Aof Panel

Soru 1

I- Öğretmenlerin mesleki gelişim verimini arttırmak için özel hayat problemlerini çözmesine yardımcı olmak

II- Okuldaki öğretmenlerin mesleki gelişimleri için yıllık mesleki gelişim planı hazırlamak

III- Öğretmenlerin mesleki gelişim başarılarını ödüllendirmek

IV- Öğretmen-veli-öğrenci ilişkisini güçlendirip mesleki gelişim verimini sağlamak için rol üstlenmek

V- Mesleki gelişim programlarının gerçekleştirilmesi için bürokratik işlemleri gerçekleştirmek

Yukarıda verilen maddelerden hangileri okul yöneticilerinin öğretmenlerin mesleki gelişimlerine ilişkin görev ve sorumlulukları arasında yer alır?

Soru 2

I- Öğretim yöntem ve tekniklerini uygulama konusunda deneyimli olmak

II- Yetişkin öğrenmesinin özelliklerine ilişkin bilgi sahibi olmak

III- Grup çalışmalarını yönlendirebilecek ve yürütebilecek deneyime sahip olmak

IV- Mizahi bir üslup kullanarak öğretme etkinliklerini dikkat çekici hale getirmek

V- Öğretmenlerin yıllık planlarını hazırlarken her zaman ulaşılabilen danışman özelliği üstlenmek

Yukarıda verilen maddelerden hangileri mesleki gelişim programlarında eğiticilerin sahip olması gereken özellikler arasında yer alır?

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin ilk çalışma yıllarında karşılaştıkları sorunlar arasında yer almaz?

Soru 4

I- Bilgi patlaması

II- Bireysel karakter özellikleri

III- Duyarsızlaşma

IV- Örgüt iklimi

V- Duygusal tükenmişlik

Yukarıda verilen maddelerden hangileri mesleki eskimişliği tetikleyen unsurlar arasında gösterilebilir?

Soru 5

Yetişkinlerin deneyimleri ile oluşturdukları bakış açılarının ve alışkanlıklarının karşılaştıkları yeni durumlara ve değişikliklere uyum sağlayarak değişim göstermeleri süreci hangi öğrenme modelinde ortaya çıkmaktadır?

Soru 6

I. Keşfetme

II. Farkına varma

III. Bütünleştirme

IV. Öz-inceleme

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Dönüştürücü Öğrenme Kuramı'nın aşamaları arasında yer almaktadır?

Soru 7

B. R. Fretz tarafından geliştirilmiş olan ve gerçekleştirilecek mesleki gelişim programları için örgütsel ve sistematik bir yapı sağlayan model aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 8

I. Veri toplama sürecinin planlanması

II. Eylem planının uygulanması

III. Problemin belirlenmesi

IV. Eylem planının uygulanmasına ilişkin verilerin toplanması ve analiz edilmesi

Yukarıda yer alan Eylem Araştırması Modeli'nin bazı aşamaları aşağıdakilerin hangisinde doğru sırada verilmiştir?

Soru 9

I. Bireysel eylem araştırması

II. Eşgüdümlü eylem araştırması

III. İşbirliğine dayalı eylem araştırması

IV. Okul genelinde eylem araştırması

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Eylem Araştırması Modeli'nin uygulama türleri arasında yer almaktadır?

Soru 10

Aşağıdaki mesleki gelişim modellerinden hangisi iki öğretmen arasında gerçekleşmektedir?

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenliğin gözlem ve değerlendirilmesi modelinin temel dayanağıdır?

Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenliğin gözlem ve değerlendirilmesi modelinin basamaklarından biridir?

Soru 13

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi mesleki gelişim modellerinden biri olan programlı modeli tanımlar?

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi mesleki gelişimden beklenen etki ve verimi değerlendirme göstergelerinden biri değildir?

Soru 15

Öğretmenlerin özel yeterlik alanlarının geliştirilmesine ve özel ilgi alanlarındaki gereksinimlerinin giderilmesine yönelik geliştirilen mesleki gelişim programı aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin edindikleri yeni bilgi ve becerilerin değerlendirilmesinde yararlanılan yöntemlerden biri değildir?

Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi kıdeme göre mesleki gelişim programlarından biri değildir?

Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi çalıştay türü eğitim etkinliğinin aşamalarından biri değildir?

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi öğretmen adaylarının meslekte karşılaşabilecekleri dönemde edindikleri bilgileri kapsayan bir mesleki gelişim programlarından biridir?

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisi mesleki gelişimi değerlendirme amaçlarından biri değildir?

ÖĞRETMENLİKTE MESLEKİ GELİŞİM - Deneme Sınavı - 4