ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ

Araştırma-inceleme yoluyla öğretme stratejisinde problem çözme yönteminin aşamaları uygulanır. Soruda verilen aşamalar bu öğretim stratejisinde kullanılmaktadır.

Bu yaklaşım, öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal öğrenmelerine destek vermektedir. İşbirliğine dayalı öğretimin uygulandığı gruplarda öğrenciler birçok konuda başarı sağlayabilir. Örneğin, birbirleri ile ilişki kurmaları, birbirlerine saygı duymaları, sorumluluk almaları, kendilerine özgüven duymaları ve öğrenmeye karşı güdülenme düzeylerinin artması bunlardan yalnızca birkaçıdır. Ayrıca, öğrencilerin öğrenme becerilerinin gelişmesi ve onlar için öğrenme sürecinin zevkli duruma gelmesi sağlanır.

İpuçları, öğrenciye öğretme -öğrenme sürecinde neyi, niçin, nasıl ve ne kadar öğreneceğini gösteren tüm yazılı ve sözlü işaretleri kapsamaktadır. Örneğin, öğretmenin bir önceki derste geçen bilgileri hatırlatması verilebilecek ipuçları arasında yer almaktadır.

Duyuşsal stratejiler öğrenme konusunda ele alınmaktadır. Diğer stratejiler ise öğretme stratejileridir.

Anlamlandırma stratejileri öğrencilerin, öğrenmeyi amaçladıkları yeni bilgiyi, daha önce öğrendikleri ve uzun süreli belleğe yerleştirdikleri bilgiler ile birleştirerek, bu yeni bilgiye anlam yüklemek amacıyla kullandıkları stratejilerdir. Bu nedenle, dil öğrenimi bu konuda kullanılabilecek bir stratejidir.

Anlamayı kolaylaştırmak amacıyla kullanılan örgütleme stratejileri, belli bir metinde verilen değişik örnekler arasında ortak özellikleri bir araya getirerek gruplamak, verilen sözcükleri anlamlarına göre belli bir sıraya koymak ve karmaşık bir şeyi yeniden düzenlemek amacıyla işe koşulmaktadır. Bilgi şeması bu amaçla kullanılan yollardan biridir.

Anlamayı izleme stratejileri öğrencilerin kendi öğrenme özelliklerini ortaya çıkarıp, bu özellikleri düzenlemesine, uygulamasına ve değerlendirmesine yardım eder. O nedenle kendi öğrenmesini denetlediği bir strateji olarak tanımlanmaktadır. Doğru cevap D'dir.