ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - Deneme Sınavı - 12

İlkeler, soyut kuramsal bilgilerin somut uygulamalara dönüşmesinde önemli rol oynayan inançlardır. Aynı zamanda ait olduğu sistemin işleyişine ve uygulamalarına yön veren inançlar olarak da işlev görmektedir. Bu nedenle yanıt    D   seçeneğidir.

Davranışçı kurama göre öğrenme yalnızca doğrudan gözlenen davranışlara öğrenme adı verilir. Öğrenmede pekiştirme, güdülenme, çevresel düzenlemeler ve tekrar önemli ve etkilidir. Bu nedenle sadece C seçeneği doğru bilgi içerdiğinden, doğru seçenek  C seçeneğidir.

“Öğrenme birikimli bir süreçtir ve yeni öğrenmeler eski öğrenmelerin üzerine kurulur.” ilkesi bilişsel kuramın ilkelerinden birisidir. Bu nedenle doğru seçenek  E   seçeneğidir.

Verilen seçeneklerden sadece A seçeneği Bilişsel kuramın öğrenme ilkelerindendir. Diğer seçenekler yapılandırmacı öğrenme kuramının ilkelerindendir. Bu nedenle doğru seçenek  A seçeneğidir.

Önceden edinilmiş bilgi, beceri, tutum ve değerler bilinenden bilinmeyene ilkesinin içeriğini oluşturmaktadır. Bu nedenle doğru seçenek   B seçeneğidir.

Somuttan soyuta ilkesi nesnenin kendisi, modeli veya maketi, filmi ve resminin kullanması, çocuğun sürece olabildiğince fazla duyu organıyla katılmasını sağlamaktadır. Bu nedenle doğru seçenek    A  seçeneğidir.

Soru kökünde verilen ilkeler öğretim ilkelerinden yakından uzağa ilkesini tanımladığından doğru seçenek     E seçeneğidir.

“Öğrenme sürecinde aynı anda iki ya da daha fazla duyu organı kullanıldığında, öğrenme kolaylaşır ve daha kalıcı olur” daha fazla duyu organını öğrenme sürecine katmayı ifade etmektedir. Bu nedenle doğru seçenek D seçeneğidir.

Öğrenci için anlamlı olan konular, anlamsız ya da anlaşılması güç olan konulara göre daha kolay öğrenilir. Bu nedenle, öğrenilecek konuların anlamlı bir biçimde düzenlenmesi büyük önem taşımaktadır. Bu kapsamda, daha etkili öğrenebilmek için öğrencinin öğrenme materyalini anlamlı duruma getirmesi gerekmektedir. Bu nedenle doğru seçenek    A seçeneğidir.

Öğretmen stratejilerinin sıralaması: Öğrenme durumunun tanımlanması, Öğrenme durumunun hazırlanması, Öğrenme etkinliklerinin yönlendirilmesi, Öğrenme düzeylerinin ve Öğrenme düzeylerinin izlenmesi değerlendirilmesi  şeklindedir. Bu nedenle doğru cevap B seçeneğidir.

Yukarıda verilen seçeneklerden A şıkkı hariç, hepsi doğrudur. A seçeneğinin doğrusu: “Öğretme stratejisi öğretmenin özelliklerinden çok öğrencilerin öğrenme tercihlerine göre belirlenir” olmalıdır. Bu nedenle doğru seçenek A    seçeneğidir.

Doğru seçenek   E  seçeneğidir. Verilen seçeneklerden sadece araştırma-inceleme yoluyla öğretme yaklaşımı problem çözme aşamalarını doğrudan kullanmaktadır. Bu nedenle cevap E şeçeneğidir.

Doğru seçenek  D  seçeneğidir. Tam öğrenme yaklaşımını Bloom geliştirmiştir ve ona göre; “Eğer uygun öğrenme koşulları sağlanırsa, dünyadaki herhangi bir kişinin öğrenebileceği her şeyi herkes öğrenebilir.” Bu nedenle cevap D şıkkıdır.

Bu soruda verilenlerin hepsi öğrencinin basit ve karmaşık bir biçimde yineleme (tekrar) stratejilerini kullandığını göstermektedir.. Bu nedenle doğru seçenek  A  seçeneğidir.

Örgütleme stratejileri, belli bir metinde verilen değişik örnekler arasında ortak özellikleri bir araya getirerek gruplamak, verilen sözcükleri anlamlarına göre belli bir sıraya koymak ve karmaşık bir şeyi yeniden düzenlemek amacıyla kullanılır.  Bu nedenle doğru seçenek   C  seçeneğidir.

Öğrencilerin kendilerinin en çok sorumluluk alarak, kendi öğrenmelerini denetlemelerini, kendi özelliklerini ortaya çıkararak bu özelliklerini kullanmalarını, uygulamalarını ve değerlendirmeler yapmasını sağlayan aşağıdaki öğrenme stratejisi Anlamayı İzleme Stratejileridir.  Bu nedenle doğru seçenek    D  seçeneğidir.

Bir grup çalışmaslının işbirliğine dayalı öğrenme olabilmesi iiçn gruptaki çğrencilerden her birinin hem kendisi, hem de grup arkadaşlarının öğrenmelerini en üst düzeye çıkarmak için çalışmalar yapması gerekir. İşbirliğine dayalı öğretimde grubun her üyesi grubndai diğer arkadaşları başarılı olmadan, kendisinin de baraşılı olamayacağını bilir ve arkadaşlarının başarılı olması için elinden geleni yapar. Bu yaklaşımda öğrenme olumu bağlılık, yüz yüze etkileşim, bireysel sorumluluk, sosyal beceriler ve kümse sürecinin değerlendirilmesi olmak üzere beş temel ögesi bulunmaktadır. Bu nedenle doğru seçenek     B seçeneğidir.

Doğru yanıt   A   seçeneğidir. Bilişsel boyut, adı üstünde bireyin bilgiyi algılama, işleme, kodlama ve hatırlama gibi özelliklerini içerir. Bu nedenle doğru cevap A şıkkıdır.

Doğru seçenek   B  seçeneğidir. Çünkü etkili bir öğrenmenin gerçekleştirilebilmesinde öğrencinin etkin olmasının, öğrenmede temel olduğunu ortaya koymaktadır. Öğrencinin öğrenmede etkin olması ise, öğrenmenin nasıl gerçekleştiğini bilmesi, bir diğer deyişle, öğrenmeyi öğrenmesiyle olanaklıdır. Öğrencinin öğrenmeyi öğrenmesi için dikkatini öğrenilecek şey üzerinde yoğunlaştırması, bunun üzerinde düşünmesi ve sorgulaması, anlaşılmayan noktaları sorması ve araştırması oldukça önemlidir. Tüm bunlar, öğrencinin kendi öğrenmesinin sorumluluğunu almasını gerektirir. Günümüzde yaygın olarak kabul gören görüşe göre geleceğin cahili, okuyamayan kişi değil; nasıl öğreneceğini bilmeyen kişi olacaktır.

Doğru seçenek  C seçeneğidir. Çünkü “öğrencilerin öğrenmeleriyle ilgili olan öğrenmeye güdülenme, çalışmada süreklilik, öğrenme sorumluluğu ve öğrenmede yapılanmışlık gibi özellikleri” duyuşsal özelliklerle ilgilidir.