ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI-I DERSİ E-PORTFOLYO UYGULAMASI

İlgili dersin e-portfolyo uygulamasının “sisteme giriş” aşamasının adımları şöyle sıralanabilir: • Sisteme giriş, • Uygulama Okulu, Uygulama Öğretmeni ve Danışman Öğretmenlerin belirlenmesi, • Atamaların yayınlanması, • E-portfolyo portalına giriş.

E-portfolyo, bireysel ürünlerin web tabanlı koleksiyonu olarak tanımlanmaktadır. Metin, resim, video ve ses gibi görsel ve işitsel içerikleri depolama kapasitesine sahip elektronik portfolyo, içeriği organize etmekle kalmayıp aynı zamanda çeşitli eğitsel ve süreç ve değerlendirme etkinliklerini destekleyen bir araçtır.

Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı 2011- 2012 öğretim yılından itibaren dönemlik kredili sisteme geçmiştir. Dolayısıyla öğretmen adayları dönem boyunca sorumlu olacakları dersleri kendileri belirlemektedir. Öğretmen adaylarının öncelikle kayıt işlemlerini onaylamadan önce Öğretmenlik Uygulaması I dersini seçip seçmediklerini kontrol etmeleri gerekmektedir. Öğretmen adayı seçim işlemleri sırasında dersi seçmediyse sorumluluk kendisine aittir. Fakülte yönetiminin ya da OÖLP Uygulama Koordinatörlüğünün konu ile ilgili herhangi bir sorumluluğu ya da yükümlülüğü bulunmamaktadır.

Öğretmenlik Uygulaması I dersi e-portfolyo uygulamasının işleyişi; • Sisteme giriş, • Etkinlik raporlarının hazırlanması, • Etkinlik raporlarının portala yüklenmesi ve • Etkinlik raporlarının değerlendirilmesi olmak üzere dört temel aşamada gerçekleşmektedir.

Değerlendirme sürecinde öğrencinin gelişimine geleneksel değerlendirme yöntemlerine göre daha fazla katkı sağlayan portfolyolar, öğrenciyi değerlendirmek için ihtiyaç duyulan bütün kayıtları içermesi açısından öğretmenlere de kolaylık sağlamaktadır.

Teknolojik gelişmeler ile birlikte elektronik ortama taşınan portfolyolar bireysel ürünlere istenilen zaman ve mekânda erişilmesini de mümkün kılmaktadır. Ayrıca bireylerin kişisel çalışmalarını elektronik ortama aktararak ürün dosyaları oluşturmaları, hem kişisel gelişimlerini takip etmelerini hem de bu süreçte teknoloji kullanım becerilerini geliştirerek, çağın gerekliliklerine uyum sağlamalarını kolaylaştırmaktadır.

Eğitimde portfolyoların tercih edilmesinin en önemli nedeni hem öğretim sürecinin hem de öğrenme ürünlerinin birlikte ve sürekli olarak değerlendirilmesini mümkün kılmasıdır. Porfolyoların; bireysel ve özgün içeriği, öğrencinin belirli bir zaman dilimindeki gelişimini belgelemesi, performansa dayalı olması, öğrencinin gösterdiği çabayı görme imkanı sunması ve etkileşimli yapısı değerlendirme yaklaşımları arasında bu uygulamalara önem verilmesine neden olmaktadır.

Öğrencilerin kazanımlara ulaşma düzeyinin değerlendirilmesi, dönüt verilmesi ve geleceğe dönük çalışmalarda yönlendirilmesi gibi farklı amaçlarla kullanılan e-portfolyo kullanımı giderek daha da yaygınlaşmaktadır.

Öğretmen adaylarının hangi etkinliği hangi hafta gerçekleştireceklerini uygulama öğretmenleri ile belirlemeleri gerekmektedir.

Aynı gün içerisinde bir sınıfta aynı etkinliğin birkaç kez tekrarlanması mümkün olmamaktadır. Örneğin, bir sınıfta aynı gün uygulamaya giden üç öğretmen adayı bulunuyorsa, üçünün birden “Müzik etkinliği” ya da “Drama Etkinliği” gerçekleştirmesi uygun olmayacaktır.

