ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ

İyi bir eğitim programı; çevresel koşulları, bireysel farklılıkları, bilgi üretim hızını, bilim ve teknolojideki gelişmeleri dikkate alır ve okulların amaçlarını gerçekleştirmeye hizmet eder. Buna göre amaç ve öğrenci profili açısından farklılık gösteren Anadolu Liseleri ve Meslek Liselerinin programı uygulama açısından esnekliğe sahip olması gerekmektedir. Doğru yanıt C seçeneğidir.

Toplumlarda egemen olan felsefi görüşler dört felsefeye dayanır: İdealizm (idealist görüş), Realizm (gerçekçi görüş), Pragmatizm (yararcı görüş) ve Existentalizm (varoluşçu görüş). Bu felsefelere dayanan eğitim felsefeleri de Daimicilik, Esasicilik, İlerlemecilik ve Yeniden Kurmacılık başlıkları altında incelenmektedir. Doğru yanıt A seçeneğidir.

Bloom Taksonomisi'ne göre algılama ve yaratma devinişsel alan, tepkide bulunma ve değer verme ise duyuşsal alan amaçlarındandır. Değerlendirme ise bilişsel alan amaçları arasında yer almaktadır. Doğru yanıt E seçeneğidir.

Çekirdek programlamada ortak çekirdek konular ilk öğrenilecek konular olarak planlanır ve her öğrenci tarafından ele alınır; daha sonra her öğrencinin ilgi duyduğu bir alanda uzmanlaşmasını sağlayan farklı seçmeli alanlar vardır. Çekirdek programlama daha çok üniversite düzeyinde kullanılır. Buna göre doğru yanıt E seçeneğidir.

Eğitim durumlarının düzenlenmesinde dikkat çekme, güdüleme-istekli kılma, gözden geçirme, geçiş, geliştirme, özet, tekrar güdüleme-tekrar istekli kılma, kapanış ve değerlendirme aşamaları yer almaktadır. Buna göre doğru yanıt D seçeneğidir.

Tanıma-yerleştirmeye dönük değerlendirmede öğrencilerin bir okulun, sınıfın veya dersin ya da bir kursun veya bir ünitenin eğitim programına başlamadan önce bilişsel, duyuşsal ve devinişsel yönden hazırbulunuşluk düzeyini belirlemek için yapılır. Bu değerlendirme sonunda, öğrenciler ortaya çıkan beceri düzeylerine göre uygun bir programa devam ederler. Buna göre doğru yanıt B seçeneğidir.