ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMLERİ - Deneme Sınavı - 6

Shibboleth gizliliği korunan çevrimiçi kaynaklara bireysel erişim için sitelerin izne dayalı erişim kararı veren açık kaynak kodlu bir tek oturum açma sistemidir [10]. Shibboleth aslında ortak bir “federasyon” un üyesi olan bir dizi sağlayıcıya kimlik doğrulama ve yetkilendirme hizmeti sunar. Birçok kurum, varsayılan olarak gelen gizlilik sağlama ve açık kaynak kodlu geliştiricileri olduğu için ticari tek oturum açma çözümleri yerine Shibboleth’i tercih etmektedirler. Aşağıdaki şekilde açık kaynak kodlu bir öğrenme yönetim sisteminde Shibboleth tek oturum açma yapılandırma ekranı görülmektedir.

ÖYS’lerde Facebook veya Google entegrasyonu ile kimlik doğrulama entegrasyonu teknik olarak yapılabilmektedir. Fakat, çoğunlukla kişisel verilerin girildiği bu sistemlerde öğrenci numarası ve kayıt olunan ders bilgileri yer almayacağından ÖYS
tarafında bu ve benzeri alanlara karşılık gelen veriler alınamayacaktır. Bu yüzden, eğitim kurumları bağlamında sosyal medya hesapları ile ÖYS’lerin entegrasyonu kimlik doğrulama düzeyinden daha çok  ÖYS’lerde oluşturulan duyuru ve bildirimlerin sosyal medya hesaplarından görüntülenmesi şeklinde gerçekleşmektedir.

Öğrenci bilgi sistemindeki verilerin kullanılması sayesinde ÖYS’de kullanıcılar için hesaplar oluşturulduktan sonra dersler oluşturulup oluşturulan bu derslere öğrenci ve öğretim elemanı atamaları yapılabilmekte ve öğrencinin öğrenci bilgi sistemi
üzerindeki not bilgileri ÖYS arayüzünde gösterilebilmektedir. Hatta ödev, tartışma forumu, çevrimiçi sınav gibi ÖYS’de notlandırılmış etkinlik olarak düzenlenmiş aktivitelerden alınan notlar ÖYS üzerinden ilgili bilgi sistemine aktarılabilmektedir.

Google Analitik, ÖYS’lerde özellikle, kullanıcıların daha çok nereden geldikleri, sistemde ne kadar süre kaldıkları ve hangi sayfaları ziyaret ettikleri gibi ziyaretçi trafiğinin izlenmesi amacıyla kullanılan önemli bir hizmettir. Google Analitik sayesinde kullanıcıların ÖYS’ye bağlanırken kullandıkları cihaz, tarayıcı, nerelerden yönlendirildikleri, anlık eş zamanlı kullanıcı sayıları, belirli zaman aralığındaki tekil
kullanıcı sayıları, IP numaraları, kullanılan dil, coğrafi konumları ve daha birçok bilgi edinilebilmektedir.

Canlı ders oturumu sırasında katılımcılar ÖYS içinden tek tıklama ile video konferans oturumunun gerçekleştirildiği ortama katılabilirler. Bu araçlara örnek olarak Adobe Connect , BigBlueButton, OpenMeetings, Perculus, WebEx, GoTo Meeting ve Collaborate Ultra verilebilir. Bunlardan BigBlueButton ve OpenMeetings açık kaynak kodlu, diğerleri ticari lisansı olan sistemlerdir.

ÖYS’lerin diğer bilgi sistemleri ile entegrasyonunda dikkat edilmesi gereken konular bağlamında güvenlik ve performans olmak üzere iki ana başlık çıkmaktadır. ÖYS’lerde ve diğer bilgi sistemlerinde kişisel verilerin bulunduğu göz önüne alındığında entegre edilecek bilgi sisteminin kendisi ve ÖYS açısından güvenlik açığına neden olmaması son derece önemlidir. Bunun için endüstriyel standartlarda hazırlanmış entegrasyon yöntemleri tercih edilmelidir.  ÖYS’lerin entegrasyonunda dikkat edilmesi gereken konulardan bir diğeri de performanstır. Entegrasyon sonucunda entegre edilecek sistem v ÖYS’nin performansı olumsuz olarak etkilenmemelidir. Entegrasyon sırasında gerçekleşecek veri transferinin her iki sistemin de performansını olumsuz etkilememesi için gerekli ayarlar yapılmalıdır.
Bu konuda iyi uygulamalara bakıldığında verinin alınacağı bilgi sisteminin veritabanına doğrudan bağlanıp veri almak yerine Web servis ya da besleme dosyasına (feed file) yazılarak ÖYS’nin verileri zamanlanmış görevler ile bu dosyadan alıp işlemesi yöntemleri tercih edilmelidir.