Aynı gün uygulamaya giden öğretmen adaylarının birbirlerinden farklı etkinlikler planlayıp uygulamaları gerekmektedir. Örneğin; bir öğretmen adayı “Türkçe Etkinliği” gerçekleştiriyor ise, ikinci öğretmen adayı “Müzik Etkinliği”, üçüncü öğretmen adayı “Drama Etkinliği” gerçekleştirebilir. Böylelikle etkinlikler açısından gün içerisinde tekrara düşülmesi engellenmiş olur.

E-portfolyo uygulaması, uygulama sürecine destek veren tüm uygulama öğretmenleri ve danışman öğretmenler ile Açıköğretim Fakültesi arasında daha etkili bir iletişim ve işbirliği sağlanmasını mümkün kılmaktadır.

Uygulama süreci; • Uygulama okullarının ve öğretmen adaylarının birlikte çalışacağı uygulama öğretmenlerinin belirlenmesi ile başlamakta; • Öğretmen adaylarının uygulama planı doğrultusunda düzenli olarak etkinlik raporlarını portala yüklemeleri ile devam etmektedir; • Uygulama öğretmenleri tarafından düzenli olarak takip edilen öğretmen adayları yine e-porfolyo portalı üzerinden değerlendirilmektedir.

Öğretmenlik Uygulaması I dersi e-portfolyo yöntemi ile yürütülmekte ve değerlendirilmektedir.

Öğretmen adaylarının portala yüklemiş oldukları raporların değerlendirilmesi süreci şöyle sıralanabilir: • Uygulama öğretmeni ve danışmanlar Açıköğretim Fakültesi akademik takvimini de dikkate alarak öğretmen adayının gerçekleştireceği etkinliklere kılavuzluk eder. Öğretmen adayı tarafından hazırlanan raporları kontrol eder. Görüşlerini öğretmen adayı ile paylaşır. Öğretmen adayı tarafından hazırlanan raporlar uygulama öğretmeni ve danışman tarafından değerlendirilir. • Her etkinlik için öğretmen adaylarına tanınan 2 haftalık süreyi (1 hafta yükleme + 1 hafta düzeltme) takip eden üçüncü hafta içerisinde uygulama öğretmeni ve danışmanın ilgili etkinlikler için not girişini tamamlaması gerekmektedir. Diğer bir ifade ile not girişleri dönem sonunda tek bir uygulama notu şeklinde değil; her etkinlik dönemi sonunda etkinlik bazında yapılacaktır. • Uygulama öğretmeni ve danışmanlar tarafından verilen notların ortalaması alınarak, dersin başarı değerlendirmesi sonuçlandırılır. • Ders notu ortalaması 50 (elli) ve üzerinde olan öğretmen adayları Öğretmenlik Uygulaması I dersinden başarılı kabul edilir.

MEB’e bağlı okullarda ek ders ücretli öğretmen olarak görev yapan öğrenciler kendi okullarında uygulama yapamazlar. MEB’e bağlı okullarda ek ders ücretli öğretmen olarak görev yapan öğrenciler AÖF OÖLP Koordinatörlüğü tarafından belirlenen uygulama okullarına gitmek zorundadır.

Öğretmen adaylarına OÖLP Uygulama Koordinatörlüğü tarafından kullanıcı adı ve şifre gönderilmeyecektir. Kullanıcı adı ve şifre oluşturma sorumluluğu öğretmen adaylarına aittir. “eogrenme.anadolu.edu.tr” web adresine giriş yapılarak “Oturum Aç” bağlantısına tıklanmalıdır. Ekrana gelen görüntüde sarı renk ile vurgulanan bağlantıya tıklanarak kullanıcı adı ve şifre oluşturmalıdır.

Belirlenen kullanıcı adı ve şifrelerin unutulması durumunda, OÖLP Fakülte Uygulama Koordinatörlüğüne ulaşılmasına gerek yoktur. Bu durumda öğretmen adayları http://eogrenme.anadolu.edu.tr adresine giriş yapmalı. Burada, yeşil renk ile vurgulanan bağlantıya tıklayarak, “hatırlatma sorusunu” yanıtlayabilir, kullanıcı adı ve şifrenizi öğrenebilir ya da değiştirebilirsiniz.

