KURUM UYGULAMALARI - Deneme Sınavı - 13

Bakımevi müdürü olarak çalışan çocuk gelişimcilerin görevleri şunlardır:
• Bakımevinin işletilmesinde ve yönetilmesinde kurum ile koordinasyon sağlamak,
• Bakımevinin yıllık ihtiyaçlarını tespit etmek,
• Kaliteli hizmet verilebilmesi için gerekli tedbirleri almak,
• Görevli personelin eğitimi ile ilgili tedbirleri almak ve bunun için gerekli çalışmaları yapmak,
• Bakımevinin temizlik ve sağlık şartlarının ve beslenme ve eğitim hizmetlerinin yeterli olup olmadığını kontrol etmek,
• Hizmetle ilgili harcama ve kayıtların düzenli olarak tutulmasını sağlamak ve harcamaları kontrol etmek,
• Mevzuatın gerektirdiği diğer kayıt ve evrakların düzenli olarak tutulmasını ve saklamasını sağlamak,
• Bakımevine alınacak çocuklarla ilgili değerlendirmeleri yaparak ilgili birime tekliflerde bulunmak.

Çocukların istismarının önlenmesi ve istismara maruz kalmış çocuklara bilinçli ve etkin bir mücadele programının uygulanabilmesi amacıyla 4 Ekim 2012 tarihli Resmî Gazete’de yayınlanan Başbakanlık Genelgesi gereğince Türkiye’de Çocuk İzlem Merkezi Koordinasyon Kurulu oluşturulmuştur.

Ruh Sağlığı Hastalıkları Hastanesi;

1-24 yatak 2 kişi

25-49 yatak 2 kişi

50-74 yatak 2 kişi

75-99 yatak 2 kişi

100-124 yatak 3 kişi

125-149 yatak 3 kişi

150-199-yatak 3 kişi

200-299 yatak 3 kişi

300-399 yatak 4 kişi

400-499 yatak 4 kişi

450-499 yatak 4 kişi

500-599 yatak 5 kişi

600-799 yatak 5 kişi

800-899 yatak 7 kişi

1000*1199 yatak 8 kişi

1200-1599 yatak 8 kişi

1600-1999 yatak 8 kişi

2000 ve üstü yatak 8 kişi

Kadın Sığınma Evi ve Danışma Merkezlerinde görev alan Ön lisans mezunu çocuk gelişimcinin görevleri:
• Annesi çalışan bebek ve çocukların bakımına destek olmak,
• Çocuk gelişimci tarafından gerçekleştirilen çalışmalara destek olmak,
• Sığınma evinde kalan çocukların uyum süreçlerine destek olmak, çalışmalar yapmak,
• Çocuk bakımları ile ilgili gerekli bilgilendirmeleri annelerine yapmak, anne-çocuk ilişkisi konusunda çalışmalar organize etmek ve bu çalışmaları uygulamak,
• Çocuklara yönelik sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlik ve programlar organize etmek,
• Çocukların gelişimsel ihtiyaçlarını belirlemek ve üst mevkilere bildirmek,
• Sığınma evi müdürünün verdiği diğer görevleri üstlenmektir

Kadın Sığınma Evi ve Danışma Merkezlerinde görev alan önlisans ve lisans mezunu
çocuk gelişimcilerin görevleri şu şekilde sıralanmaktadır:
Önlisans mezunu çocuk gelişimcinin görevleri:
• Annesi çalışan bebek ve çocukların bakımına destek olmak,
• Çocuk gelişimci tarafından gerçekleştirilen çalışmalara destek olmak,
• Sığınma evinde kalan çocukların uyum süreçlerine destek olmak, çalışmalar yapmak,
• Çocuk bakımları ile ilgili gerekli bilgilendirmeleri annelerine yapmak, anne-çocuk
ilişkisi konusunda çalışmalar organize etmek ve bu çalışmaları uygulamak,
• Çocuklara yönelik sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlik ve programlar organize etmek,
• Çocukların gelişimsel ihtiyaçlarını belirlemek ve üst mevkilere bildirmek,

Çocuk gelişimcilerin uygulama alanlarından bir diğeri Adalet Bakanlığına bağlı Gözlem ve Sınıflandırma Merkezleridir. 17 Haziran 2005 tarihli Resmî Gazetede yayımlanan “Gözlem ve Sınıflandırma Merkezleri Yönetmeliği” doğrultusunda Adalet Bakanlığı Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü bünyesinde Gözlem ve Sınıflandırma Merkezleri kurulmuştur.

Adalet Bakanlığına bağlı kurum ve kuruluşlarda lisans mezunu çocuk gelişimcilere yer verilmektedir. Bu kurum ve kuruluşlar:
• Gözlem ve Sınıflandırma Merkezleri
• Denetimli Serbestlik ve Yardım Merkezleridir.

