İŞLETMELERDE EĞİTİM VE GELİŞTİRME

Video projektörler bilgisayar görüntüsünü kalabalık grupların görmesine ve izlemesine olanak sağlayacak biçimde perdeye ve duvara yansıtır.

Başvuru kitapları belirli bir konuyla ilgili doğrudan ve ayrıntılı bilgi veren kitaplardır. Tasarımları ders kitaplarından farklıdır. İçerdiği bilgiler özet değil ayrınlıtılıdır ve bu nedenle birinci derece kaynak sınıfındadır. Öğrenilmeye çalışılan konuyu daha ayrıntılı bir biçimde incelemeye çalışanlara önerilir.

Modeller gerçek nesnelerin üç boyutlu benzerleridir. Gerçek nesnelerle aynı boyutta olabilecekleri gibi küçük ya da büyük de olabilirler. Genellikle sınıf ya da eğitim ortamlarına getirilemeyecek büyüklükte olan canlı ya da cansız gerçek nesnelerin üç boyutlu birer kopyaları olarak tasarlanır ve öğrenme çevrelerine sunulurlar.

Gerçek nesneler işletmelerde anlatılan konunun gerçek ortam ve çevrelerde olduğu gibi gösterilmesini sağlayıp öğrenmeyi artırıcı bir öğe olarak öne çıkmaktadır.

Çay fabrikasında çalışacak işçilerin eğitiminde çay türlerinin doğrudan tanıtılması amaçlı kullanılan ıhlamur bitkisi gerçek nesneler kategorisinde yer alır.

Simülatörler kurumsal eğitimden uygulamalı eğitime geçişi sağlarlar.

Bahsedilen gösterim aracı çevirmeli yapraklardır; genel olarak 30 veya 50 santim ebatlarında bir demet kağıdın metal ya da plastik ayaklar üzerine yerleştirerek kullanıldığı bir gösterim aracıdır.

Başvuru kitaplarının tasarımları ders kitaplarından farklı olup doğrudan ve ayrıntılı bilgileri içerirler.

Eğitim uygulamalarında kişisel sayısal yardımcılar (İngilizce kısaltması PDA), GSM telefonlar ve tabletler akıllı taşınabilir ortamlar kategorisinde yer almakta ve gün geçtikçe yaygınlaşmaktadır.

Merkezi işlem birimi ve bilgisayarın en önemli parçasıdır ve bu birim komutları işler ve yönetir.

Hareketli görüntüler ve bunların teknolojileri filmler, televizyon video teknolojisi olarak sınıflandırılır ve DVD teknolojisi de sayısal video teknolojilerindendir.

Video konferans bireylerin sesli ve görüntülü şekilde eş zamanlı olarak birbirlerine bağlanmasını sağlayan elektronik toplantı sistemleridir.

“Intra” kelimesi İngilizce “İç, dahili” anlamlarına gelmekte olup İntranet kurum içi bilgisayarların veri alışverişinin sağlandığı bağlantı türüdür.

Benzeştirmeli ortamlar gerçeğine en yakın biçimde tasarlanmış nesneler, olaylar ve durumlar olarak tanımlanabilir.

Gösterim araçları, üzerlerine yazarak ya da çizerek bir şey göstermenin olanaklı olduğu ortamlardır. İşletmelerdeki eğitimlerde en çok kullanılan gösterim araçları yazı tahtası ve çevirmeli yapraktır.

Basılı gereçler eğitimde uzun bir süredir kullanılmaktadır. Eğitim alanyazınında basılı materyaller olarak adlandırılırlar. Basılı gereçlerin ortak özellikleri metin ağırlıklı olmaları ve genellikle matbaada basılmalarıdır. Çoğaltma işlemi fotokopi ve teksir makinalarıyla da yapılmaktadır. Basılı gereçler; kitap, dergi, gazete, afiş harita ve broşür gibi sınıflandırılabilirler.

Wiki Türkçe “çabuk” kelimesinin Hawaii yerli dilindeki karşılığıdır. Kullanıcıların web içeriği oluşturmalarına ve düzenlemelerine olanak veren bir tür yazılımdır. Birey ya da gruplar wikinin bu özelliğinden faydalanarak büyük ölçekli belgeler oluşturabilir. Wikipedia, wikiye verilebilecek en önemli örneklerden biridir çünkü kullanıcıları tarafından devamlı olarak geliştirilen bir sistemdir. İşletme eğitimlerinde de öğrenciler hızlı bir biçimde aldıkları eğitimin içeriğine göre wikiler geliştirebilirler.

Video projektör bir yansıtma sistemi aracıdır.

Kişisel sayısal yardımcı (PDA), GSM (cep) telefonu ve tablet bilgisayar akıllı taşınabilir ortamlardır.

İntranet bilgisayarların birbirine bağlı olduğu bir ağdır ancak İnternet gibi dışarıya açık değildir. Genellikle kurum içi bilgisayarların veri alışverişi için birbirine bağlanmasından meydana gelir. İntranet sistemlerinde genellikle bir sunucu (server -ana bilgisayar) bulunur ve bu ana bilgisayara bağlı kişisel ekran ya da bilgisayarlar vardır. İşletmelerde çoğu kurum içi eğitim etkinlikleri intranet adı verilen bu sistemlerden yapılmaktadır. Bu eğitim etkinlikleri çalışanların masa başından ya da iş yaptığı yerleri terk etmeden eğitim etkinliklerine katılmalarına olanak vermektedir.