OKULÖNCESİNDE DEĞERLER EĞİTİMİ - Deneme Sınavı - 4

Kohlberg’in öğrencisi olan Carol Gilligan, Kohlberg’in haklarla ilgili ahlak kuramının tüm ahlak gelişimini açıklamada yetersiz olduğunu  ileri sürmüştür. Doğru yanıt A şıkkında verilmiştir.

Gerçek yaşamla bağlantı kurma: Gerçek yaşamla bağ kurmayı kolaylaştırmak için sınıfa yazarlar, tarihçiler, matematikçiler ve bilim adamları davet
edilebilir, onların bakış açılarını öğrencilerle paylaşmaları sağlanabilir. Doğru yanıt B şıkkında verilmiştir.

Üçüncü ve son düzey olan gelenek sonrası düzeyde yer alan sosyal sözleşme eğilimi aşamasında kanunların kullanımı ve bireysel haklar eleştirel bir biçimde incelenir, kanun ve değerlerin göreli ve topluma özgü olduğu kabul edilir. Doğru yanıt D şıkkında verilmiştir.

Lickona karakter eğitiminde okul ve sınıf içinde kullanılabilecek 12 strateji
önermiştir. Tüm okulu kapsayan stratejilerden ilki sınıfın dışındakileri de koruma ve önemsemedir. Öğrencilere çeşitli etkinlikler yoluyla okul dışında kalan insanların da önemsendiği gösterilebilir. Bu etkinliklere örnek olarak kendi ülkelerinde ya da diğer ülkelerde yardıma muhtaç insanların varlığından öğrencileri haberdar etme, ulusal ve uluslar arası yardım kuruluşlarını tanımalarını sağlama, onlara yardım için projeler hazırlama verilebilir. Doğru yanıt E şıkkında verilmiştir.

Küreselleşme uluslararası düzeyde karar alma kurumları, askeri güçler, yasalar, sivil toplum kuruluşları ve küresel vatandaşlık anlayışını desteklemiştir.

Uluslararası düzeyde sivil toplum kuruluşları dünya siyasetinin biçimlenmesinde önemli bir güç haline gelmiştir. Gerek ulusal gerekse uluslararası düzeyde sivil toplum kuruluşlarının sayısı giderek artmaktadır. Sivil toplum kuruluşlarının sayısındaki bu hızlı artış bireylerde dünya vatandaşlığı tutumunun gelişmesinin de bir göstergesi olarak düşünülebilir.

Bireylerin kendini daha çok ulusuna bağlı hissetmesi küresel vatandaşlığın gelişmesin rol oynamamıştır. Aksine bireylerin kendini ulusuna bağlı hissettiği kadar dünyaya da bağlı hissetmeye başlaması sonucu küresel vatandaşlık gelişmiştir.

Günümüzdeki ekonomik gelişmeler bir tarafta küresel sermayenin doğması, küresel düzeyde yoksulluk, eşitsizlik ve şiddetin artmasını desteklemiştir.

Bilgi ve iletişim teknolojilerindeki gelişmeler sanayi toplumundaki eğitim anlayışını bilgi toplumuna yönelik olarak değiştirmiş, yaparak ve yaşayarak öğrenmeyi ve yaşam boyu öğrenmeyi temel almıştır. Bu nedenle doğru cevap D şıkkıdır.

Bilgi ve iletişim teknolojilerine erişim ve kullanımdaki farklılıklar “dijital bölünme” olarak adlandırılmaktadır. Bu nedenle A şıkkı doğrudur.

Piaget’nin çalışmaları ahlaki gelişimi açıklama konusunda önemli veriler sağlamasının yanı sıra ahlaki gelişimle bilişsel gelişim arasındaki ilişkiye yer vermesi bakımından da önemlidir. Doğru yanıt C seçeneğinde verilmiştir.

Kimi toplumlarda yerel kültür daha çok güçlenmektedir. Küresel kültürün yayılmasına bağlı olarak küresel kültüre katılmayan gruplar yerelliklerini ortaya koymaktadır. Böylece, ulus devletler içinde yerel düzeyde alt-kimlikler güçlenmektedir. Bu durumda doğru cevap C şıkkıdır.

Küresel çevre sorunları, ekonomik büyüme ile birlikte nüfus artışı, uluslararası çevresel işbirliğinin gerçekleşememesi, benmerkezci dünya görüşünün yaygınlaşması, çevre bilinci eksikliği, çevre eğitimine gerekli önem verilmemesi ve yanlış tüketim alışkanlıkları gibi nedenlerle oluşturmaktadır. Bu nedenle doğru cevap E şıkkıdır.

Eğitim bireylere yerel vatandaşlık anlayışının aksine öğrencilerin farklı kültürlerle iletişim kurabilmeleri için küresel vatandaşlık anlayışı kazandırmalıdır. Bu nedenle doğru cevap C şıkkıdır.

Bu dönemde insanlarda akademik başarı, girişimcilik ve yaratıcılık gibi de¤erler ön plana çıkarken eşitlik ve saygı gibi değerler arka planda kalmıştır. Sankar (2004) günümüzdeki çocukların değer sistemini ve yaşam biçimini "her şeyin fiyatını biliyor ama hiçbir şeyin değerini bilmiyor’’ şeklinde betimlemiştir. Bunun temel nedenlerinden biri olarak da öğretim programlarında dürüstlük, saygı, sevgi, sorumluluk, insan onuruna saygı, adalet gurur, merhamet gibi değerlerin ikinci plana itilmesini göstermiştir. Bu nedenle doğru cevap E şıkkıdır.

Benlik algısı, değerler, ahlak, inançlar, sosyal eğilimler ve tutumlarla ilgili bilgi, beceri ve değerleri içeren eğitim duyuşsal eğitimdir. Doğru yanıt A şıkkında verilmiştir.

Değer belirginleştirme yaklaşımı geleneksel karakter eğitimi anlayışına karşı çıkarak bireyin kendi değerlerini belirlemesini savunmuştur. Bu sebeple doğru cevap A seçeneğidir.

Amaç değerlerden bazıları mutluluk, bilgelik ve iç huzur, araç değerlerden bazıları ise dürüstlük, itaat, öz kontrol şeklinde belirlenmiştir. Bu sebeple doğru cevap A seçeneğidir.

Çocuğun kendini tanıması, kabul etmesi, duygularını uygun yollarla gösterebilmesi, başkalarının duygularını anlayabilmesi ve kendini kontrol edebilmesi gibi sosyal ve duygusal beceriler değerlerin kazanılmasında oldukça etkilidir.

Çocuğun özerkliğini kazanması ve girişimci olması sosyalleşme bakımından önemli adımlardır. Kısaca çocuk sosyalleşme için yeterli düzeye gelmiştir. Ancak, bir takım kuralları ve sosyal normları içselleştirmesi için sosyal desteğe gereksinimi vardır. Çocuğun sosyal yaşamda ilişkileri başlatma ve sürdürme konusunda kuralları öğrenmesinde ailesi, akranları ve diğer yetişkinlerin önemli rolü vardır. Örneğin; çocuk anaokulunda ilgi köşelerinde birlikte oyun oynayan bir gruba aniden girip, onların bazı oyuncaklarını almaya çalışırsa oyundan dışlanabilir. Bu yüzden, başlayan bir etkinliğe uygun biçimde katılmayı ve katılım sırasında kabul edilebilir davranışları göstermeyi öğrenmesi gerekir.