Kadın Sığınma Evi ve Danışma Merkezlerine; “Bünyesinde asgari 20 kadın kapasiteli kadın sığınma evi bulunduran belediyelerde bu kapasitedeki her bir sığınma evi için 1 adet müdür, 4 adet sosyal hizmet uzmanı, 1 adet hemşire, 1 adet aşçı, 1 adet çocuk gelişimci, 1 adet çocuk eğitimcisi, 4 adet koruma ve güvenlik görevlisi, 1 adet hizmetli kadrosu” atanmaktadır.

İçişleri Bakanlığı’na bağlı bazı kurum ve kuruluşlarda da önlisans ve lisans mezunu çocuk gelişimcilere yer verilmektedir. Bu kurum ve kuruluşlar şu şekilde sıralanabilir:
• Emniyet Genel Müdürlüğü Çocuk Şube Müdürlüğü/Büro Amirliği
• Kadın Sığınma Evi ve Danışma Merkezleri

Çocuk gelişimcilerin ilk ve en önemli görevlerinden biri doğumdan itibaren ergenlik döneminin sonuna kadar çocukların zihinsel, dil, motor, öz bakım, sosyal ve duygusal gelişim alanlarını gelişimsel açıdan nitel ve nicel anlamda değerlendirmektir.

Eğitimci, eğitim döneminin başından itibaren her çocuk için bir “Gelişim Dosyası” (portfolyo) oluşturarak çocuğun yaptığı çalışmaları ve çocukla ilgili tüm belgeleri bu dosyada biriktirir. Doğru cevap A'dır.

Eğitim sistemimize ilişkin ilk yasal düzenleme 1869 yılında çıkarılan Maarif-i Umumiye Nizamnamesidir (Genel Eğitim Tüzüğü). Bu tüzük ile eğitim hakkı, eğitim yönetimi, eğitim sisteminin belirlenmesi, eğitim ödenekleri, öğretmen yetiştirme ve istihdamı, taşra teşkilatı ve sınav sistemleri gibi konular düzenlenmiştir. Doğru cevap B'dir.

Millî Eğitim Bakanlığı, Cumhuriyetimizin kuruluşundan bugüne kadar aşağıda belirtilen isimler altında çalışmalarını sürdürmüştür.

Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne bağlı birimler şunlardır:

Doğru cevap C'dir.

Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğünün görevleri şöyle sıralanabilir:

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü öğretmenlerin nitelikleri ve yeterliklerinin belirlenmesi ve geliştirilmesine yönelik politikaları oluşturmanın yanı sıra ilgili birim, kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapmaktadır. Öğretmenler ile istekleri halinde özel öğretim kurumları eğitim personeline yönelik meslek öncesi ve meslek içi eğitimler düzenler. Bunun yanı sıra kurslar açar, uzmanlık programları, seminer, sempozyum, konferans ve benzeri etkinlikler düzenler. Öğretmenlere yönelik verilecek eğitime ilişkin konularda inceleme ve araştırmalar yapmak, görev alanına giren konularda kamu kurum ve kuruluşları, üniversiteler ve sivil toplum kuruluşları ile iş birliği yapmak, bunlarla ortak çalışma, araştırma, eğitim programları düzenlemek, danışma kurulları ve komisyonlar oluşturmak ve bakan tarafından verilen benzeri görevleri yapmak da genel müdürlüğün sorumlulukları arasındadır. Doğru cevap C'dir.

Millî Eğitim Bakanlığı Merkez Teşkilatında Talim Terbiye Kurulu Üyesi, Eğitim Uzmanı, Uzman, Millî Eğitim Uzmanı, Millî Eğitim Uzman Yardımcısı, Eğitim Denetmeni ve Eğitim Denetmen Yardımcısı olarak çalışmak mümkündür. Ancak önemle üzerinde durulması gereken nokta, Millî Eğitim Bakanlığı Merkez Teşkilatında yukarıda bahsedilen ünvanlar ile çalışabilmek için Okul Öncesi Öğretmenliği lisans mezunu ya da Çocuk Gelişimi lisans mezunu olup pedagojik formasyon sahibi olmak ve / veya öğretmen olarak çalışmak ön koşuldur. Doğru cevap D'dir.

Çocuk gelişimcilerin Millî Eğitim Bakanlığı Merkez Teşkilatında Talim Terbiye Kurulu üyesi, Eğitim Uzmanı, Uzman, Millî Eğitim Uzmanı, Millî Eğitim Uzman Yardımcısı, Eğitim Denetmeni ve Eğitim Denetmen Yardımcısı olarak çalışmaları mümkündür. Doğru cevap A'dır.

Anasınıfları; 48-66 aylık çocukların eğitimi amacıyla örgün ve yaygın eğitim kurumları bünyesinde açılan sınıf olarak tanımlanır. Doğru cevap C'dir.

Çocuk gelişimi önlisans mezunları “uzman öğretici”, kız meslek liselerinin çocuk gelişimi bölümü mezunları ise “usta öğretici” olarak özel öğretim kurumlarında çalışabilmektedirler. Doğru cevap A'dır.