OKULÖNCESİNDE BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN ÖĞRETİMİ - Deneme Sınavı - 4

Doğru sıralama C şıkkındadır.

Adım lokomotor harekettir.

Fonksiyonel Danslar diye bir alan bulunmamaktadır.

Öğretmen çocukları, zihnini ve vücudunu bir hayal aleminde hareket ettirdiğini düşünmeye teşvik etmelidir.  Doğru cevap E' dir.

Komutla öğretim yöntemi: Hedef davranışı kazandırmak amacıyla yöntemin yapısındaki bütün kararları öğretmenin verdiği ve bu kararların çocuklar tarafından uygulandığı yöntemdir.

"Hazırlık, uygulama ve değerlendirme bölümlerinde bütün kararları vermek öğretmenin görevidir." Komut yönteminin bir sonucudur.

İşbirliğine dayalı öğretim yöntemi, çocuklara karar verme sürecine aktif katılma ve birbirlerini değerlendirme olanağı sağlar.

Sportif oyun ile çocuk kendini ifade eder, yeteneklerini fark edebilir, yaratıcı potansiyelini kullanabilir, dilsel, zihinsel, sosyal, duygusal ve motor becerilerini geliştirebilir.

Yaratıcı dans vücut hareketleri yoluyla düflünceleri ifade etme biçimidir.

Yaratıcı dansın temelinde iyi bir müzik eğitimi ve eğitimcisi bulunmalıdır. Gelişigüzel hazırlanmış bir müzik program yarardan çok zarar getirir.

Söz konusu örnek yaratıcı dansı işaret etmektedir.

Yaratıcı dans türünde doğaçlama hareketler yapmak mümkündür.

Çocuklar, oyun oynama ve diğer tüm etkinliklere başlamadan önce, vücudun hazır hale gelebilmesi için mutlaka ısınması  gerekir. Eğer çocuk, vücudu ısınmadan sportif etkinliklere başlatılırsa; kalp ve kan dolaşımı bir sonraki harekete daha zor uyum sağlar, çocukta erken yorgunluğa neden olur, kas ve iskelet sisteminde sakatlanmalara yol açar.

Isınmaya dayalı oyunlar, hareket eğitim programının başlangıç bölümünde yer almalıdır ve oyun süresinin 3 ile 5 dakika arasında sınırlandırılmasına dikkat edilmelidir.

Dayanıklılığa yönelik oyunlar: Hareket eğitiminde, çocuklara, yorgunluğa karşı koyabilme yeteneğini kazandırmaya yönelik oyunlardır.

Bar: Jimnastikte kuvvet, esneklik ve çabukluk için kullanılan araçtır.

Eğlenceli oyunlar: Çocukların harekete karşı ilgisini artıran ve çocukların beceri düzeylerinin gelişmesine yardımcı olan oyunlardır.

Dans: Düşüncelerin, duyguların ve hislerin, vücudun değişik ve ilginç şekillere sokulmasıyla meydana getirilen değişik hareketlerle anlatımıdır.

Lokomotor olmayan hareketler; bükülme, gerilme, itme, çekme, sallanma ve dönmeyi içerir

Okulöncesi dönemde ritim ve dans etkinlik program alanları:

• Temel Ritimler
• Yaratıcı Ritimler
• Şarkılı Oyunlar
• Halk Danslarıdır.

Sportif oyunlar, başarmak için bir meydan okuma ortamı sağlar. Sportif oyun, çocukların, durumu analiz etme, program yapma ve analize dayalı hareket etme yeteneklerini artırır.