İLETİŞİM BİLGİSİ

• İletişim, kaynak ile alıcı arasında eş zamanlı ya da değil, bir bilgi aktarım sürecidir.
• İletişim, kaynak tarafından kodlanan iletilerin ya da mesajların alıcıya uygun bir kanal yardımıyla
iletimidir.
• İletişim, alıcıda, hedef kişide ya da kitlede herhangi bir etki yaratarak duygu, düşünce, davranış,
tutum ve alışkanlık değişikliği amaçlayan bir etkinliktir.
• İletişim, rastlantısal bir biçimde ve üzerinde belirli bir uzlaşmaya varılmış kodlama yöntemleri ile
bir araya getirilen sembollerle belirli anlamların yaratımı ve bu anlamların değiş tokuşudur.
• İletişim, var olan kültürel bağlamı kabul ettiren ve genleştiren anlamların üretimi ve bu kültürel
bağlamı biçimlendiren egemen sistemin değerleri ile ilgili toplum üyelerini ikna etme sürecidir.
• İletişim, içinde yeşerdiği kültürel bağlamın devamlılığını sağlayan metinlerin aktarımıdır.
• İletişim, var olan kültürel bağlam ile ilgili iletilen iletilerin ya da mesajların alıcı, yani hedef kişi ya
da kitle tarafından tartışılarak, sorgulandığı ve bu tartışma ve sorgu sonunda yeni anlamlar içeren
iletilerin ya da mesajların üretildiği bir anlam değiş tokuşudur.

Gürültü, kodlama ve kodaçımı sürecinde ileti ya da mesajın anlaşılırlığına herhangi bir biçimde engel olan her şeydir. Yüksek sesler, dikkat dağıtan görüntüler ve sıra dışı davranışlar, fiziksel gürültü olarak nitelendirilirken akılsal, ruhsal ve anlamsal olarak da ortaya çıkabilir

Kod, belirli bir zaman ve mekânda aynı kültürün üyeleri tarafından kabul görmüş ve paylaşılan anlam sistemidir. Sembollerin hangi bağlamda ve nasıl kullanılacaklarını; iletilerin ya da mesajların oluşturulması için nasıl biraraya getirileceklerini belirleyen kurallar
ya da uzlaşımlardan oluşur.

İletiyi sembole dönüştüren teknik ve fiziki nesnelere de araç denir ya da daha teknik bir ifade ile söylemek gerekirse iletinin sinyale dönüşmesini
sağlayan bu araçlardır (Fiske, 2003: 35). Radyo alıcıları ve vericileri bir araçtır; konuşmaları ses dalgalarına dönüştürür: ses dalgaları ise bir kanal. Televizyon bir araçtır; alıcıları ve vericileri yardımıyla görüntü ve sesleri, ışık ve ses dalgalarına dönüştürür: ışık ve ses dalgaları ise araç. Bir başka örnek daha verelim. Telefon da bir araçtır; konuşmaları, konuşmaya ait sembolleri ses dalgalarına dönüştürür ve yine ses dalgaları ise kanaldır.

Doğru cevap ileti/mesajdır.

Televizyon mekanik ve elektronik aksanlardan meydana gelmiş bir araçtır.

önemli. Sadece iletişimin sözel bir süreç olması
ve dille ilgisi nedeniyle önemli değil bu kültürel
bağlam. Örneğin, merhaba sözcüğünü ele alalım.
Eğer dil bilgimiz ana dilimiz ile sınırlıysa sözcüğün
İngilizce (Hello), Fransızca (Bonjour), Almanca
(Hallo) ya da İtalyanca (Ciao) karşılıklarını duyduğumuzda bize hiçbir şey ifade etmez. İletişim için
aynı dili konuşuyor olmak tabii ki önemli ancak
burada sözünü ettiğimiz çok daha ötesi; anlamların üretimi ve değişimi olarak iletişim söz konusu
olduğunda kültürel bağlamın ne anlama geldiği.
Yine bir örnek verelim. Hepimiz Türkçede ‘sümen
altı etmek’ deyiminin ne anlama geldiğini biliriz.
Sümen, “üzerinde yazı yazmaya ve arasında evrak
saklamaya yarayan deri kaplı, altlık”tır (Türk Dil
Kurumu Sözlüğü’ne göre)

İletişim sürecinin önemli ögelerinden birisi araçtır. Sunumsal araç ise; ses, yüz ve beden gibi konuşulan sözcüklerin, ifadelerin, jest ve mimiklerin doğal dilini kullanan araçlardır.

Geri Besleme; alıcının kaynaktan gelen iletiye cevabı olarak tanımlanır. Bu durumda sınavda verilen yanıtlar bir geri beslemedir.

Gürültü, kodlama ve kodaçımı sürecinde ileti ya da mesajın anlaşılırlığına engel olan bir faktördür. Bu soruda da gürültünün kaynaktan gelen mesajın alıcı tarafından alınmasını engellediği görülmektedir.

Yeğlenen okumada kaynaktan gelen mesaja, alıcı kaynağın istediği biçimde yani kaynağın istediği doğrultuda duygu, düşünce, davranış, tutum ve alışkanlık değişikliği göstererek yanıt verir.

Öğrencinin yaptığı işlem kodlama ve kodaçımı işlemidir. Burada öğretmen kaynak kişi olarak konu ile ilgili duygu ve düşüncelerini kodlar yardımıyla mesaj haline getirmiştir. Bu iletiyi ya da kodu alan öğrenci kendi deneyimlerinden yola çıkarak bu iletiye bir anlam yükleyerek kodaçımını gerçekleştirmiştir.

Kodaçımı kodlama işlemi yapılarak ileti ya da mesaj hâline getirilen duygu, düşünce, tasarı ya da hayallere anlam yüklenmesidir. Bu soruda da baba gönderdiği mesajı oğlu başarılı bir şekilde alamadığı gerekçesi ile yani kodaçımı yapamadığı gerekçesi ile serzenişte bulunmaktadır.

Herhangi birisiyle (alıcı) iletişim kurma niyetinde olan bir kişinin (kaynak) tasarılarının, düşüncelerinin ya da duygularının sözlü ya da sözsüz biçimine ileti ya da mesaj denir.

İletişim sözlü ya da sözsüz sembollerden yani harflerden ve cümlelerden oluşur. Başka bir ifadeyle iletişim sözlü olmak zorunda değildir.

Sunumsal, temsili ve mekanik olarak üçe ayrılan araçlar iletişim sürecinin önemli ögelerindendir. Ses, yüz ve beden sunumsal araçlardandır. Resim, fotoğraf, kitap ise temsili araçlardandır. Son olarak radyo, televizyon ve telefon ise mekanik araçlardandır.