırakılmaz.
Yukarıda tanımı yapılan soru çeşidi aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 8
I. Suyun sıcak olup olmadığını anlamak için ne yaptınız?
II. Tavşan kuş gibi uçabilseydi neler yapardı?
III. Evde beslenen hayvanlar hangileridir?
IV. Bildiğiniz hayvan isimleri neler?
V. Evde yalnız başına kalan bir çocuk sizce ne hisseder?
Yukarıdaki sorular ile eşleşen soru çeşidi aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
Soru 9
Drama etkinliğinden sonra yapılabilecek en uygun çalışmalardan biridir. Yaşadıklarını ifade etme, yorumlama ve yeniden yaratmak konusunda insanoğlunun başvurduğu, bilinen en eski tekniktir.
Yukarıda tanımlanan, drama etkinliği sonrası destekleyici ve tamamlayıcı eğitim tekniklerinden hangisidir?
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi resim, plastik hamur ve kesyap (kolaj) çalışması sırasında öğretmenin dikkat etmesi gereken noktalardan biridir?
Soru 11
Yukarıdakilerden hangisi / hangileri drama etkinliği sonrası destekleyici ve tamamlayıcı eğitim etkinliklerinin nitelikleri arasında yer almaktadır?
Soru 12
"Etkinliğin eğitici sayılabilmesi için, çocuğun davranışlarında gözlenebilir sonuçlara yol açması önemlidir. Yani, çocuğa istendik bir davranışı kazandırması ya da çocuktaki istenmeyen bir davranışı değiştirebilmesi gerekir." açıklaması drama etkinliği sonrası destekleyici ve tamamlayıcı eğitim etkinlikleri niteliklerinden hangisine aittir?
Soru 13
"Herhangi bir etkinlik yalnızca çocuğun bir yönünü eğitmeyi amaçlamamalı, çocuğu bir insan olarak bütün halinde görmeyi ve eğitmeyi amaçlamalıdır. Yaratıcılık, bağımsız karar alabilme ve davranabilme, sorun çözebilme, demokratik tutum ve davranışlar sergileme, dayanışma, farklılıkları kabul etme, sorumluluk gibi." açıklaması drama etkinliği sonrası tamamlayıcı ve destekleyici eğitim etkinliklerinin niteliklerinden hangisine aittir?
Soru 14
Yukarıdakilerden hangisi / hangileri drama etkinliği sonunda yapılan tartışmanın aşamaları arasında yer almaktadır?
Soru 15
Drama etkinliği sonunda yapılan tartışmanın hangi düzeyinde çocuklardan canlandırılan olay, durum ya da rolleri adlandırmaları, tanımlamaları istenir?
Soru 16
Drama etkinliğinde ele alınan ya da değinilen kavramlar, konular, ilkeler, davranış, tutum ve değerler ile ilgili sorular drama etkinliği sonunda yapılan tartışmanın hangi düzeyinde sorulur?
Soru 17
Yukarıdakilerden hangisi / hangileri drama etkinliği sonrasında soru çeşitleri arasında yer almaktadır?
Soru 18
Drama etkinliği sonrasında sorulan soru çeşitlerinin hangisinde "eğer" sorusu yer alır?
Soru 19
Drama etkinliği sonrasında genel sorunun hemen ardından, öğretmenin çocuklara yönelttiği soru tipi aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 20
Yukarıdakilerden hangisi / hangileri drama etkinliği sonrasında destekleyici ve tamamlayıcı eğitim teknikleri arasında yer almaktadır?