Etkinlik raporları “Microsoft Office Word Belgesi” olarak hazırlanmalıdır. Raporların hazırlanması aşamasında internet bağlantısı gerekmemektedir. Öncelikle raporlar Word belgesi olarak hazırlanmalı ve bilgisayara kaydedilmelidir. Raporların tüm bilgisayarlarda sorunsuz bir şekilde görüntülenebilmesi için “.doc” formatında kaydedilip, portala yğklenmesi uygun olacaktır. “.docx” formatında yüklenen belgelerin görüntülenmesinde sorun yaşanabilmektedir. Dolayısıyla hazırlanan raporlar bilgisayara kaydedilirken Word Programındaki “Farklı Kaydet” uygulaması kullanılarak, belgelerin “Word 97- 2003 Belgesi” şeklinde kaydedilmesi önem taşımaktadır

Eğitim alanında giderek yaygınlaşan e-portfolyo uygulamalarının etkili bir şekilde kullanılması, eğitim- öğretim sürecinin kilit noktası olan öğretmenlerin bu konuda bilgilendirilmeleri ile mümkündür. Bu bağlamda öğretmenlerin özellikle hizmet öncesi eğitimleri kapsamında e-portfolyo vb. alternatif değerlendirme yöntemlerini kullanmaları teşvik edilmektedir. Ayrıca e-portfolyo uygulamaları ile teknoloji kullanım becerilerinin geliştirilmesi öğretmen adaylarının hem mesleki hem de kişisel gelişimlerine katkı sağlamaktadır.

Öğretmenlik Uygulaması I dersi e-portfolyo uygulamasının aktif kullanıcıları; • Öğretmen adayları, • Uygulama öğretmenleri, • Danışmanlar, • Öğretmenlik Uygulaması I Dersi Sorumlusu ve • OÖLP Fakülte Uygulama Koordinatörlüğü ile sınırlıdır. Öğretmenlik Uygulaması I dersinin yönetim ve işleyiş sürecinde görev alan; • İl Uygulama Koordinatörleri ve • Okul Koordinatörleri e-porfolyo sistemi içerisinde rol almamaktadır.

Portfolyo, sadece öğrenciler tarafından hazırlanmış bir belge ve materyal koleksiyonu değildir. Portfolyoda yer alan belge ve materyallerin öğrencilerin öğrenme sürecindeki performans ve gelişimini belgeleyecek şekilde düzenlenmesi gerekmektedir.

Eğitim sürecinin değerlendirilmesine yönelik gündeme gelen uygulamalardan biri de portfolyolardır.

Ara sınav için sorumlu olunan tüm etkinlikler arasına dönemine kadar açık kalacaktır. Ara sınav dönemi geldiğinde ara sınav etkinlikleri yükleme ve düzeltmeler için kapatılacaktır. Dönem sonu etkinlikleri ise ara sınav döneminden sonra aktif hale gelecektir ve dönem sonuna kadar açık olacaktır.

Öğretmenlik Uygulaması I dersi tüm öğretmen adayları için devam zorunluluğu olan bir derstir. Ücretli öğretmen olarak çalışan öğretmen adaylarının da uygulamaya devam zorunlulukları bulunmaktadır. Diğer bir ifade ile öğretmen adayları ücretli öğretmen olarak çalışsalar da Açıköğretim Fakültesi Öğretmenliği Lisans Programı Fakülte Uygulama Koordinatörlüğü tarafından atandıkları uygulama okullarına gitmek zorundadır. Ücretli öğretmen olarak İl Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından görevlendirilen öğretmen adayları, Milli Eğitim Bakanlığı Okulöncesi Eğitimi Genel Müdürlüğü’nün 12.01.2004 tarih ve B.08.0.OÖĞ.07.02.02-020 sayılı yazısı gereği uygulama yapacağı gün izinli sayılacaklardır. Konu ile ilgili resmi yazı dönem başında İl Uygulama Koordinatörlüklerine gönderilmektedir. Öğretmen adayları çalıştıkları okul yönetimi ile sıkıntı yaşadıkları durumlarda İl Uygulama Koordinatörlüklerinden ayrıntılı bilgi alabilirler.

