İLETİŞİM VE ALTERNATİF İLETİŞİM SİSTEMLERİ

İletişim bozukluklarında değerlendirme, birey ve sorunuyla ilgili geçerli ve güvenilir bilgileri toplama, bir araya getirme, yorumlama ve karar verme sürecidir.

Doğru yanıt "A" seçeneğidir.

Norm referanslı testler, geliştirilme sürecinde geçerliği, güvenirliği ve standardizasyonu yapılmış testlerdir.

Doğru yanıt "B" seçeneğidir.

TEDİL norm referans testlere örnek olarak gösterilebilmektedir.

Doğru yanıt "C" seçeneğidir.

Portfolyo değerlendirmesi; iletişim bozukluğu olan çocuğun bir zaman dilimi içinde yapmış olduğu tüm etkinliklerin, çalışmaların, ürünlerin, performansların toplanıp bir araya getirilmesinden oluşan bir dosyanın incelenmesidir.

Doğru yanıt "D" seçeneğidir.

Afazi değerlendirilmesinde belirlenen etiyolojik hedefler, afazi olup olmadığı ve afaziye yol açan durumlar ve nasıl değiştirilebilecekleri olarak sıralanabilmektedir.

Doğru yanıt "E" seçeneğidir.

Rezonans, ses kıvrımları tarafından üretilen sesin gırtlak üstünde ses yolunda titreşime girip değişimlenmesi durumudur.

Doğru yanıt "A" seçeneğidir.

Akıcılık bozukluğu konuşmadaki akışın farklı bir hızla, ritimle ve seslerde, hecelerde ve sözcüklerde olabilecek tekrarlamalarla bozulmasıdır. Bu duruma artan bir gerginlik, gözlenebilir davranış farklılıkları veya ikincil diğer durumlar eşlik edebilir. Konuşmanın akışını bozan bu durumlar kekemelik ve hızlı-bozuk konuşma olarak ikiye ayrılır.

DOğru yanıt "B" seçeneğidir.

Nazometre, kullanıldığında (nesnel)objektif veriler sunan ve terapilere geri dönütler sağlayan bilgisayar temelli bir araçtır. Rezonans ve velofarengeal mekanizmanın işlevinin akustik korelasyonunu ölçer.

Doğru yanıt "C" seçeneğidir.

Dizartri, merkezi ve/veya çevresel sinir sistemi ya da her iki sistemin de hasarına bağlı olarak konuşma üretimindeki kas kontrolünü etkileyen bir grup motor konuşma bozukluğudur.

Doğru yanıt "D" seçeneğidir.

Oral mekanizmanın muayenesi gerçekleştirilirken ilgili organın gücü, hızı, simetrisi, hareket ranjı ve duruşu değerlendirilir.

Doğru yanıt "E" seçeneğidir.

Dil ve konuşma terapistleri de destek sağlık hizmetleri uzmanlarındandır, ancak iletişim bozukluğu öncelikli olduğu için değerlendirme, ayırıcı tanı koyma, uygun müdahaleleri planlama ve uygulama aşamalarında ekibin temel parçasıdır.

İletişim bozukluklarında değerlendirme, birey ve sorunuyla ilgili geçerli ve güvenilir bilgileri toplama, bir araya getirme, yorumlama ve karar verme sürecidir.

Dil ve konuşma bozukluklarının formal değerlendirmeleri normatif verilerin kullanıldığı standart testler ile yapılmaktadır. Bu testlere norm bağımlı/ referanslı testler denir. Norm referanslı testler, geliştirilme sürecinde geçerliği, güvenirliği ve standardizasyonu yapılmış testlerdir.

Dil ve konuşma bozukluklarının değerlendirilmesinde kullanılan ölçüt referanslı testler, dil-konuşma örneği alma, orofasiyel muayene, gözlem, görüşme, anket, kontrol listesi, değerlendirme ölçekleri, gelişim envanterleri, portfolyo ve dinamik değerlendirmeler informal değerlendirme yöntemleri arasındadır.

Ölçüt referanslı değerlendirmeler “Vakanın iletişim özellikleri nedir?” ya da “Vakanın performansı beklenen düzeydeki performansla karşılaştırıldığında nasıldır?” gibi soruları cevaplamaya yardımcı olur.

Dinamik değerlendirme için bir örnek konuşma sesi bozukluklarının değerlendirilmesinden verilebilir. Dil ve konuşma terapistleri önce formal yöntemlerle hangi konuşma seslerinin sorunlu olduğunu belirler.

Çocuklardaki dil bozukluklarının değerlendirilme sürecinin ilk aşaması taramadır. Tarama, çocuğun dil becerilerini hızlı ve kısaca gözden geçirerek ileri ve daha ayrıntılı değerlendirmelere gerek olup olmadığı kararının verilmesidir.

Konuşma sesi bozukluklarının değerlendirilmesine başlamadan önce sesletim kavramını tanımlamakta fayda vardır. Sesletim (artikülasyon) sesin, gırtlak üstü düzenekte bulunan organlar vasıtasıyla konuşma sesleri olarak şekillendirilmesi ve üretilmesidir. Sesletim, konuşma seslerinin söyleniş özelliklerini yansıtır.

Son yıllarda sesin aletsel değerlendirmesinde bilgisayar temelli akustik programlar kullanılmaya başlamıştır. Akustik ses analiz programları etkili, nesnel, girişimsel olmayan değerlendirme yöntemleridir. Bu tür programlar sesin frekansında, şiddetinde ve diğer akustik parametrelerindeki değişiklikleri değerlendirme imkanı sağlar.

Diadokokinezi, konuşma üretimi için sesletim organlarının doğru tekrarda ve hızlı bir şekilde hareket etme yeteneğidir.