ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - Deneme Sınavı - 1

Sorgulamaya dayalı öğrenme, sorular sorarak, araştırarak ve bilgileri analiz ederek öğrenmeye dayalı bir süreçtir.

Sorgulamaya dayalı öğrenme bir ürün ortaya koyma ya da problem çözmekten çok araştırma sürecini vurgulayan bir anlayışa sahiptir.

Öğretmenlerin iyi bir plan hazırlarken öğretim amaçlarını, öğrenenlerin özelliklerini, içeriğin özelliklerini, kendi beceri ve uzmanlık düzeylerini dikkate almaları önemlidir.

Ders planının birinci bölümünde planla ilgili tanıtıcı bilgiler yer almaktadır. Bunlar, dersin adı, ünitenin/öğrenme alanının/ temanın adı, işlenecek konunun adı ve süre olarak sıralanmaktadır.

Giriş etkinliklerinin ilk aşaması dikkati çekmedir. Sürecin başlangıcında öğrencilerin dikkatini konuya ve kazandırılacak davranışlara çekmek ve ilgiyi sürekli hale getirmek için öykü ve/veya fıkra anlatma, örnek olaylar üzerinde tartışma, dersle ilgili materyalleri sunma gibi çeşitli etkinliklerden yararlanılabilir.

Açıklama bölümünde, dersin işlenişine ilişkin olumlu ya da olumsuz durumlar, materyallerin uygunluğu, sürecin nasıl işlediği vb. noktalar ele alınmalıdır. Bu durum sonraki derslerde yapılacak planların geliştirilmesine yönelik önlemler almayı sağlayacaktır.