Aof Panel

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin teknoloji kullanımlarının aşamalarını ifade eder?

Soru 2

Teknoloji kullanımının hangi aşamasında öğretmenler, teknoloji kullanımına karşı direnç gösterme ve teknoloji kullanımıyla çok fazla sorun yaşayacaklarına yönelik inanç geliştirme eğilimindedirler?

Soru 3

Teknoloji kullanımının hangi aşamasında öğretmenler, karşılaştıkları teknolojik problemleri basit düzeyde çözmeye başlarlar ve buna bağlı olarak karşılaştıkları teknik problemlere daha toleranslı yaklaşırlar?

Soru 4

Teknoloji kullanımının hangi aşamasında öğretmenler, bireysel alanda ve öğrenme-öğretme sürecinde teknoloji kullanımına yönelik edindikleri olumlu deneyimleri meslektaşlarıyla paylaşırlar?

Soru 5

Teknoloji kullanımının hangi aşamasında öğretmenler, teknolojiyle öğrenme-öğretme sürecindeki etkinliklerine farklı yenilikler katıp, teknoloji kullanımına yönelik ileri düzey beceriler kazanmaya başlarlar?

Soru 6

Öğretmenlerin teknolojiyi bireysel olarak ve öğrenme-öğretme süreçlerinde kullanımlarına yönelik mesleki gelişimleri hangi dört aşamadan oluşur?

Soru 7

Öğretmenlerin teknoloji kullanımlarına yönelik gerçekleştirilecek mesleki gelişimin hangi aşama etkinliklerinde öğretmenlere teknoloji okuryazarlığı kazandırmak hedeflenir?

Soru 8

Öğretmenlere yönelik “internette temel arama stratejileri” konulu bir etkinlik, teknolojiye yönelik mesleki gelişim aşamaları içerisinde hangi aşama etkinliklerine bir örnektir?

Soru 9

Öğretmenlere yönelik “bir öğretim yönetim sistemi (WebCT, Moodle,
Blackboard vb.) kullanarak öğretim sürecini destekleyecek bir e-öğrenme ortamı
oluşturma” konulu bir etkinlik, teknolojiye yönelik mesleki gelişim aşamaları içerisinde hangi aşama etkinliklerine bir örnektir?

Soru 10

Öğretmenlerin öğretim sürecindeki etkinliklerini yürütmek için bir web sayfası tasarlamalarına ve bu sayfayı etkin olarak kullanmalarını sağlamaya yönelik bir etkinlik, teknolojiye yönelik mesleki gelişim aşamaları içerisinde hangi aşama etkinliklerine bir örnektir?

Soru 11

I. Dijital çağ öğrenenlerin yetiştirilmesi için güncel teknolojileri kullanarak öğrenme ortamları tasarlama, geliştirme ve değerlendirme

II. Dijital çağın güncel teknolojilerini kullanarak mesleki gelişimini sürdürme ve yaşam boyu öğrenme becerilerini geliştirme

III. Dijital çağın güncel teknolojilerinin kullanımına ilişkin yasal ve etik uygulamaları
öğretmek ve model olmak

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri eğitimde teknoloji entegrasyonuna dayalı olarak öğretmenlerin sahip olması gereken niteliklerdendir?

Soru 12

I. Konu alanı yeterliliği

II. Eğitsel yeterlilik

III. Bireysel yeterlilik

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri temel yeterlik alanlarına göre öğretmenlerin sahip olmaları gereken teknolojik yeterliliklerdendir?

Soru 13

Öğretmenlerin teknoloji kullanım aşamaları aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak sıralanmıştır?

Soru 14

öğretmenlerin teknoloji kullanım aşamalarından hangisinde öğretmenler, teknoloji kullanımına karşı direnç gösterme ve teknoloji kullanımıyla çok fazla sorun yaşayacaklarına yönelik inanç geliştirme eğilimindedirler?

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisinde öğretmenlerin teknoloji kullanımları için mesleki gelişim aşamaları doğru sıralamada verilmiştir?

Soru 16

Aşağıdaki aşamaların hangisinde öğretmenlerin edindikleri teknoloji kullanım bilgisini konu alanı yeterliliği, eğitsel yeterlilik ve bireysel yeterlilik alanlarına aktarmaları ve bu alanla eşleştirmeleri sağlanabilir?

Soru 17

Okullarında teknoloji entegrasyonu çerçevesinde çalışmalar başlatan ilköğretim
okul yöneticileri, öğretmenlerin teknoloji entegrasyonu konusunda isteksiz olduklarını
belirlemişlerdir. Bu sorunun çözümü için öğrenme ortamlarında teknolojinin
kullanılmasını destekleyen 7 aşamadan oluşan bir mesleki gelişim programı oluşturmuşlardır. Bu aşamaların hangisinde öğretmenlere bir senaryo ya da soru verilerek, ortama birer öğrenici olarak katılmaları sağlanmıştır?

Soru 18

Okullarında teknoloji entegrasyonu çerçevesinde çalışmalar başlatan ilköğretim
okul yöneticileri, öğretmenlerin teknoloji entegrasyonu konusunda isteksiz olduklarını
belirlemişlerdir. Bu sorunun çözümü için öğrenme ortamlarında teknolojinin
kullanılmasını destekleyen 7 aşamadan oluşan bir mesleki gelişim programı oluşturmuşlardır. Bu aşamaların hangisinde öğretmenlere, tekrar öğretmen rolüne dönerek, öğrendiklerini nasıl öğrettikleri ya da karşılaştıkları engellerin neler olduğunu
gözden geçirmelerine olanak tanınmıştır?

Soru 19

I. Öğretim amaçları ile ilişkili teknolojiye dayalı etkinlikler,

II. Teknolojiyle birleştirilen ders planı hazırlama ve değerlendirme stratejileri etkinlikleri,

III. Kelime işlemci (Word) ve hesaplama (Excel) yazılımlarının kullanımı

IV. Eğitsel web siteleri oluşturma,

V. Teknoloji ve eğitimle ilgili etik konuları tartışmaya yönelik etkinlikler

Öğretmenlerin bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanmada tecrübe kazanmaları,
öğretim amaçlı bu teknolojileri etkin bir şekilde kullanmalarını ve öğretim programlarına entegre etmelerini sağlamak için üçüncü aşama olarak, en az 80 saatlik
bir mesleki gelişim programı gerçekleştirilmesi gerekmektedir. Bu mesleki gelişim
programın içeriğinde yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri yer almalıdır?

Soru 20

I. Tepegöz

II. Digital Kamera

III. Slayt projektör

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri mesleki gelişim programlarında kullanılabilecek görsel araçlardandır?

ÖĞRETMENLİKTE MESLEKİ GELİŞİM - Deneme Sınavı - 1