İŞLETMELERDE SOSYAL SORUMLULUK VE ETİK

Etik kod oluşturmak için yapılması gereken son adım kodu gözden geçirmektir.

Etik kodlar kişinin yerine getirdiği görevlerde uzmanlaşmasını sağlama amacına hizmet etmez.

Etik kodlar kapsamlı bir yap ve yapmalar listesi olmalıdır.

Bireyin davranışlarına ahlaki anlamda katkıda bulunmak amacıyla verilen eğitime etik eğitimi adı verilmektedir.

Bireyin davranışlarına yön veren kurallar bütününe etik kodları adı verilmektedir.

Bireylerlere ihtiyaç duydukları bilgilerin verilmesine öğretim adı verilir.

Bireyin davranışlarına ahlaki anlamda katkıda bulunmak amacıyla verilen eğitim etik eğitimidir.

Türkiye'de ilk defa İşletmecilik Meslek Etiği Uygulama ve Araştırma Merkezi 2001 yılında Hacettepe Üniversitesi tarafından kurulmuştur.

"Farkındalık yaratır mı?" sorusu bir etik kodu oluştururken sorulması gereken sorulardan birisi değildir.

Etik kodlar yılda en az bir defa güncellenmelidir.

Etik kod oluşturma süreci onüç aşamalı bir süreçtir

İşletmeler için yazılı etik kodlar 1990'lı yıllarda oluşturulmaya başlanmıştır.

Bireyin doğumdan ölüme kadar aldığı bir eğitim vardır ve bu eğitimin sonucu olarak da kişinin yapısı oluşur. Birey, bu eğitim sayesinde bazı etik değerler oluşturur ve bu etik değerlerin temeli de "ne yapmalıyım?" ve "nasıl yapmalıyım?" sorularına dayanır. Bu sebeple "eğitim ve etik kodlar arasındaki ilişki hangi temele dayanır?" şeklinde yöneltilen bir soru, yanıtını bulmuş olur.

Aile ile birey arasındaki ilişki, bireyin ilk edindiği bilgi görgü ve tecrübelerin tamamının, bireyin yaşamının ilk dönemlerine aile dışında bir yerden etkilenmemesi durumuyla başlar ve bu ilişki, yer yer azalarak fakat bir ömür boyu sürer. Aile ile bireyin bu karşılıklı etkileşimi genellikle bireyin tüm yaşamı boyunca sürmesinden dolayı ailenin bireyin ahlak eğitimi sürecindeki yeri oldukça büyük bir yere sahiptir.

Ekonomi, iş yaşamında karşılaşılabilecek en önemli ve büyük paya sahip faktördür. Hem işletmeler ve bu işletmelerin sahipleri, hem de bireyler sahip olduklarından daha fazlasını arzu ederler ve bu sebeple duyarsızlaşarak meydana gelen rekabet ortamına ayak uydurmaya gayret ederlerse, ekonomiye dayalı salt kazanç amaçlı bir yola girmiş olurlar ki bu da onları iş hayatında uygun olmayan davranışlara sevk eder.

Etik kodlar işletmelerin karlılığını artırmaya dolaylı olarak katkıda bulunsa da, karlılığa temel oluşturma amacına hizmet etmezler.

Ticaret odasından "Etik Kod Oluşturma Yetki Belgesi" alınması etik kod oluşturma sürecinin bir aşaması değildir.

Bir etik kodun sayısal olması gerekmez.

Bir ülkede yüksek öğretim öğrencilerinin önemli bir kesiminin etik ve dürüst olmayan davranışları onayladığının gözlenmiş olması etik eğitiminin gereksiz olduğunu göstermez.

Eğitim, bireyin davranışlarında farklılıklar oluşturabilmektir; bireylerin ihtiyaç duydukları bilgilerin verilmesi olarak tanımlanamaz.