ÇGE108U
ÖĞRETİMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDİRME - Deneme Sınavı - 9
Ara Sınav
54917
Soru 1
Bireyin ve toplumun gereksinimlerini karşılama, bireylerin özelliklerini ön plana çıkarma ve bireyin gerçek yaşamda karşılaşabileceği sorunlara yönelme, bir eğitim programının sahip olması gereken özelliklerden hangisidir?
Soru 2
İlgili alandaki ve teknolojideki değişmelere ve gelişmelere göre güncellenebilme özelliği, bir eğitim programının sahip olması gereken özelliklerden hangisidir?
Soru 3
Bireysel ve bölgesel farklılıkları dikkate alarak bireylerin değişen gereksinimlerine yanıt verebilme özelliği, bir eğitim programının sahip olması gereken özelliklerden hangisidir?
Soru 4
Aşağıdaki bilim insanlarında hangisi Bilişsel kuramın savunucularındandır?
Soru 5
Temelini, insanın kendini ve kendi gerçekliğini tanıması oluşturan ve insana olabildiğince özerklik ve seçme şansı verilmesi gerektiğini savunan felsefe aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 6
Program geliştirme sürecine başlamadan önce, bu çalışmaların ne kadar sürede yapılacağı ve hangi işlemlerin yapılacağını önceden belirleyip bunu bir akış şemasında ya da işlem-zaman çizelgesinde göstermek, Program Planlaması aşamalarından hangisidir?
Soru 7
Sağlıklı ve güzel görünümlü olmasının çocuğun bedensel ve ruhsal gelişimini olumlu etkilediği, okula ve öğrenme ortamına yönelik pozitif şemalar oluşturduğu bunun da eğitim açısından istendik tutumlara yol açtığı değişken aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 8
Okulöncesi eğitim programında, günlük eğitim akışında yer alan etkinliklerde ele alınan kazanım ve göstergeler doğrultusunda seçilmiş farklı materyalleri de barındıran, birbirinden çeşitli malzemelerle (çocuk boyundaki dolap/raflar, pano, farklı renkte halılar, yer döşemeleri veya yere yapıştırılan bantlar, vb.) ayrılmış olan oyun alanlarına ne ad verilmektedir?
Soru 9
Sınıfta bulunan öğrencilerin etkileşimi ile oluşan değerleri, normları ve sembolleri ifade eden kavrama ne ad verilmektedir?
Soru 10
Sadece öğretmenleri değil, öğrencilerin kişiliğini, öğrenme güdüsünü ve hızını etkileyen en önemli etkenlerden biri olan ve karşılıklı güven, saygı ve ilgiye dayanan psikososyal değişken aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 11
Eğitim-öğretim sürecinde öğretmenin en önemli ve öncelikli yönetim becerilerinden biri aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 12
Davranış sorunlarını önlemek için öğretimin iyi bir şekilde planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi sürecine ne ad verilmektedir?
Soru 13
Çocuğun bireysel gelişim özelliklerinin dikkate alınarak kendi başına yaparak yaşayarak öğrenmesini amaçlayan (1) etkinlikler; aynı kazanımlara ulaşmayı amaçlayan, aynı yöntem, teknik ve materyaller kullanılarak sınıftaki tüm çocuklarla birlikte yapılan (2) etkinlikler; birden fazla etkinliğin uygun geçişlerle bir araya getirilmesinden oluşan (3) etkinlikler ve çocukların yaş, gelişim özelliği, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda gruplara ayrılarak farklı çalışmalar yaptıkları (4) etkinlikleridir. Yukarıda numaralı yerlere hangi etkinlikler gelmelidir?
Soru 14
21. yüzyılda bilim ve teknoloji başta olmak üzere tüm alanlarda sürekli değişme ve yenileşme gerçekleşmesi sonucu ortaya çıkan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 15
Dünyaya yeni gelen bir bebek zamanla yürümesini, konuşmasını, yemek yemesini öğrenir. Başlangıçta en yakın çevresi, annesi, babası ya da ailesinin diğer bireyleri bebeğin birşeyler öğrenmesine yardımcı olur. Bu öğretilenlerin hepsi Leyla Küçükahmet'e göre aşağıdakilerden hangisi ile adlandırılabilir?
Soru 16
Öğrenmenin kalıcı izli olması ile kastedilen aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
Soru 17
Öğrenmenin hangi koşullar altında oluşacağını ya da oluşmayacağını betimleyen ya da açıklayan yaklaşımlara ne isim verilmektedir?
Soru 18
Davranışcı yaklaşımda öğrenme, uyarıcıyla tepki arasında bağ kurma işlemi olarak tanımlanmıştır.
Aşağıdaki örneklerden hangisi uyarıcı ile tepki arasında bir bağ kurma işlemidir?
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi bir öğretme stratejisi değildir?
Soru 20
I. Problemi tanımlama
II. Denencelerin kurulması
III. Verilerin toplanılması
IV. Verilerin analizi ve denencelerin sınanması
V. Bulguların raporlanması
II. Denencelerin kurulması
III. Verilerin toplanılması
IV. Verilerin analizi ve denencelerin sınanması
V. Bulguların raporlanması
Yukarıda verilen adımların hangileri Araştırma İnceleme yoluyla öğretme starejisinin adımlarındandır.