ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - Deneme Sınavı - 17

Ev ödevinde bulunması gereken özellikler şöyledir: Mutlaka dersle ilgili olmalı, derse olumlu katkısı görülmeli, öğrencilerin seviyesine uygun olmalıdır. Ev ödevinin eğitsel olması, çocuğun gelişimine katkı sağlaması ve ona olumlu özellikler kazandırmasına dikkat edilmelidir. Uygun zamanda verilmeli, ödevin hazırlanması için yeterli zaman tanınmalıdır. Ev ödevi öğretmenler tarafından dikkatli bir şekilde incelenmeli, üzerine eğitici notlar yazılmalı, öğrencilere geri dağıtılmalıdır.

John Dewey, gerçek hayattaki sorunların  çözümüne önem vermiş, okulun da gerçek hayata dönük olması gerektiğini ve gerçek hayata ilişkin sorunların da okullarda projelendirerek çözülmesi gerektiğini vurgulamıştır. Dewey’in ‘’Okul, çocukları hayata hazırlayan bir yer değil; hayat problemlerinin araştırılıp yaşanarak öğrenildiği gerçek bir yaşam ortamı olmalıdır’’ görüşünden hareket ederek öğrencisi H. Kilpatrick proje tekniğini geliştirmiştir.

Dunn ve Dunn’a göre öğrenme stilleri, kişilerde varolan değişmez ya da az değişir özelliklerdir. Dört temel alan ve her bir temel alan içinde de alt etmenleri belirleyen Dunn ve Dunn’ın tanımladıkları öğrenme stilleri şunlardır:
Çevresel Koşullar ,Duyuşsal Özellikler,Sosyal Tercihler, Fiziksel Özelliklerdir. Bunların arasında yer almayan bilişsel özelliklerdir. Cevap E seçeneğidir.

Test tekniğine dayalı öğrenme

Bilgi birey tarafından bizzat zihinde yapılandırılır.

Öğrenme, Piaget’nin öne sürdüğü, özümseme, uyma ve denge kavramları ile açıklanır

İşbirliğine dayalı öğrenme

Sorgulamaya dayalı öğrenme

II,IV,V,I,III

İş bölümü

genişletme

Geleneksel ölçme değerlendirme teknikleri de vardır

Sınıflar sessiz ve disiplinlidir.

Bireysel öğrenim etkinliklerini desteklerler: Öğretim araç-gereçleri, bireysel öğrenim etkinliklerini destekleyerek her öğrencinin kendi ilgi, ihtiyaç ve yetenekleri doğrultusunda öğrenmelerine yardımcı olur.

Grafikler, sayısal verilerin görsel simgeleridir. Grafikler, yazıyla ifade edilebilecek verileri görsel olarak ifade etmeyi sağlayarak verilerin daha iyi anlaşılmalarına yardımcı olur.

Resimler, Haritalar ve Grafiklerin Öğrenme-Öğretme Etkinliklerinde Faydaları:

Yüzeyleri manyetik özelliği taşıyan tahtalardır. Mıknatıslı veya metal olan materyaller bu tahtalar üzerine yapıştırılarak sergilenirler. Manyetik tahtaların öğretim etkinliklerinde kullanımı giderek yaygınlaşmaktadır.

Bülten tahtaları, yüzeyleri genel olarak kumaş, karton veya köpük türü maddeler ile kaplı öğretim araçlarıdır. Bu özellikleri sayesinde üzerilerine öğretim materyalleri asılarak veya yapıştırılarak sergilenebilir.

Modeller, gerçek nesnelerin sınıf ortamına getirilemediği durumlarda, bu nesnelerin farklı maddelerden gerçeğine uygun olarak imal edilmesiyle öğretim etkinliklerinde kullanılan araçlardır.

Opak projektörleri; elektrik ile çalışan, saydam olmayan her türlü basılı ve yazılı materyalleri kuvvetli ışık yardımı ile gösterim yüzeylerine yansıtabilen araçlardır.