KURUM UYGULAMALARI

fiziksel büyüme, olgunlaşma, gelişim

İyi bir eğitim programının çocuk gruplarının farklılaşan gereksinimlerine göre düzenlenebilecek esnek bir yapıya sahip olması gerekmektedir. Ayrıca farklı bölgelerdeki çocuklar için uygulanabilir olması, günlük akışın belli saat dilimleri ve etkinlik türleri ile sınırlandırılmaması, özel eğitime gereksinim duyan çocukların ilgi ve ihtiyaçlarına göre uyarlamalar yapılabilmesi programın esnekliğine dikkat çekmektedir.

Bebek / çocukla etkili zaman geçirilmesi ön planda tutulmalıdır.

Gelişimde duraklamalar göz önünde bulundurulmalıdır.

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından üç yaş altı çocukların erken eğitimi amacıyla hazırlanan “0-36 Aylık Çocuklar İçin Eğitim Programı” 2013-2014 eğitim-öğretim yılından itibaren kullanılmaya başlanmıştır. Doğru cevap C' dir.

İyi bir eğitim programının çocuk gruplarının farklılaşan gereksinimlerine göre düzenle- nebilecek esnek bir yapıya sahip olması gerekmektedir. Doğru cevap D' dir.

Bilişsel gelişim alanında 65 adet gösterge vardır.

En çok gösterge kaba motor gelişimindedir. Doğru cevap D' dir.

Henüz emekleme ve yürüme evresine geçmeyen bebekler ile emekleme ve yürümeye başlamış bebekler ayrı alanlarda tutulmalıdır. Doğru cevap A' dır.

Günün değerlendirmesi 24-36 ay arası çocuklar için yapılır. Doğru cevap D' dir.

Tutma bir ince motor becerisidir. Doğru cevap E' dir.

Burnum İş Başında adlı etkinlik 0-12 ay grubuna hitap etmektedir.

Çocuğun yetişkinin davranışını, ses ve hareketle taklit edebilmesi bilişsel gelişiminin bir göstergesidir. Doğru cevap B' dir.

Erken çocukluk döneminde ailenin çocuğun eğitimine katılımı çocukların gelişimlerini olumlu yönde desteklemektedir. Aile ile iş birliği sağlamak çocuğun kazandığı bilgi, beceri ve tutumları pekiştirir, bunların kalıcılığını artırır.

Kolyeli dansçılar etkinliği hangi 24-36 ay yaş grubuna hitap etmektedir?

Günlük akış, yapılacak etkinlikler ile rutinleri gösteren çizelgedir. Günlük akışın planlanması 0-24 ay ve 24-36 ay çocukları için ayrı ayrı yapılır. Her kurumun kendi akışına uygun saatleri planlaması daha uygun olacağından günlük akışta standart etkinlik ve rutinler için saatler yer almamaktadır.

Etkinlik planı, eğitimcinin, gelişim göstergelerini desteklemek için düzenlediği etkinliği ayrıntılı olarak yazması ile hazırlanmaktandır. Etkinlik planında; etkinliğin adı, gelişim göstergeleri, materyal, öğrenme süreci, güvenlik önlemleri, uyarlama ve değerlendirme bölümleri yer almaktadır.

Erken çocukluk döneminde değerlendirmenin amacı; çocukları tanıma, onların bireysel gereksinimlerine uygun materyalleri seçme, etkinliklerin yapısını ve yapılış şeklini belirlemektir. Değerlendirme; yapılan etkinliklerin ne ölçüde gerçekleştiğini gösteren ve amaca ulaşıp ulaşılmadığı konusunda eğitimcilere yol gösteren bir süreçtir.

Bilişsel gelişimin özelliklerini anlatabilmek için öncelikle “biliş” sözcüğünü tanımlamak gerekmektedir. Biliş; duyular, algılama, hatırlama, sembolleri kullanma, düşünme ve imgelem gibi süreçlerin olduğu zihinsel tüm etkinlikleri kapsamaktadır.

Erikson, bebeklik dönemindeki sağlıklı gelişimin, gıdanın miktarına ya da sunulan oral uyarıma değil verilen bakımın kalitesine bağlı olduğuna inanmıştır. Bebeklerin bakımının anlayışlı ve sevgi dolu bir şekilde yapılması ile ilk yılın psikolojik çatışması olan temel güvene karşı güvensizliğin olumlu yönde çözülebileceği düşünülmektedir.