KURUM UYGULAMALARI

Yüksek öğretimin milli eğitim politikasına göre yürütülmesi için verilen görevleri yapmak

Kültür Genel Müdürlüğü

Okulöncesi eğitimine ilişkin ders kitaplarını hazırlamak

Özel eğitim kurumlarına devam eden öğrencilerin eğitimi için politikalar belirlemek

Eğitim sistemini, eğitim ve öğretim plan ve programlarını, ders kitaplarını hazırlatmak

Eğitim uzmanı

Çocukların nerede olurlarsa olsunlar akranları ile hayata aynı koşullarda başlamalarına fırsat verir.

Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarında alanıyla ilgili uygulama ve değerlendirme yapar

Eğitsel terapi çalışmalarına, gelişimi değerlendirme yönünden destek olmak

II. Meşrutiyet Dönemi sonunda Maarif Nezareti merkez teşkilatı arasında yer alana daireler: 

Tedrisat-ı İptidaiye Dairesi

Tedrisat-ı Aliye Dairesi

 Mekatib-i Hususiye Dairesi'dir. 

Mekatib-i Sıbyan

Telif ve Tercüme ile Matbaalar

Mekatib-i Rüştiye ise Büyük Eğitim Meclisinin daireleri arasında yer almaktadır. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "C" seçeneğidir.

Cumhuriyetin ilanından sonra "Milli Eğitim Bakanlığı" ismi ilk kez 1946-1950 yılları arasında kullanılmıştır. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "D" seçeneğidir.

Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde yer alan "Özel Yeteneklerin Geliştirilmesi Daire Başkanlığı" Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğüne bağlı bir daire başkanlığıdır. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "C" seçeneğidir.

"Bakanlığın bilimsel danışma ve karar organı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığıdır. Bu birim evrensel değer ve standartları göz önünde bulundurarak kalite, eşitlik ve etkililik ilkeleri ile milli ve toplumsal değerlere dayalı bir eğitim sistemi oluşturmak eğitim sistemini, eğitim ve öğretim plan ve programlarını, ders kitaplarını hazırlatır. Bakanlık birimlerince hazırlanan eğitim ve öğretim programları, ders kitapları, yardımcı kitaplar ile öğretmen kılavuz kitaplarını inceler veya inceletir. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "E" seçeneğidir.

Milli Eğitim Bakanlığı Merkez Teşkilatında Talim Terbiye Kurulu üyesi, Eğitim Uzmanı vb. statülerde çalışabilmek için sahip olunması gereken temel özellikler; Okul Öncesi Öğretmenliği lisans mezunu olmak, Çocuk Gelişimi lisans mezunu olup pedagojik formasyon sahibi olmak ve Öğretmen olarak çalışıyor olmaktır.

Resmi ve özel okul öncesi eğitim kurumlarında ücretli öğretmen olarak çalışabilme hakkına öncelikli olarak sahip olanlar eğitim fakültelerinin ilgili bölümlerinden mezun olanlardır. Bunların bulunmaması halinde diğer seçeneklerde verilen özelliklere sahip bireyler resmi ve özel okul öncesi eğitim kurumlarında ücretli öğretmen olarak çalışabilmektedirler. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "A" seçeneğidir.

Okul öncesi ve ilköğretim kurumlarının yönetimi ve öğrencilerin eğitim ve öğretimine yönelik politikalar belirleme ve uygulama Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün ilk görevidir. Ayrıca, bu kurumların eğitim ve öğretim programlarını, ders kitaplarını, eğitim araç-gereçlerini hazırlamak ya da hazırlatmak ve Talim ve Terbiye Kuruluna sunmak da genel müdürlüğün diğer görevleri arasındadır. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "D" seçeneğidir.

Mesleki ve Teknik Liselerde Çocuk Gelişimi branş öğretmeni olarak görev alabilmek için ;Fakültelerin Çocuk Gelişimi bölümlerinden mezun olmak, Pedagojik formasyona sahip olmak gerekmektedir. Çocuk gelişimi ön lisans mezunu olmak Mesleki ve Teknik Liselerde Çocuk Gelişimi branş öğretmeni olmak için yeterli değildir. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "D" seçeneğidir.

Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çocuk gelişimi önlisans mezunları “uzman öğretici” kız meslek lisesi çocuk gelişimi mezunları ise “usta öğretici” olarak görev yapabilirler. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "B" seçeneğidir.

Kalite Geliştirme Daire Başkanlığı, Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlıdır. Doğru cevap A'dır.