Aof Panel

Soru 1

"Amaçlar doğrultusunda hazırlanmış olan içerikler doğru araçlarla öğrenene sunulur."

Verilen açıklama hangi aşama ile ilgilidir?

Soru 2

Kurum, program, ders ve öğrenen düzeyinde geribildirim sisteminin somut haline ne denir?

Soru 3

I.Sistem rolü

II.Yönetim rolü

III.Ders rolü

IV.Topluluk rolü

İyi tasarlanmış bir öğrenme yönetim sisteminin temelde var olan rolleri yukarıda verilenlerden hangileridir?

Soru 4

ÖYS’nin görünen tasarımını organize edebilecek, değiştirebilecek yetkilere sahip olan sorumlu kimdir?

Soru 5

İçerik üzerindeki Erişim Hakkı yönetiminin sahip olduğu eylemlerden hangisi tehlikeli bir erişim ayarıdır?

Soru 6

I. Gereksinim analizi yapılmalı

II.Topluluk uzmanı ve sistem yetkilisi belirlenmeli

III.Belirlenen gereksinimler doğrultusunda amaçlar yazılmalı,

IV.Kimlerin katılması gerektiği belirlenmeli

V.ÖYS topluluk alanı açılmalı

VI.Topluluk alanı tasarımı yapılmalı

VII.Kullanıcılar bilgilendirilmeli

ÖYS bağlamında topluluk yönetimi aşamalarında yukarıda verilen hangi adımlar takip edilmelidir?

Soru 7

İçerik, ya da araç organizasyonunda değişiklik yapamayan ancak görüntüleme yetkisine genelde sahip olan yetkilere sahiptir. Kendisi ile ilgili olan kısımları görüntüleyebilir.

Yukarıda bahsi geçen kişi kimdir?

Soru 8

I. Sistem kullanıcıları belirlenirken bazı kullanıcıların birden fazla rolü olabileceği gibi farklı görevleri de bulunabilmektedir.

II. Akademik takvime göre kayıt, başlangıç ve sınav tarihleri mutlak yapılandırılmış olarak belirlenmiştir ve esnetilmesi genellikle mümkün olamamaktadır.

III. Kurumsal stratejilerin yanında, program düzeyinde ve ders düzeyinde birçok farklı aşama gözetilmek durumundadır.

IV. Teknik ve fonksiyonel aşamaların birçok alt aşaması yer almakta ve çoğu zaman birbiri ardına ya da eş güdümlü olarak takip edilmek durumunda kalınmaktadır.

Öğrenme Yönetim Sisteminde takvimlemeye ihtiyaç duyulmasının gerekçeleri yukarıda verilenlerden hangileridir?

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi genel olarak öğrenme yönetim sistemleri katmanlarından birisi değildir.

Soru 10

ÖYS’nin kullanım düzeyine göre bütün aşamaların yönetimi yer aldığı katman hangisidir.

Soru 11

Öğrenme yönetim sistemini içerik yönetim sistemlerinden ayıran, öğreneni sonraki aşamalara taşıyan, akademik başarısının ne düzeyde olduğunu
belirleyen ve içeriğin ne şekilde değişebileceği konusunda yönetim katmanını bilgilendiren katman hangisidir.

Soru 12

Öğrenenin öğrenme süreçlerindeki gereksinimlerine göre belirlenmiş amaçlar doğrultusunda öğrenene katkıyı hangi katman sağlar.

Soru 13

Etkileşim türlerinden
öğrenen-öğrenen ve öğrenen-öğreten etkileşimleri
hangiÖYS katmanı araçları sayesinde öğrenme yönetim sistemlerine eklenebilmektedir.

Soru 14

Öğrenenler değişik açılardan birbirlerinden
farklılık gösterirler. Bu farklılıklar özellikle ders tasarımı süreçlerinde büyük öneme sahiptir. Ancak
genel hatlarıyla ÖYS planlama aşamalarında kitlenin özelliklerini bilmek, ve yapılandırma sürecinde
kolaylık sağlayacak yöntem olarak hangisi karşımıza çıkar.

Soru 15

Öğrenme Yönetim Sistemi planlama sürecinde
yönetsel süreçlerden sorumlu kişilerin yapılandırılmış bir takvime bağlanmaları sürecin bütününü
görme ve organize etme anlamında büyük katkı
sağlayacak yöntem hangisidir.

Soru 16

Kişisel verilerin, yüklemelerin ve dosya olarak saklanan yedekleme işlemlerinin kontrolünü anlatan kavram hangisidir.

Soru 17

Öğrenci performanslarını değerlendirmek için yetkilendirilmiş kullanıcı hangisidir.

Soru 18

İçerik, ya da araç organizasyonunda değişiklik yapamayan ancak görüntüleme yetkisine
genelde sahip olan yetkilere sahip olan sorumlu hangisidir.

Soru 19

Web sayfaları, videolar, sesli öğeler, metin tabanlı öğeler, etkileşimli öğeler öğrenme yönetim sistemlerinin hangi katmanında bulunmaktadır?

Soru 20

Öğrenme yönetim sistemini içerik yönetim sistemlerinden ayıran, öğreneni sonraki aşamalara taşıyan ve içeriğin ne şekilde değişebileceği konusunda yönetim katmanını bilgilendiren katman hangisidir?

ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMLERİ