OKULÖNCESİNDE DEĞERLER EĞİTİMİ

Türkiye’de Medya Okuryazarlığı, Vatandaşlık, Sosyal Bilgiler, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersleri değerler eğitimi kapsamında değerlendirilebilir. Bu durumda doğru yanıt B şıkkında verilmiştir.

Okulda değerler eğitimini etkileyen dört özellik belirlenebilir. Bunlar, okulun fiziksel yapısı, sosyal yapısı, idari yapısı ve okul kültürünü içerir. Doğru yanıt D şıkkında verilmiştir.

Eğitim kurumu ile ilişkili olan en önemli bazı değerler şöyle sıralanmaktadır: ‘Amaç değerlerden başarma duygusu, özsaygı, bilgelik ve özgürlük; araç değerlerden sorumluluk, yeterlilik, açık fikirlilik ve entellektüel’ değerler (s.120). Doğru yanıt E şıkkında verilmiştir.

Demokratik siyasal geleneğin yerleştiği toplumlarda bireysel özgürlükler, sosyal adalet, insan hakları, farklılıklara saygı gibi liberal değerler; demokrasinin henüz yerleşmediği toplumlarda ise dürüstlük, cesaret, saygı, hoşgörü gibi karakter özelliklerine yönelik değerler vurgulanır (Print, 2009). Doğru yanıt C şıkkında verilmiştir.

Okul öncesi dönemde erdemlerin öğretiminde hikâyelere, ahlaki içerikli görsel materyallere, ulusal kahramanlara ve temalara, hikâyeler veya tartışmalar sırasında ahlaki yorumlara başvurulması doğrudan öğretim uygulamaları arasında gösterilmektedir. Doğru yanıt A şıkkında verilmiştir.

Ahlaki değerler eğitimini en çok etkileyen filozoflardan biri olan Aristo 'Realizm'  akımının temsilcisidir. Doğru yanıt C şıkkında verilmiştir.

Kişilik bireyi diğerlerinden ayıran ve bireye özgü psikolojik özellikleri vurgularken karakter bireyin ahlakını vurgular. Doğru yanıt D şıkkında  verilmiştir.

Aşağıdakilerden hangisi değer belirginleştirme yaklaşımının temsilcileri arasında  ve Louis E. Raths Howard Kirschenbaum örnek gösterilebilir. Doğru yanıt E şıkkında verilmiştir.

Ahlaki ustalık gelişimi adımları:

Her öğrenci ile duyarlı ilişkiler kurulması, Başarı ve etik karakteri destekleyen bir atmosfer yaratılması, Çıraklıktan ustalığa yönelen uygulamalarla etik becerilerin öğretimi, Öğrencinin öz kontrol ve öz düzenleme becerilerinin desteklenmesi, Gelişimsel sistemler için çevre ile işbirliği yapılması. Doğru yanıt B şıkkında verilmiştir.

Bilişsel gelişimsel yaklaşımda Piaget’nin yapılandırmacı kuramı, Dewey’in demokrasi anlayışını ve idealist felsefenin öğretim ilkelerini görebiliriz. Doğru yanıt D şıkkında verilmiştir.

Genel anlamıyla değer, "Bir varlık, olay veya duruma atfedilen iyilik, önem kullanışlılık ya da kıymet derecesi veya elle tutulamayan nitelik."  olarak tanımlanmaktadır. Bu sebeple doğru cevap A seçeneğidir.

Genel olarak değerlerin öğrenilmesi Halstead ve Pike’a göre dört şekilde gerçekleşmektedir. Bunlar, doğrudan öğretim, gözlem, öğretmen rehberliğinde katılım ve öz değerlendirmeyi içerir. Bu sebeple doğru cevap E seçeneğidir.

Erdem, gerçek yaşamdaki bilgelikle mümkündür tezini savunan, realizm felsefesinin temsilcisi olan filozof Aristo'dur. Bu sebeple doğru cevap B seçeneğidir.

Ahlak, davranışların doğruluğu veya yanlışlığı ile ilgili temel aldığımız ‘değerler ve kurallar sistemi’ olarak tanımlanır. Bu sebeple doğru cevap C seçeneğidir.

Çağdaş karakter eğitiminin temsilcilerinden biri Thomas Lickona'dır. Bu sebeple doğru cevap D seçeneğidir.

Duyarlılık ahlaki yaklaşımında ahlaki eğitim dört bileşenden oluşur. Bunlar model olma, diyalog, uygulama ve doğrulamadır. Bu sebeple doğru cevap B seçeneğidir.

Değer belirginleştirme yaklaşımı geleneksel karakter eğitimi anlayışına karşı çıkarak bireyin kendi değerlerini belirlemesini savunmuştur. Bu sebeple doğru cevap A seçeneğidir.

Amaç değerlerden bazıları mutluluk, bilgelik ve iç huzur, araç değerlerden bazıları ise dürüstlük, itaat, öz kontrol şeklinde belirlenmiştir. Bu sebeple doğru cevap A seçeneğidir.

Bilişsel gelişimsel yaklaşım, düşünme, karar verme ve aktif katılıma odaklanır. Yaklaşımın temelinde John Rawls’ın sosyal adalet ve hakkaniyet kavramı ile Sokratik öğretim yöntemi vardır. Bu sebeple doğru cevap A seçeneğidir.

Değerler mutlak ve içseldir, değiştirilemez ve
evrenseldir tezini savunan, idealizm felsefesinin temsilcisi olan filozoflar Sokrates ve Platondur. Bu sebeple doğru cevap B seçeneğidir.