O hafta için aldığı sağlık raporunu elektronik ortama aktararak portala yüklemelidir. Raporlu olunan hafta için telafinin ne zaman yapılacağı uygulama öğretmeni ve öğretmen adayı tarafından kararlaştırılmalı ve portalda belirtilmelidir.

Uygulama dersleri Türkiye genelinde 81 ilde bağımsız anaokullarında gerçekleştirilmektedir. Uygulama okullarının belirlenmesinde öğrencilerin sistemde kayıtlı olan adres bilgileri dikkate alınmaktadır.

Uygulama okulu, uygulama öğretmeni ve danışman öğretmen bilgilerini öğrenmek için öğretmen adaylarının e-portfolyo sisteminde oturum açmaları gerekmektedir. Bunun için de öncelikle kullanıcı adı ve şifre oluşturulmalıdır.

Eğitim yaklaşımlarında meydana gelen değişimler, öğrenmenin ölçülmesinde ve değerlendirilmesinde süreç değerlendirmeyi ön plana çıkarmıştır.

ğrencilerin öğrenme süreci ve sonucunu birlikte değerlendirmeyi hedefleyen portfolyolarda, öğrenci ve öğretmen arasındaki etkileşim de büyük önem taşımaktadır. Bu bağlamda, portfolyo içeriğini oluşturacak belgelerin düzenlenmesinde öğrencilerin öğretmenlerinden geribildirim almaları ve bu geribildirimler doğrultusunda ortaya koydukları ürünler, öğrencilerin gösterdikleri çaba ve gelişimin daha net gözlenmesini sağlamaktadır.

Öğretmen adaylarının, özgün raporlar hazırlamaları son derece önemlidir. Uygulama öğretmenleri ve danışmanlar raporların özgün olmasına ayrıca önem vermelidir.

Öğretmen adaylarının hazırladıkları raporları her hafta düzenli olarak portala yüklemesi gerekmektedir.

Portala yüklenen etkinlik raporları, uygulama öğretmenleri ve danışmanlar tarafından değerlendirilecektir. Öğretmen adayları, uygulama öğretmenlerinin verdiği geribildirimlere göre etkinlik raporlarını bir hafta içinde yeniden düzeltip portala yükleyebileceklerdir. Düzeltme yapılan rapor e-Portfolyo sistemine tekrar yüklendiğinde daha önce yüklediğiniz rapor silinmiş olacaktır. Uygulama öğretmenlerinin geribildirimleri doğrultusunda yapılan düzeltmeler, öğretmen adaylarının gelen uyarı ve önerileri ne derede dikkate almış olduğu ile ilgili uygulama öğretmeni ve danışmanlara fikir verecektir. Öğretmen adayının uygulama için sarf ettiği çaba da nesnel bir şekilde değerlendirilmiş olacaktır.

Öğretmen adaylarının e-portfolyo uygulamasının işleyişi ile ilgili bilgilendirilmeleri ve duyuruları takip etmeleri, e-portfolyo uygulamasının etkili bir şekilde kullanılması açısından büyük önem taşımaktadır.

Portalda, öğretmen adaylarının birbirlerinin raporlarını görmeleri engellenmiştir. Öğretmen adayının yüklediği raporlar sadece uygulama öğretmeni ve danışman tarafından görüntülenecektir.

E-portfolyo uygulamasında raporların portala yüklenmesinde dikkat edilmesi gereken noktalar şöyle sıralanabilir: • Raporların portala yüklenmesi ile ilgili olarak öğretmen adaylarının öncelikle “Portal Kullanım Kılavuzu”nu dikkatli bir şekilde incelemeleri gerekmektedir. • Raporların doğru şekilde portala yüklendiğinden emin olunması için, öğretmen adaylarının yükleme sonrasında yükledikleri belgeyi açarak kontrol etmeleri önem taşımaktadır. • Yüklenen raporlar sadece raporu yükleyen öğretmen adayı, kendisinden sorumlu uygulama öğretmeni ve danışman tarafından görüntülenebilmektedir. Bunun için raporların öğretmen adaylarına ait alanlarda ilgili etkinlik başlığı altına yüklenmesi gerekmektedir. • Kişisel çalışma alanlarında “Yorumlar” bölümüne bırakılan mesajlarda etik kurallara dikkat edilmesi ve katılımcıların öğretmenlik mesleğine yakışır şekilde iletişim ve etkileşim kurmaları son derece önemlidir.

