ÖĞRETİMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDİRME

Okul kuralları, sınıf kuralları, öğretmenlerin görüş ve beklentileri, toplumsal normlar ve kurallar gibi süreçleri de kapsayan program türü aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Eğitim programının bireyler arasındaki farklılıkları dikkate alarak bireylerin değişen gereksinimlerine yanıt verebilmesi, bölgesel farklılıkları ve beklentileri dikkate alarak bunları da karşılayabilmesi hangi özelliği ile açıklanabilir?

“Eğitim Programı ve Öğretimin Temel İlkeleri” adlı kitabında eğitim programının ögelerini ele alan araştırmacı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Eğitim programlarının konu alanı üzerinde duran, geçmişten gelen değerlerin korunmasını savunan belli bir felsefeye dayanmaktan çok doğrudan bir eğitim hareketi olarak
ortaya çıkan eğitim felsefesi aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

Temelinde pragmatizm ve varoluşculuk olan, ilerlemeciliğin devamı olan,  toplumu yeniden düzenlemek ve toplumda gerçek demokrasiyi yerleştirmeyi temel alan eğitim felsefesi aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

Eğitimi yaşama hazırlık değil, yaşamın kendisi olarak gören pragmatizmin kurucusu aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Programın planlaması aşamasında görev olan program geliştirme uzmanı ve ölçme ve değerlendirme uzmanı aşağıdaki çalışma gruplarından hangisinde görev alır?

Aşağıdakilerden hangisi gereksinim belirleme sürecinde yararlanılan bilimsel tekniklerden değildir?

Aşağıdakilerden hangisi özel amaçların yazılmasında uyulması gereken kurallar arasında yer almaz?

"Bir roman yazabilme" amacı bilişsel alanın hangi basamağında gösterilebilecek bir özelliktir?

Eğitimin planlı ve organize olması gerekliliği eğitimin her aşamasının aşağıdakilerden hangisine bağlanmasını gerekli kılmaktadır?

Dersle ilgili olan öğretim etkin­liklerini sistematik biçimde düzenleyen programa (1), eğitimde saptanan politikayı uygulamaya dönüştü­ren köprüye (2), bir eğitim kurumunda öğrencilerde beklenen davranış değişikliğini oluşturabilmek için planlanmış etkinliklerin tümüne (3) ve bir dersle ilgili öğretme-öğrenme sürecinde nelerin, niçin ve nasıl yer alacağını gösteren kılavuza  (4) denilmektedir. Yukarıdaki cümlede numaralandırılmış yerlere sırasıyla hangi kavramlar gelmelidir?

Ders dışı etkinlikleri de içine alan ve önceden programlanmamış ya da kabaca planlanmış olan, önceden kurgulanabilen ya da duruma veya gereksinime bağlı ola­rak ortaya çıkabilen ve bireylerin toplumsal hayata uyumunu sağlamada etkili olan program türü aşağıdakilerden hangisidir?

Öğrencilere amaçlara ulaşmaları için geçirmeleri gereken öğrenme yaşantılarını sağlayan etkinliklere (1), eğitim yoluyla bireylere kazandırılmak istenen niteliklere (2) öğrencilerin amaç­lara ulaşma derecelerini belirlemeye dönük etkinlikler (3) öğretim sürecinde öğrencilere kazandırılacak bilgilere  (4) adı verilmektedir. Yukarıdaki cümlede numaralandırılmış yerlere sırasıyla hangi kavramlar gelmelidir?

Bireyler arasındaki farklılıkları dikkate alarak bireylerin değişen gereksinimlerine yanıt verebilmesi ve aynı zamanda bölgesel farklılık­ları ve beklentileri dikkate alarak bunların karşılanmasına dönük önlemler alabilmesi, bir eğitim programının hangi özelliğiyle ilgilidir?

Program geliştirmeye yönelik ilk kitap, aşağıdakilerden hangisi tarafından yazılmıştır?

“Eğitim hayatın bir kopyası değil, ona hazırlıktır, okulun temel işlevi, kültürü etkili bir şekilde yeni kuşaklara aktarmaktır” görüşünü ileri süren felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?

Eğitim programlarının tasarlanması, uygulanması, değerlendirilmesi ve değerlendirme sonuçlarına göre yeniden düzenlenme­sine ne ad verilir?

Öğrencinin kavrama gücünü dikkate alınması, örneklerin içeriği açık­laması ve öğrencinin deneyimlerini zenginleştirmesi, içerik düzenlemenin hangi ilkesiyle ilgilidir?

Öğrencinin öğretme-öğrenme sürecinde etkin ya da edilgen olarak rol alma­sına (1), istendik davra­nışların sıklığını artırmak veya istenmeyen davranışları ortadan kaldırmak amacıyla kul­lanılan uyarıcılara   (2), öğrenciyi harekete geçiren ve istenilen davranışların yapılmasına yar­dımcı olan mesajlara (3) öğrenciye eğitimin amaçlarına uygun davranımda bulunup bulunmadığının bil­dirilmesi ya da belirlenen kazanımın edinilip edinilmediğinin belirtilmesine (4) adı verilmektedir. Yukarıdaki cümlede numaralandırılmış yerlere sırasıyla hangi kavramlar gelmelidir?