OKULÖNCESİNDE BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN ÖĞRETİMİ

Jimnastik etkinlikleri: Dans gibi vücut etkinlikleri üzerine yoğunlaşır. Bu etkinlikler vücut kontrolü kazanmak, koordinasyon ve özellikle vücudun üst bölgesinin gücünü arttırmada yatkınlık, yetenek ve esneklikle ilgilidir.

Çocuk jimnastiği ile:
• sinir-Kas koordinasyonun geliştirilmesi
• fiziksel uygunlu¤un gelişimi
• algısal motor gelişim
• sosyal-duyuşsal gelişim
• öğrenme kapasitesinin geliştirilmesi
• serbest zamanları etkin kullanma bilincinin ve alışkanlığının kazandırılması amaçlanmaktadır.

Jimnastik Etkinliklerinin Amaçları:
• Vücudu farklı şekilde kullanabilme
• Dengeyi ilerletme ya da geriletme, bir yerden başka bir yere hareket etme, uçma ve konmayı yapabilme
• Yerde ya da minderde araçlarla hareket etmeyi keşfedebilme
• Bir dizi hareketi basit bir kompozisyon haline getirebilme
• Birlikte çalışma alışkanlığı kazandırabilme

Jimnastik etkinlik programının yukarıda belirtilen amaçlara ulaşılabilmesi için öğretmenin, öğretme ile ilişkili önlemler alması gerekir. Öğretmenin, etkili bir öğretim yapabilmesi için aşağıdaki hususlara dikkat etmesi gereklidir:
• Yeni etkinlikleri daha önceden öğretilen etkinliklerle mutlaka ilişkilendirin.
• Uygulama zamanını en üst düzeye çıkarın.
• Sınıf içi kontrolü sağlayın.
• Dersin çoğunu çocukların uygulamasına ayırın.
• Çocukların, hareketleri belli bir sıra formatında uygulamalarını sağlayın.
• Yeni kazanılan becerilerin korunması için hareket istasyonları kullanın. Hareket istasyonu, öğrencilerin bir istasyondan diğerine geçebileceği sıralı hareket serileridir. Çocukları, hareketi bitirdikten sonra diğer istasyona geçmeleri için yönlendirin veya her istasyon için süre verin. Çocuğu yönlendirme öğretmenin komutu ile olabilir. Her istasyon, beceri gelişimine olanak sağlar.
• Ne öğrettiğinizi değerlendirin. Değerlendirme, her öğrencinin gelişim düzeyini belirlemek için gereklidir. Öğretmen, çocuğun temel jimnastik hareket uygulamalarını gözlemlerken çocuğun beceriyi doğru uygulayıp uygulamadığına dikkat etmelidir. Eğer çocuk hareketi doğru uygulayamıyorsa, öğretmen çocuğun, hareketi düzeltmesine yardımcı olmalıdır.
• Geri bildirim ve düzeltme sık olmalıdır. Çocuk yapılacak hareketin ne olduğunu, nerede, nasıl yapılacağını ve başarı kriterlerini bilmek ister. Hatırlatmalar kullandığınızda daha başarılı ve etkili olursunuz.

Küçük Araçları Kullanma Amaçları
• Küçük araçları yönlendirme ve kontrol etmede vücudun değişik şekillerde kullanımını geliştirebilme,
• Küçük araçların özellikleri ve kullanımları için özel yollar geliştirmeyi öğrenebilme,
• Küçük araçların kullanımında hareket kavramlarını uygulayabilme,
• Küçük araçları vücut hareketinin bir devamı gibi kullanabilme.

Küçük Araçların Kullanımında Öğretmenlere Öneriler:
• Öğretmen, araç kullanarak gerçekleştireceği öğretime başlamadan önce açıklama yapmalıdır.
• Öğretmen araçlarla öğretim sırasında çocukların dinlenmesi için mutlaka bir sinyal veya şaret kullanmalıdır.
• Küçük araçlarla yapılacak öğretimde alan kullanımı önemlidir.
• Öğretmen araç kullanımı sırasında güvenlik bilincini vermelidir.

Paraşüt kullanmak, çocuklar için heyecan verici bir etkinlik türüdür. Paraşüt
aracı kullanımı sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar:
• Çocuklara paraşütü açma ve katlama becerisi kazandırılmalıdır.
• Paraşüt aracı kapalı veya açık alanda kullanıldığında, öncelikle alanlar temiz
ve toz kaldırmayacak şekilde düzenlenmelidir.
• Paraşüt etkinliğini başlatma ve sonlandırma için bir sinyal verilmelidir.
• Paraşütü kullanırken, çocuklar yere yayılmış paraşüt etrafında bir daire oluştururlar. Çocuklar iki elleri ile tuttukları paraşütü kaldırırlar. Paraşüt el ile alttan, üstten veya karmaşık tutulmalıdır.
• Geniş kolda paraşüt tutularak paraşütü indirip kaldırarak dalgalandırma
yapılmalıdır.
• Geniş kolda paraşüt tutularak bir kol indirecek, diğer kol paraşütü kaldıracak şekilde çalışılmalıdır.

Top ile atma hareketinde aşağıdaki hususlara dikkat edilmelidir:
• Hedefe göre pozisyon alın.
• Çapraz ayağınızı kullanarak atış yapın.
• Ağırlığınızı arkadan öne aktarın.
• Parmaklarınız atış yönünü göstersin.

Atletizm: Temel hareket formlarından yürüme, koşu, atlama ve atma dallarından oluşan karmaşık bir spor dalıdır. Okulöncesi çocuklar için atletizm hareket içeriğini; yürüme, koşma, sıçrama, ileri sıçrama gibi lokomotor hareketler oluşturur.

Macera oyunlarının amaçları arasında şunlar sayılabilir:
• Doğayı sevme
• Öğrendiği lokomotor becerilerini açık havada kullanabilme
• Doğal ortamda oluşabilecek tehlikelerden uzak durabilme
• Mevsimler arası değişikliği fark edebilme.