Öğretmen adaylarının devam durumları da portal üzerinden takip edilmektedir. Her etkinlik için tanınan iki haftalık sürenin sonuna kadar portala herhangi bir etkinlik raporu yüklenmemiş ise öğretmen adayı o hafta devamsız kabul edilecektir.

Elektronik portfolyo, özellikle belirli bir zaman dilimi içerisinde (bir öğrenim yılı, dönemi vb.) öğrenci öğrenmesine ilişkin kanıtlar sunan test ve sınavlardan çok daha yoğun, kaliteli ve derinlemesine kanıtları sunabilme özelliğine sahiptir

Etkinlik raporlarının portala yüklenmesi için izlenmesi gereken aşamalar şöyle sıralanabilir: 1. Kullanıcı adı ve şifreniz ile e-portfolyo portalında oturum açtıktan sonra, öncelikle “Derslerim” sekmesi altında “Öğretmenlik Uygulaması I” dersine tıklayınız. Daha sonra açılan sayfada rapor yüklemek istediğiniz etkinlik ismine tıklayınız. İlgili etkinliğin sayfası açılacaktır. 2. Açılan sayfada yukarıda kırmızı renk ile vurgulanmış olan “Etkinlik Gönder” bağlantısına tıklayınız. Bu aşama tüm etkinlikler için aynıdır. Etkinliklerin tümünde raporunuzu yüklemek için ilgili etkinliğin sayfasında “Etkinlik Gönder” bağlantısına tıklamanız gerekmektedir. 3. Açılan pencerede yapmanız gereken işleme ve etkinlik gönderme ile ilgili dikkat edilmesi gereken açıklamalara yer verilmiştir. Kırmızı renk ile vurgulanmış olan “Dosya Seç” bağlantısına tıklayınız. Ekranda dosyanızı seçmeniz gereken pencere açılacaktır. Daha önceden hazırlayıp, bilgisayarınıza kaydetmiş olduğunuz belgeyi seçiniz. 4. Bu aşamada daha önceden hazırlayıp, bilgisayarınıza kaydetmiş olduğunuz belgeyi seçerek, dosya yükleme işlemini gerçekleştirmeniz gerekmektedir. Etkinlik raporunuza ait Word belgesini seçerek “Aç” bağlantısına tıklayınız. 5. Seçtiğiniz dosyanın portala yüklenmesi tamamlanınca etkinliğiniz gönderdiğiniz tarih ve saat ekranda görülecektir. Eğer bu alanda herhangi bir şey yazmıyor ya da “Bu etkinliği göndermediniz” yazıyor ise, dosya yükleme işlemi tamamlanmamıştır. Bu durumda tüm aşamaları yeniden uygulayınız. 6. Raporlarınızı portala yükledikten sonra uygulama öğretmeninizin vereceği geribildirimleri “Yorumlar” bölümünden takip edebilirsiniz. Sizde etkinlik raporunuza, uygulama sürecinize ya da devam durumunuza ilişkin bir açıklama yapmak istediğinizde, “Yorumlar” bölümünü kullanabilirsiniz.

Öğretmenlik Uygulaması I dersinde öğretmen adaylarının kuramsal dersler yoluyla kazanmış oldukları bilgi ve becerilerini bir okul ortamında deneyip geliştirebilmeleri ve mesleğin özelliklerini kazanmaları amaçlanmaktadır.

Bireylerin davranışlarında değişim yaratmak amacıyla gerçekleştirilen eğitim-öğretim etkinliklerinde, yanlış işleyen süreçler sonucunda istenmeyen yönde değişen davranışların düzeltilmesi, bireylere yeni davranış kazandırmaktan daha zor olmaktadır. Bu bağlamda eğitim- öğretim etkinliklerinin süreç sonunda değil; süreç içerinde sürekli değerlendirilmesi gerekmektedir.