Tek oturum açma tekno- lojisi bu sorunun çözümlerinden biridir. İngilizcesi single sign on (SSO) olan tek oturum açma (TOA), kullanıcıların genellikle merkezi bir veritabanındaki bilgilerinin kullanılarak ÖYS’de oturum aç- maları amacıyla kullanılmaktadır.

CAS, kurumsal tek oturum açma hizmeti sunmaya ek olarak açık ve iyi belgelendirilmiş bir protokoldür. Açık kaynaklı bir Java sunucu bileşeni olmanın yanı sıra Java, .Net, PHP, Perl, Apache, uPortal ve diğerleri için bir istemci kütüp- hanesidir. UPortal, BlueSocket, TikiWiki, Mule, Liferay, Canvas, Moodle ve diğer birkaç sistemle entegredir.

Clever sayesinde eğitim kurumları her zaman verilerini kontrol altında tutabilmekte ve bağlı olan her uygulama için paylaşım izinleri ayarlanabilmektedir.

SAML protokolü, geniş çaplı kullanılan, güvenilir, endüstriyel standartta xml tabanlı açık kodlu bir protokoldür.

OAuth2 endüstriyel standartlarda bir kullanıcı hesabı yetkilendirme protokolü olup uygulamaların bir HTTP hizmetinde kullanıcı hesaplarına sınırlı erişim elde etmesini sağlar.

Shibboleth gizliliği korunan çevrimiçi kaynaklara bireysel erişim için sitelerin izne dayalı erişim kararı veren açık kaynak kodlu bir tek oturum açma sistemidir.

Günümüzde yaygın olarak kullanılan bulut depolama ortamlarını Google Drive, Dropbox, OneDrive ve Box olarak saymak mümkündür.

Canlı ders oturumu sırasında katılımcılar ÖYS içinden tek tıklama ile video konferans oturumunun gerçekleştirildiği ortama katılabilirler. Bu araçlara örnek olarak Adobe Connect , BigBlueButton, OpenMeetings, Perculus, WebEx, GoTo Meeting ve Collaborate Ultra verilebilir. Bunlardan BigBlueButton ve OpenMeetings açık kaynak kodlu, diğerleri ticari lisansı olan sistemlerdir.

XAPI, ÖYS’nin dışında gerçekleştirilen formel veya formel olmayan öğrenme etkinliklerinin izlenme- sine ve raporlanmasına izin veren bir iletişim standardıdır.

Günümüzde sıkça kullanılan ÖYS’lerde kullanı- cıların gerçekleştirdikleri harici öğrenme etkinliklerini kayıt altında tutmak için xAPI’yi kullanılmaktadır. Harici öğrenme etkinliklerine katılınan sanal sınıf oturumları, ziyaret edilen Web sayfaları, okunan kitaplar, izlenen videolar ve tamamlanan Kitlesel Açık Çevrimiçi Dersler (MOOCs) örnek verilebilir.

Büyük verinin dört temel özelliği vardır. Bunlar, hacim, hız, doğruluk ve çeşitliliktir. Esneklik büyük verinin özelliklerinden biri değildir.

Veri madenciliğinin temelinde istatistik, yapay zeka ve makine öğrenmesi yatar

Campbell ve Oblinger tarafından tanımlanan akademik analitiklerinin ilk aşaması yakalamadır. Ardından sırası ile raporlama, tahmin, eylem ve iyileştirme gelir.

Öğrenme analitikleri zorluk seviyesine göre şu şekilde sıralanmaktadır: betimsel analitik, tanılayıcı analitik, öngörücü analitik ve yönerge analitiği.