OKULÖNCESİNDE DEĞERLER EĞİTİMİ
II. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
III. Medya okuryazarlığı
Yukarıdaki derslerden hangisi ya da hangileri Türkiye'de değerler e¤itimi kapsamında değerlendirilebilir?
II. Demokratik, eşitlikçi ve adil olmalı
III. Öğrencilere temel değerleri kazanacakları ve kişisel ve sosyal açıdan gelişecekleri ortamlar sağlamalı
IV. Geleceğin vatandaşlarını yetiştirmeli
Yukarıdaki maddelerden hangisi ya da hangileri değerler eğitiminde okulun sorumlulukları arasındadır?
II. sosyal yapısı
III. idari yapısı
Yukarıdaki maddelerden hangisi ya da hangileri okulda değerler eğitimini etkileyen özelliklerdendir?
II. devlet
III. yerel çevre
IV. medya
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri değerlerin kazandırılmasında etkilidir?
II. durum
III. ilgili oldukları toplumsal kurum
Değerler yukarıda belirtilen hangi maddelere göre farklılaşmaktadır?
II. adil olma
III. duyarlı olma
Yukarıdaki maddelerden hangisi ya da hangileri değerler eğitimi kapsamında birçok ülkede ortak kavramlardır?
II. toplumsal değerler
III. bireysel değerler
Okul öncesi dönemde geliştirilen bir değerler eğitimi programında yukarıdakilerden hangileri göz önünde bulundurulmalıdır?
II. gözlem
III. özdeğerlendirme
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri değerlerin öğrenilmesi yollarındandır?
II. toplumsal değerler
III. bireysel değerler
Değerler eğitimi yukarıdakilerden hangilerinin eğitimini kapsamaktadır?